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    2023-2024学年北京市清华大学附属中学高二上学期期中考试数学试题含答案

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    这是一份2023-2024学年北京市清华大学附属中学高二上学期期中考试数学试题含答案,共22页。试卷主要包含了单选题,填空题,未知,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.在复平面内,复数,则等于( )
    A.B.C.2D.
    【答案】D
    【分析】先根据复数的除法运算求复数,再结合复数的模长公式运算求解.
    【详解】由题意可得:,
    所以.
    故选:D.
    2.已知向量,则等于( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【分析】由已知先求出,然后利用求解即可.
    【详解】因为,
    所以,
    则,
    故选:C.
    3.已知函数满足,则等于( )
    A.3B.C.0D.
    【答案】D
    【分析】根据三角函数的性质解方程得到,然后代入求即可.
    【详解】因为,所以,整理得,
    所以,解得,
    因为,所以,,
    所以.
    故选:D.
    4.已知平面与平面间的距离为3,定点,设集合,则S表示的曲线的长度为( )
    A.B.C.D.
    【答案】B
    【分析】根据题意结合球的定义和性质分析求解.
    【详解】在空间中,集合表示以点A为球心,半径的球面,
    记表示平面,可知,
    所以S表示的曲线球A与平面所截得的圆周,设其圆心为,半径为,

    可知,则,
    所以S表示的曲线的长度为.
    故选:B.
    5.已知函数,则的大小关系为( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】C
    【分析】画出函数的图象,观察与连线的斜率即得.
    【详解】作出函数的图象,如图所示.
    由图可知曲线上各点与坐标原点的连线的斜率随着的增大而减小.
    由,得,即,
    故选:C
    6.已知直线恒过点,圆,则“直线的斜率为”是“直线与圆相切”的( )
    A.充分不必要条件B.必要不充分条件
    C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
    【答案】A
    【分析】根据直线与圆相切分析可知:直线的斜率不存在或直线的斜率为,结合充分、必要条件分析判断.
    【详解】由题意可知:圆的圆心,半径,
    若直线与圆相切,则有:
    当直线的斜率不存在,则直线,符合题意;
    当直线的斜率存在,设直线,即,
    则圆心到线的距离,解得;
    综上所述:当且仅当直线的斜率不存在或直线的斜率为时,线与圆相切.
    可知“直线的斜率为”可以推出“直线与圆相切”,即充分性成立;
    “直线与圆相切”不可以推出“直线的斜率为”,即必要性不成立;
    所以“直线的斜率为”是“直线与圆相切”的充分不必要条件.
    故选:A.
    7.在中,,则的面积为( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【分析】应用正弦定理进行边角互化,得,再应用余弦定理出,进而得到,利用同角三角函数关系求出,应用三角形面积公式即可求得.
    【详解】由,根据正弦定理得:,
    又,则


    解得,则,
    故选:C
    8.已知数列的前项和,下列判断中正确的是( )
    A.B.数列是单调递减数列
    C.数列前项的乘积有最大值D.数列前项的乘积有最小值
    【答案】C
    【分析】根据已知求的方法求出通项公式,然后逐项判断即可.
    【详解】数列的前项和,
    当时,,
    当时,,
    当,代入上式,即,符合上式,
    所以
    ,故A错误;
    由可知,数列是单调递增数列,故B错误;
    因为,,,,,,,
    当时,,当时,,
    所以数列前项的乘积有最大值,最大值为,故C正确,D错误.
    故选:C.
    9.已知椭圆分别为左右焦点,为椭圆上一点,满足,则的长为( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】根据椭圆的定义结合余弦定理可得,再利用向量求的长.
    【详解】由椭圆方程可知:,
    可得,
    在中,由余弦定理可得

    即,解得,
    因为为线段的中点,则,
    可得

    所以的长为.
    故选:A.
    10.如图,在正方体中,为线段的中点,为线段上的动点,下列四个结论中,错误的是( )

