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人教版生物七年级下册 第一章 人的由来第 一节 人类的起源和发展（案例一）-课件
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第 一 章第一节 人类的起源和发展（案例一）趣味视频欣赏课前预习检测1.现代类人猿和人类的共同祖先是_____________。2.森林古猿曾广泛分布于_________________地区。3.在_____________地带，古人类学家发现了距今 300万年前的___________的骨骼化石。4.__________使前肢得以解放。森林古猿非洲、亚洲、欧洲东非大裂谷少女露西直立行走人类和类人猿的共同祖先是一类古猿探究主题一：现代类人猿和人类的 共同祖先是森林古猿长臂猿大猩猩黑猩猩猩猩现代类人猿黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中1.这些类人猿今天分布在哪些地方？长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中2.这些类人猿的生活方式有什么共同特点？ 它们都依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、 改善生存环境的能力。 没有语言文字的交流。3.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些 方面与人有根本的区别呢？主要是臂行直立行走可以使用天然工具，但一般不会制造工具可以制造并使用简单和复杂的工具脑容量约为400 mL，无语言文字能力脑容量约为1 500 mL，语言文字能力强4.随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么 会这样呢？由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。森林古猿生活场景想象图在距今1 200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活。探究主题二：从猿到人的进化阅读教材第4~5页，思考下面的问题:我们研究人类进化的依据是什么？自主学习化石指保存在岩层中的古代生物的遗体、遗物或生活遗迹。以化石发现时间线为依据展示人类的进化顺序森林古猿是怎样进化成人类的？森林古猿现代类人猿人类现代类人猿能进化成人类吗？ 现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林 古猿不完全相同。 现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。NO髋骨股骨距今300万年前的少女露西的骨骼化石 就露西少女的骨骼来看，她的上肢骨 和下肢骨是否有区别？ 根据露西四肢和骨盆的形态，想象一 下她的运动方式是怎样的。上肢骨和下肢骨形态不同，下肢骨更粗壮。露西髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮，和现代人类较为相似，说明她很可能采用直立行走的运动方式。 想一想，古人类用图中石器做什么？ 根据石块的形状推测，这时期的古人类 已经具有什么能力了？石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当做工具，用来砍砸和削刮物体。推测这时期的古人类已经初步具有制造和使用工具的能力。距今175万年前的古人类遗物——石器古生物学家在北京周口店发现了灰烬、 烧骨、炭屑等一些北京猿人用火的遗物 和遗迹，这说明了什么？ 火的使用对人类发展有何意义呢？说明北京猿人已可以有控制性地用火。取暖；北京猿人头盖骨化石北京猿人用火的痕迹驱赶野兽；烧烤食物，改善营养，有利于脑的发育；减少疾病的发生；提炼金属，打造生产和生活工具。人类在起源和发展过程中，哪些方面发生了变化？半直立行走→直立行走不会使用工具→使用天然工具→制造和使用简单工具→制造和使用复杂工具赤身裸体→用兽皮御寒遮羞→衣服材料复杂从无到有运动方式：工具：衣服：语言：环境变化探究主题三：区分事实与观点花1分钟的时间阅读教材第6页的 “技能训练”，区分事实和观点。自主学习事实：观点：指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象。指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。判断下列陈述中哪些是事实，哪些是观点。1.古人类露西的化石是在非洲发现的。2.露西生活在300万年前。3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点当堂检测判 断 题1.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。2.人类的祖先是森林古猿。3.古人类学家在东非大裂谷发现了早期古人类化石。4.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据。5.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。6.森林古猿过着树栖生活。7.大猩猩也可以进化成人。 ×√√√√√×七步诗三国·魏 曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?感悟Thank you
第 一 章第一节 人类的起源和发展（案例一）趣味视频欣赏课前预习检测1.现代类人猿和人类的共同祖先是_____________。2.森林古猿曾广泛分布于_________________地区。3.在_____________地带，古人类学家发现了距今 300万年前的___________的骨骼化石。4.__________使前肢得以解放。森林古猿非洲、亚洲、欧洲东非大裂谷少女露西直立行走人类和类人猿的共同祖先是一类古猿探究主题一：现代类人猿和人类的 共同祖先是森林古猿长臂猿大猩猩黑猩猩猩猩现代类人猿黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中1.这些类人猿今天分布在哪些地方？长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中2.这些类人猿的生活方式有什么共同特点？ 它们都依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、 改善生存环境的能力。 没有语言文字的交流。3.类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些 方面与人有根本的区别呢？主要是臂行直立行走可以使用天然工具，但一般不会制造工具可以制造并使用简单和复杂的工具脑容量约为400 mL，无语言文字能力脑容量约为1 500 mL，语言文字能力强4.随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么 会这样呢？由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。森林古猿生活场景想象图在距今1 200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活。探究主题二：从猿到人的进化阅读教材第4~5页，思考下面的问题:我们研究人类进化的依据是什么？自主学习化石指保存在岩层中的古代生物的遗体、遗物或生活遗迹。以化石发现时间线为依据展示人类的进化顺序森林古猿是怎样进化成人类的？森林古猿现代类人猿人类现代类人猿能进化成人类吗？ 现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林 古猿不完全相同。 现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。NO髋骨股骨距今300万年前的少女露西的骨骼化石 就露西少女的骨骼来看，她的上肢骨 和下肢骨是否有区别？ 根据露西四肢和骨盆的形态，想象一 下她的运动方式是怎样的。上肢骨和下肢骨形态不同，下肢骨更粗壮。露西髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮，和现代人类较为相似，说明她很可能采用直立行走的运动方式。 想一想，古人类用图中石器做什么？ 根据石块的形状推测，这时期的古人类 已经具有什么能力了？石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当做工具，用来砍砸和削刮物体。推测这时期的古人类已经初步具有制造和使用工具的能力。距今175万年前的古人类遗物——石器古生物学家在北京周口店发现了灰烬、 烧骨、炭屑等一些北京猿人用火的遗物 和遗迹，这说明了什么？ 火的使用对人类发展有何意义呢？说明北京猿人已可以有控制性地用火。取暖；北京猿人头盖骨化石北京猿人用火的痕迹驱赶野兽；烧烤食物，改善营养，有利于脑的发育；减少疾病的发生；提炼金属，打造生产和生活工具。人类在起源和发展过程中，哪些方面发生了变化？半直立行走→直立行走不会使用工具→使用天然工具→制造和使用简单工具→制造和使用复杂工具赤身裸体→用兽皮御寒遮羞→衣服材料复杂从无到有运动方式：工具：衣服：语言：环境变化探究主题三：区分事实与观点花1分钟的时间阅读教材第6页的 “技能训练”，区分事实和观点。自主学习事实：观点：指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象。指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。判断下列陈述中哪些是事实，哪些是观点。1.古人类露西的化石是在非洲发现的。2.露西生活在300万年前。3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点当堂检测判 断 题1.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。2.人类的祖先是森林古猿。3.古人类学家在东非大裂谷发现了早期古人类化石。4.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据。5.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。6.森林古猿过着树栖生活。7.大猩猩也可以进化成人。 ×√√√√√×七步诗三国·魏 曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?感悟Thank you
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