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    湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高一生物上学期11月期中联考试题(Word版附解析)

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    湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高一生物上学期11月期中联考试题(Word版附解析)

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    这是一份湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高一生物上学期11月期中联考试题(Word版附解析),共11页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,
    只有一项是符合题目要求的。
    1.下列有关细胞学说建立过程、主要内容和意义的叙述错误的是
    A.“细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用”是细胞学说内容之一
    B.细胞学说的建立过程启示我们:科学理论的形成需要观察与归纳概括相结合,并不断进行修正
    C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
    D.细胞学说中“新细胞是由老细胞分裂产生的”的结论,是通过生物科学研究中的完全归纳法提出来的,所以说是可信的
    2.某同学在显微镜下观察了幽门螺旋杆菌、蓝细菌、酵母菌和洋葱叶肉细胞的装片,
    下列有关显微镜使用和观察结果说法错误的是
    A.将低倍镜切换成高倍镜时应先上升镜筒,再转动转换器
    B.幽门螺旋杆菌和酵母菌都有细胞壁,是异养生物
    C.幽门螺旋杆菌和蓝细菌都是最基本的生命系统
    D.上述四种细胞唯一共有的细胞器是核糖体
    3.下列关于细胞中的无机物相关叙述,错误的是
    A. Fe2+是组成血红素必不可少的无机盐离子,所以组成血红蛋白的氨基酸中含有Fe
    B.种子晒干的目的是减少自由水的含量,降低代谢水平,便于储藏,同时减少霉变
    C.水分子是极性分子,水分子之间形成的氢键既容易形成,又容易断裂,决定水具有流动性,这是物质运输所必需的,也为生物化学反应所必需
    D.人体中的无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要,这主要与人体中的缓冲物质有关
    4.《中国居民膳食指南》提出的“控糖”建议是:控制糖的摄人量,每天摄人不超过50克、最好控制在25克以下。摄入过多的糖会引发糖尿病,还会转变为脂肪,引发肥胖等疾病。下列关于糖类和脂质的说法中正确的是
    A.常见的二糖有蔗糖、麦芽糖和乳糖,我们吃的红糖、白糖、冰糖的主要成分是蔗糖
    B、糖类可以转化为脂肪,但脂肪不能转化为栅类
    C、用苏丹Ⅲ染液鉴别胆固醇,能观察到胆固醇被染成橘黄色
    D.脂肪中氧的比例高于糖类,氢的比例低于糖类
    5、利用基因重组技术生产出来“重组人胰岛素”,是一种用于治疗糖尿病的药物。它与胰岛B细胞分泌的“天然胰岛素”有相同的功能:能够调节糖代谢,降低血糖浓度。下列叙述正确的是
    A.胰岛B细胞分泌的“天然胰岛素”是一种生物大分子,由21种氨基酸组成
    B.沸水浴加热后,“天然胰岛素”的空间结构变得松散并发生肽键断裂
    C.“重组人胰岛素”也可以与双缩脲试剂发生蓝色反应
    D.推测“重组人胰岛素”与“天然胰岛素”可能有相同的氨基酸序列和空间结构
    6.图1为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,图2为DNA或RNA的基
    本组成单位,下列相关叙述中正确的是
    A. DNA中的N元素存在于m中
    B.人体细胞中组成DNA和RNA的化合物c的区别是n不同
    C.若n是核糖,则由c构成的核酸只分布在原核细胞中
    D.化合物B彻底水解产物有4种
    7.科学家在探究细胞膜成分和结构时运用了提出假说和科学验证的方法。下列有关说
    法错误的是
    A.利用哺乳动物的成熟红细胞制备纯净细胞膜的理由是其没有细胞核和各类复杂具膜细胞器
    B.在证明细胞膜中的磷脂分子为两层的实验中利用了磷脂分子头部的亲水性和尾部的疏水性
    C.罗伯特森根据细胞膜的电镜照片,提出了蛋白质一脂质一蛋白质的“三明治”模型,该模型能科学体现细胞膜的结构
    D.辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型中认为膜上磷脂和大多数蛋白质是可以运动的
    8.结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。如图表示
    某细胞内的部分细胞结构,有关叙述正确的是
    A.图中只有①具有双层膜结构,①是有氧呼吸的主要场所