    A.存在点∥平面B.对任意点
    C.存在点,使得与所成的角是D.不存在点,使得与平面所成的角是
    【答案】D
    【分析】设正方体的棱长为1,以点为坐标原点,以,,所在的直线为轴建立空间直角坐标系,利用空间向量方法求解.选项A,取平面的一个法向量,将∥平面平面转化为;选项B,转化为;选项C,与所成的角是转化为;选项D,由平面,结合选项C可知.
    【详解】设正方体的棱长为1,以点为坐标原点,
    以,,所在直线分别为轴建立空间直角坐标系,
    则,
    设,又,
    ∴,又,
    则,
    ∴,
    选项A,取平面的一个法向量,
    令,解得,此时,
    ∴当时,与垂直,而平面,
    故∥平面,故A项正确;
    选项B,,
    则,
    故对任意点,故B项正确;
    选项C,,则,
    令,
    化简得,解得,或,
    故存在点,使得与所成的角是,故C项正确;
    选项D,连接,
    在正方体中,
    由底面是正方形,则,
    由平面,平面,则,
    又平面,平面,,
    则平面,即是平面的一个法向量,
    由C项分析可知,存在点,使得与所成的角是,
    即存在点,使得与平面所成的角是,故D项错误.
    故选:D.
    二、填空题
    11.已知点是椭圆的两个焦点,横坐标为4的点在椭圆上,则的周长为 .
    【答案】18
    【分析】根据椭圆的定义求出以及的长,从而得到的周长.
    【详解】
    因为椭圆,
    由椭圆定义可得,,
    所以的周长为.
    故答案为:18.
    12.古代名著中的《营造法式》集中了当时的建筑设计与施工经验.下图1为《营造法式》中的殿堂大木制作示意图,其中某处木件嵌入处部分是底面为矩形的四棱锥,如图2所示,其侧面是边长为的等边三角形,,且平面底面,则该四棱锥的体积为 .
    【答案】
    【分析】由面面垂直的性质定理得线面垂直关系,从而得四棱锥的高,进而求出体积.
    【详解】取的中点,连接,
    由侧面是边长为的等边三角形,得,
    已知平面底面,
    又平面,平面底面,
    所以底面,
    即四棱锥的高为,且,
    又底面矩形的面积为,
    则四棱锥的体积.
    故答案为:.
    13.过原点且倾斜角为的直线被圆所截得的弦长为 .
    【答案】2
    【分析】根据题意先求直线方程以及圆心到直线的距离,进而结合垂径定理运算求解.
    【详解】因为直线的倾斜角为,可知其斜率为,
    且直线过原点,可知直线方程为,即,
    又因为圆的圆心为,半径,
    可得圆心到直线的距离,
    所以所截得的弦长为.
    故答案为:2.
    14.已知点在函数的图像上,且有最小值,则常数的一个取值为 .
    【答案】1(不唯一)
    【分析】分别画出函数和的图像,再根据条件求解.
    【详解】设,分别绘制函数的大致图像如下图:
    其中有最小值,,没有最小值,是它的渐近线,
    点在上,,,如上图,当时,不存在最小值,

    故答案为:(不唯一).
    15.已知函数的定义域为,其最小值为2.点是函数图象上的任意一点,过点分别作直线和轴的垂线,垂足分别为.其中为坐标原点.给出下列四个结论:
    ①; ②不存在点,使得;
    ③的值恒为; ④四边形面积的最小值为.
    其中,所有正确结论的序号是 .
    【答案】①③④
    【分析】由函数在定义域内的最小值求出的值验证结论①;设,点到直线的距离表示出,由是否有解判断结论②;计算的值判断结论③;④四边形面积表示成的函数,利用基本不等式求最小值判断结论④.
    【详解】函数的定义域为,其最小值为2,
    当时,在上单调递增,没有最小值,不合题意,则有,
    ,当且仅当,即时等号成立,
    所以在上有最小值,得,解得,结论①成立;
    ,设,则,,

    由点到直线的距离可得,,
    时,解得,此时,结论②错误;
    ,结论③成立;
    所在直线方程为,与方程联立,解得,
    则有,则,
    四边形面积

    当且仅当,即时等号成立,
    所以四边形面积的最小值为,结论④正确.
    故答案为:①③④
    【点睛】方法点睛:
    由函数在定义域内的最小值求出的值,得到的解析式,设坐标,表示出 和,判断是否有解,计算是否为定值,利用基本不等式求四边形面积的最小值.
    三、未知
    16.已知函数.
    (1)求函数的单调递增区间;
    (2)求函数在区间上的值域.
    【答案】(1)();
    (2)
    【分析】(1)通过先展开再合一构造新的三角函数,根据三角函数求解增区间;
    (2)根据定义域求出整体的范围,再根据函数图像求出值域.
    【详解】(1)

