初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册本章综合复习课件ppt

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册本章综合复习课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了第一节动物的运动，运动系统的组成，动作的产生，运动的意义，动物的运动，骨骼肌，骨骼肌与骨的位置关系，思考题，适应相对稳定的环境，生来就有的本能等内容，欢迎下载使用。

运动系统的组成骨、关节和骨骼肌的协调配合
社会行为的特征群体中的信息交流
骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动所附着的骨饶着关节活动。
屈肘；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
伸肘；肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；
需要多组（至少2组）肌肉配合才能完成一个动作。
需要神经系统的调节控制，还需要消化、呼吸、循环系统的配合。
有利于避敌、觅食，适应复杂多变的陆地环境。
关节的特点；既牢固又灵活。
使关节牢固，并分泌滑液；
充满滑液，减小骨与骨的摩擦；
骨骼肌具有受刺激收缩的特性，人体内，骨骼肌所受的刺激来自神经传来的兴奋。
　　骨骼肌两端的肌腱跨过关节附在不同的骨上。

第二节 先天性行为和学习行为
取食行为防御行为繁殖行为迁徙行为运动行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，也叫本能行为。
动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天行为，叫做学习行为。
不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？
① 不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强。
② 学习行为有遗传因素的作用，同种动物的不同个体或不同种的动物，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异。
对比分析课文55页资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？
先天性行为的局限性 不能适应变化的环境
先天性行为和学习行为的区别
适应不断变化的复杂环境
通过生活经验和学习逐渐建立起来的
由体内遗传物质所控制的
不是生来就有的，而是在成长过程中形成的
研究动物的方法：观察法、实验法以及两种方法结合。
一. 社会行为的特征
1. 什么是社会行为
2. 典型的社会性动物
—— 群体成员有明确分工
形成一定的组织有的明确的分工，如白蚁、蜜蜂、蚂蚁有的还形成等级，如狒狒，狮子
动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用。
蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？
侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？
提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？
（日常观察可以发现）
自然界中，生物间的信息交流普遍存在
第三章 动物在生物圈中的作用
非生物部分：水、空气、 土壤、阳光等。
第一节动物在自然界中的作用
一、在维持生态平衡中的重要作用
生态系统：在一定的地域内，生物和生物所处的环境形成的统一整体叫做生态系统。
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，因此生态系统具有一定的自动调节能力。
动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着生态系统的平衡。
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
二、促进生态系统的物质循环
植物通过光合作用，利用二氧化碳和水制造的有机物，那么有机物和氧气又是怎样转化成二氧化碳和水呢？
三、帮助植物传粉、传播种子
当某种动物过多时也会对植物造成危害。
第二节动物与人类生活的关系
1．动物在娱乐旅游和观赏中的作用
2．动物在饮食中的作用
3．动物给我们带来温暖
4．动物在医药保健中的作用
乌鸡、鹿茸、蜈蚣、冬虫夏草等
　　生物反应器一般是把目的基因转入血液循环系统或乳腺中表达的转基因动物。
1．什么是生物反应器？
　　利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。
　　动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”。
　 “乳房生物反应器”是人类通过对某种动物（如牛、羊）的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需的某些物质。
用乳房生物反应器生产的药物
　　可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，设备简单，生产成本低； 效率高； 产品作用效果显著； 可以减少复杂的生产程序和环境污染。
　　还可生产无糖牛奶，转基因蛋白牛奶，人牛混合奶，利用蚯蚓处理垃圾等。
2．研究和开发生物反应器有哪些好处？
仿生是通过研究自然界生物系统的优异功能、形态、结构、色彩等特征，并有选择性的在设计过程中应用这些原理和特征进行某种仪器设备的设计。
2．仿生技术发展前景广阔
　　用线将下列仪器或建筑与所受启示的生物连接起来：