初中物理人教版九年级全册第1节 电压导学案

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 电压导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，自学内容及检测，合作学习与探究，当堂达标检测题等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标：
（一）知识与技能目标：
1、会设计和连接探究串联电路电压的规律的电路；
2、通过实验知道串联电路中电压的规律。
二、自学内容及检测：
1、串联电路电流 。
2、电压用字母 表示，它的单位是 。
3、一节干电池电压 V,家庭电路电压 V。
4、
三、合作学习与探究：
（一）串联电路的电压规律
5、探究串联电路电压规律时，要用电压表分别测量 、 、 两点之间的电压，然后分析比较得出结论，更换灯泡，再次测量三点的电压，看看是否还有同样的关系。
6、猜想UABUBCUAC之间有着怎样的关系: 。
7、实验器材： 。
8、根据第7题中需要测量的物理量和得出科学规律的实验要求次数，设计一个数据记录表格。
9、讨论：探究串联电路的电压规律的实验步骤
第一步根据电路图连接 ；第二步用电压表分别测量AB、BC、AC之间的 ，并将数据记录在设计的表格中；第三步换用 （不同或相同）规格的小灯泡重复实验，将数据记录在表格中。第四步分析数据得出结论。
10、 探究：按照小组设计的实验方法进行探究实验并把测量数据记录在11题表格中。
分析数据得出结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之 。用符号表示可以写
为： 。
11、讨论交流：在探究串、并联电路电压的规律的实验中，为什么要选用不同规格的小电灯？实验过程需要注意什么？
（二）测量串联电池组的电压
12、请用电压表分别测出一节干电池、两节干电池串联、三节干电池串联的电压。
分析这三次测量的电压之间的关系。
结论：电池组两端电压等于每节电池两端电压之 ；
四、当堂达标检测题（ 分钟）
1、如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S2时，电压表的示数为
3V，当只闭合S1时，电压表的示数为4.5V，则此时L1、L2两端的电
压分别是（ ）
A. 3V和7.5V B. 1.5V和4.5V C. 3V和1.5V D. 1.5V和3V
2．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分
别为UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C．改变电源电压，再测出几组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
3、如图所示，L1和L2是联，的a端是_接线柱，b端是 接线柱。如果电源的总电压是6V，的示数是4V，则L1的电压是 V，L2 的电压是 V。
一节干电池的电压
两节干电池串联的电压
三节干电池串联的电压