    令(),
    解得(),
    所以的单调递增区间为();
    (2)当时,所以,
    如图所示,
    所以,
    所以在区间上的值域为.
    17.已知直线,圆.
    (1)若,求证:直线与圆相交;
    (2)已知直线与圆相交于,两点.若的面积为1,求的值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【分析】(1)由圆的方程求出圆心和半径,根据圆心到直线的距离与半径的大小关系即可证明;
    (2)利用垂径定理求出弦长,进而利用面积公式得到关于的方程,直接求解即可.
    【详解】(1)由圆可知,圆心坐标为,半径,
    所以圆心到直线的距离为,
    因为,所以,
    所以,所以,即,
    所以,直线与圆相交.
    (2)
    因为直线与圆相交于,两点,
    所以,即,解得或,
    由(1)可得,,
    所以,,
    整理得,,即,
    解得,,
    所以.
    四、解答题
    18.如图,在四棱锥中,底面为矩形,分别是的中点.

    (1)求证:∥平面;
    (2)再从条件①,条件②中选择一个作为已知,求平面与平面夹角的余弦值.
    条件①:平面平面;
    条件②:.
    注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分.
    【答案】(1)证明见详解
    (2)
    【分析】(1)取的中点,连接,可证∥,结合线面平行的判定定理分析证明;
    (2)若条件①:根据面面垂直的性质定理可证平面,建系,利用空间向量求面面夹角;若条件②:根据线面垂直的判定定理可证平面,建系,利用空间向量求面面夹角.
    【详解】(1)取的中点,连接,

    因为分别为的中点,则∥,且,
    又因为为矩形,且分别为的中点,则∥,且,
    可得∥,且,即为平行四边形,则∥,
    且平面,平面,所以∥平面.
    (2)若选条件①:因为平面平面,平面平面,,平面,
    所以平面,
    如图,以A为坐标原点,分别为轴建立空间直角坐标系,
    则,
    可得,
    设平面的法向量,则,
    令,则,可得,
    由题意可知:平面的法向量,
    可得,
    所以平面与平面夹角的余弦值;
    若选条件②:连接,
    可知,即,可得,
    且,,平面,
    所以平面,
    如图,以A为坐标原点,分别为轴建立空间直角坐标系,
    则,
    可得,
    设平面的法向量,则,
    令,则,可得,
    由题意可知:平面的法向量,
    可得,
    所以平面与平面夹角的余弦值.

    19.已知椭圆的短轴长为4,离心率为.直线与陏圆交于两点,点不在直线l上,直线与交于点.
    (1)求椭圆的方程;
    (2)求直线的斜率.
    【答案】(1)
    (2)2
    【分析】(1)根据短轴长求出,再由离心率,及求出,,即可求出椭圆方程;
    (2)设,,联立直线和椭圆方程,得出,,根据题意表示出点坐标,再由斜率公式求解即可.
    【详解】(1)因为椭圆的短轴长为4,所以,,因为离心率为,所以,
    又,所以,,所以椭圆的方程.
    (2)设,,联立,化简可得,
    令,即,
    ,,
    因为不在直线l上,所以,即,
    则直线方程为:,令,则,
    因为直线与交于点,所以,
    所以,
    将,代入,可得,
    所以直线的斜率为2.

    五、未知
    20.已知函数,曲线在处的切线方程为.
    (1)求的值;
    (2)求函数的定义域及单调区间;
    (3)求函数的零点的个数.
    【答案】(1)
    (2);递增区间为,单调递减区间为,;
    (3)1
    【分析】(1)求出函数的导数,根据导数的几何意义列出相应的等式,即可求得答案;
    (2)根据函数解析式可求得其定义域;结合(1)的结果,可得函数的导数的表达式,判断导数的正负,即可求得单调区间;
    (3)结合(2)的结论以及零点存在定理,即可判断函数零点个数.,
    【详解】(1)由函数可知其定义域为,
    则,故,,
    因为曲线在处的切线方程为,
    故,,
    解得;
    (2)由(1)可知,需满足,
    则其定义域为;
    而,
    由于,令,解得,
    令,解得且,
    即的递增区间为,单调递减区间为,;
    (3)由(2)可知时,取得极大值,
    当且x无限趋近于0时,的值趋向于负无穷大,
    即在区间内无零点;
    当且x无限趋近于0时,的值趋向于正无穷大,
    当且x无限趋近于1时,的值趋向于负无穷大,
    由此可作出函数的图象:
    结合


