必修 上册16.1 赤壁赋图文ppt课件

这是一份必修 上册16.1 赤壁赋图文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了赤壁赋，赏“乐”之景，作者因何而“乐”，乐在何处，解“悲”之情，香草美人，为何而悲，悟“乐”之理，变不变等内容，欢迎下载使用。

一、作者介绍 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。
韩愈 柳宗元欧阳修 苏洵苏辙 王安石 曾巩
黄庭坚 米芾 蔡襄
二、情感思路 通读全文，整体感知：苏轼的心情有着怎样的变化？请同学们找出文中最能体现作者思想感情的词语。
乐甚——愀然——悲——喜而笑 乐——悲——乐
美景:1.清风徐来，水波不兴2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3.白露横江，水光接天4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然
你能用自己的话将这个画面描绘出来吗？
“清风徐来，水波不兴。”凉爽的秋风徐徐吹来，江面上荡起漾漾微波。“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。” 一会儿，月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。“白露横江，水光接天”白濛濛的雾气笼罩江面，水光一片，与天相连。“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。
第一段展现了与友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。
作者泛舟赤壁如此之乐，为何突然感到“愀然”呢？
其声呜呜然，如怨如慕、如泣如诉、余音袅袅、不绝如缕。借助夸张、想象，运用生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。
(1)来自客人悲怨的“箫声”，文章是怎样描述“箫声”的？
（2）来自歌词中的“美人”，为什么“美人”就让作者感到“愀然”呢？“美人”象征什么？
渺渺兮于怀，望美人兮天一方
最早出自屈原《离骚》香草美人：1.高洁的品质 2.圣明的君主 3.美好的理想
词中的“美人”指什么?歌词表达主人怎样的情怀？
“美人”指所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 它表现了作者在遭受贬谪之后，仍心系朝廷、关切政事、不甘沉沦的情怀。
自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。
黄州、惠州、儋州是他人生的三处贬谪之地，也是他人生中的三杯苦酒。在他看来，他的一生是悲剧的一生，在政治上是个地地道道的失败者。赤壁赋正是因乌台诗案被贬黄州而作，苏东坡一生忠君却屡遭贬谪，壮志难酬，怎能不“愀然”？
古今人物对比生悲——曹操、吾与子
由赤壁江山联想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况渔樵江渚之上的吾与子!
江水无穷而人生须臾，宇宙无穷而人生短暂，自己渺小如沧海一粟。
理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
既然作者如此之“悲”，最后一段听了苏子的一番话，为何客喜而笑？
“逝者如斯，而未尝往也”说的是水，它千百年来一直不停的奔流，永不停息；“盈虚者如彼，而卒莫消长也”说的是月，它虽有圆有缺，但却并没有增加也不见减少。从水和月推及到天地万物，说明一个事理：角度一：变。天地万物时刻都在变化着，即使是一瞬间的功夫也不停止，就像水的奔流不息，月的阴晴圆缺一样。 角度二：不变。天地万物包括我们人，一样都是永恒的。
水 月 人
万物同我们一样都是永恒的，水月是不值得人类羡慕的。我们又何必感叹人生的苦短呢？苏轼找到了一剂精神解脱的良药：拥抱大自然，从大自然中寻找精神寄托。可见他旷达的胸怀，乐观的处世态度。
因此，苏子得出了一个结论：“物与我皆无尽也，而又何羡乎！”
旷达的胸怀，乐观的人生态度。
六、练习 请用排比手法续写一句话，一起来全面地认识苏轼这个人。 苏轼是最浪漫的诗人，是……，是……，是……。