初中数学浙教版七年级下册5.1 分式课文ppt课件

这是一份初中数学浙教版七年级下册5.1 分式课文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了做一做，2x-3，议一议，分式的概念，想一想，合作学习，例题教学，试一试，巩固练习，思维园地等内容，欢迎下载使用。

5月4日某校去温州乐园游玩。早上他们用了 2 个小时玩了 3 个项目，那么平均玩每个项目用________________________小时。
5月4日某校去温州乐园游玩。早上他们用了 个小时玩了 3 个项目，那么平均玩每个项目用________________________小时。
平均每小时玩_______________________个项目。
5月4日某校去温州乐园游玩。早上他们用了 个小时玩了 个项目，那么平均玩每个项目用________________________小时。

上面题中出现的代数式:
哪些是我们学过的整式？
思考: 留下的三个有什么共同特征？它们与整式有什么不同？
　　　　　　　　　　　　　　　这些代数式都表示两个整式相除，且除式中含有字母．像这样的代数式就叫做分式.
下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？
你认为区分整式与分式的关键是什么?
（1）分式中的字母能取任何实数吗？
（2）若分式的值为0，则分式中字母的取值有什么要求？
根据下列x的值填表：
分子为0，分母不能为0
(1) 当x取什么数时，分式没有意义？
(2) 当x取什么数时，分式有意义？
(3) 当x取什么值时，分式的值为零？
(4) 任选一个你喜欢的x的值代入，求出分式的值？
注意: 要使 分式＝0, 则须 分子＝0, 分母≠0。
（1）当______时，分式
（3）当______时，分式 值是零。
（2）当______时，分式
对于分式 ，当x=———时，分式的值为0.
A. 2 B. -2 或2 C. -2 D. 0
1. 当x取什么值时，分式 无意义。
变式训练：（1）当x取什么值时，分式 有意义。
（2）当x取什么值时，分式 有意义。
(发现: 某些条件下分式恒有意义。)
2. 当x取什么值时，分式 有意义。
3. 当x取什么值时，分式 有意义。
例2 甲、乙两人从一条公路的某处出发，同向而行，已知甲每分钟行a米，乙每分钟行b米.如果乙提前10分钟出发，然后甲去追乙.
(1)甲一定能追上乙吗?
(2)若甲能追上乙,需要多少时间?
(3)当a＝80，b＝60，甲追上乙需要多少时间？
当a＝60，b＝60，实际情境是什么？
1. 当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（ ）
2. 在分式 中，当x为何值时，分式有意义？分式的值为零？
请编写一个分式满足当x=5时，分式的值为0。
请编写一个分式满足无论x取何值，分式一定有意义。
这节课我们都学了哪些知识？
你觉得哪些地方容易出错？
分数线，好似一条路。分子在路上，分母在路下，小心路下有“陷阱”！