    可知在内的零点个数为1.
    【点睛】难点点睛:解答本题的难点是判断函数的零点个数时,要结合函数的单调性以及零点存在定理去判断,特别是特殊值的选取以及正负判断,计算比较复杂.
    六、解答题
    21.设是正整数,如果存在非负整数使得,则称是好数,否则称是坏数.例如:,所以2是好数.
    (1)分别判断是否为好数;
    (2)若是偶数且是好数,求证:是好数,且是好数;
    (3)求最少的坏数.
    【答案】(1)都是好数
    (2)证明见解析
    (3)
    【分析】(1)直接由好数的定义验证即可.
    (2)证明是好数时,分是否存在使得两种情况讨论即可,证明是好数时,将表达式中的数分成四类,即:,从而即可证明.
    (3)注意到表达式,由此联系到用二进制表示,通过归纳得知最小的坏数是3,最小的坏数是11,最小的坏数是43,最小的坏数是171,且注意到,应该是在破坏数码和,通过分析得知,坏数要满足二进制至少有个数码是1,而且在二进制表示左右两头的1之间0段的数目至少是,由此即可猜出最小的坏数是,从而证明即可得解.
    【详解】(1)因为,
    所以22是好数;
    因为,
    所以23是好数;
    因为,
    所以24是好数.
    (2)由题意是好数当且仅当,是非负整数,分以下两种情形来说明是好数,
    情形一:若存在,不妨设为,此时或,
    则当时,,或,
    因此,或,
    即此时是好数;
    当时,,由题意,因此不妨取,即,
    因为是偶数,所以,从而是好数;
    情形二:若不存在,则任取,均有,当然也有,而此时或,
    则当时,,或,
    由情形一可知,当时,,
    因此,或,
    即此时是好数;
    当时,,由题意,因此不妨取,即,
    因为,从而是好数;
    综上所述:若是偶数且是好数,则是好数.
    若是偶数且是好数,接下来我们说明是好数,
    即已知是偶数,是非负整数,
    由以上分析可知或,或是偶数,
    且,,,
    不妨设,,
    ,,
    所以,
    因为均是偶数,
    所以是偶数,是偶数,
    所以,

    综上所述,若是偶数且是好数,则 也是好数.
    (3)记,设:
    ①若的二进制表示中只有至多有个1,那么显然是好数;
    ②若的二进制表示中有至少有个1,那么的二进制表示至多有位。
    此时,的二进制表示中的那些0隔出了若干个1串。
    如果一个1串的长度为1,它一定能表示为,
    如果一个1串的长度大于1,它一定能表示为,
    假设是坏数,长度为1的1串的数量为,长度大于1的1串的数量为,
    那么就意味着,
    记,
    如果我们标出每个1串最左边和最右边的1,那么这些1两两不相邻,且总数目为,
    但事实上,由于一共至多有位,所以,产生矛盾,
    这就意味着一定是好数.
    这就说明,小于的正整数都是好数,
    接下来我们用反证法来证明是坏数,
    假设是好数,
    由于的二进制表示中,1的个数是大于的,
    所以的那个表示里,肯定存在负号项,
    也就是说可以表示成两个正整数之差,不妨设,
    且的二进制中1的个数之和不超过,
    而且我们还可以同时去掉的那些位数相同的1,全都变成0,
    所以可以表示成两个正整数的差,的二进制中1的个数之和不超过,且没有相同位置的1,
    那么就设的二进制表示中,1的数量分别是,
    则,
    那么:(1)的二进制表示中,最左最右两个1之间的0段的数目至多有个;
    (2)每给减掉一个(且的位为0),最左最右两个1之间的0段的数目至多增加1个,
    增加1个当且仅当减掉的这个位置左边最近的1的左边还是1,且这个位置的右边是0.
    (3)的二进制表示中,最左最右两个1之间有个0段.
    由(1)(2)我们知道,的二进制表示中,最左最右两个1之间的0段的数目至多有个,
    结合(3)就可以知道必须等于,且(1),(2),(3)的每个不等关系都取等.
    由于(1)的不等关系取等,
    所以的最后一位必须是0;
    但的最后一位是1,
    所以的最后一位是1,
    但是由于(2)的不等关系取等,
    所以最后在减掉这步时,右边还有0,
    而这不可能,因为已经是最后一位了,
    所以假设不成立,
    从而是坏数,
    所以最小的坏数是,
    因此最小的坏数是.
    【点睛】关键点点睛:第一问比较常规,按新定义验证即可;第二问的关键主要是注意到表达式的结构,分类讨论即可;而第三问的关键是主要要联想到二进制表示,并且要通过归纳分析,演绎推理证明猜想,从而顺利求解.
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