    B.真核细胞都有细胞核,原核细胞都没有细胞核
    C.唾液腺细胞中有较多的③和⑧体现了其结构与功能相适应
    D.图中的膜结构加上细胞膜构成细胞的生物膜系统
    9.生物学是一门实验学科,任何一项结论的提出都离不开科学实验的探究。下列科学
    探究和采用的科学方法对应错误的是
    A.施莱登、施旺建立细胞学说——归纳法
    B.分离真核细胞中的细胞器 差速离心法
    C.人鼠细胞融合实验——放射性同位素标记法
    D.制作真核细胞的三维结构模型——物理模型建构法
    10.如图为渗透装置示意图,实验开始时,烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面处于同一高度。经过一定时间达到平衡,长颈漏斗内的液面不再上升,(半透膜不允许二糖分子和蛋白质分子通过,可以允许单糖分子通过)。下列有关叙述错误的是
    A.达到平衡时水分子进出漏斗的速率相等
    B.达到平衡时漏斗中溶液浓度高于烧杯中溶液浓度
    C.达到平衡时若向漏斗中加入少量蔗糖酶,最终两液面相平
    D.平衡时若向漏斗中加入少量蔗糖分子,漏斗液面将继续上升,直到再一次达到平衡11.膜转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两类。载体蛋白能与特定的溶质分子结合,通过一系列构象的改变介导溶质分子跨膜转运,相关模型见下图1;通道蛋白分为离子通道和水通道。其中离子通道是门控的,即离子通道的活性由通道的开或关两种构象所调节。多数情况下,离子通道呈关闭状态,只有在膜电位变化、化学信号或压力刺激后,才开启形成跨膜的离子通道。因此离子通道又区分为电压力通道、配体门通道和压力激活通道,相关模型见下图20下列相关叙述错误的是
    A.载体蛋白和通道蛋白都有控制特定物质跨膜运输的功能,对被运输的物质具有选择性
    B。通道蛋白只参与协助扩散,载体蛋白参与的有主动运输和协助扩散
    C.实验表明神经纤维受到电刺激后细胞外Na-}-减少,说明神经纤维上可能存在电压门通道蛋白
    D.转运蛋白的构象变化是由于氨基酸的种类、数量、排列顺序以及转运蛋白空间结构发生变化
    12.图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和
    “胞吐”的过程。下列相关叙述错误的是
    A.图甲中曲线b达到最大转运速率后的限制因素可能是转运蛋白的数量有限
    B.图乙中的胞吞和胞吐过程体现了细胞膜具有一定的流动性
    C.图乙中的胞吞和胞吐过程需要消耗能量
    D.温度变化只影响b、c、d过程,不影响a过程
    二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
    13.溶酶体是细胞内的消化车间,内含多种水解酶,下列对于溶酶体的说法正确的是
    A.溶酶体内的水解酶合成加工过程不需要内质网和高尔基体的参与
    B.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
    C.溶酶体中含有水解酶,但溶酶体膜却不被水解,可能是溶酶体膜的成分被修饰,使得酶不能对其发挥作用
    D.由于细胞质和溶酶体的pH不同,若少量溶酶体内的水解酶释放出来,则不会导致大部分细胞结构受损
    14.人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种RNA病毒,会侵染入
    的辅助性T细胞,攻击并逐渐破坏人类的免疫系统。其
    结构如图所示,HIV的脂质膜来源于宿主细胞。下列有
    关叙述错误的是
    A.高温能杀死病毒的原因之一是高温使蛋白质空间结
    构发生不可逆的改变
    B.HIV和辅助性T细胞的遗传物质初步水解的产物都是核糖核苷酸
    C.HIV的脂质膜主要成分是磷脂,可用苏丹Ⅲ染液检测
    D.不同RNA病毒的遗传信息不同的原因是碱基的种类和排列顺序不同
    15.某学习兴趣小组采用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行了“探究植物细胞的吸水和失水”实验,图l为光学,显微镜下观察到的某植物细胞质壁分离的实验结果图,图2为质壁分离及其复原实验流程图。下列说法正确的是
    A.图l细胞若继续发生质壁分离,则该细胞的吸水能力逐渐减弱
    B.正常情况下经过步骤C后,在步骤D时,可以观察到图1所示结果
    C.图2步骤B的显微镜是低倍镜,步骤D、步骤F使用的是高倍镜
    D.该实验用显微镜主要观察原生质层的位置、液泡的颜色和大小等
    16.人群中有少数人因体内缺乏消化乳糖的乳糖酶而无法完全消化乳制品的乳糖,称为乳糖不耐受患者。这些患者在食用或饮用乳制品后会出现腹泻、腹胀、腹痛等症状,是由于未被消化的乳糖进入结肠后被细菌发酵产生氢气、二氧化碳和短脂肪酸等。下列叙述正确的是
    A.人和动物乳汁中含有乳糖,乳糖属于二糖,水解后产生两分子的葡萄糖
    B.通过测定氢气产生水平可以直接反映患者肠道内乳糖的消化和吸收情况
    C.未被消化的乳糖进入结肠后被细菌发酵产生氢气、二氧化碳和短脂肪酸,说明该细菌可以合成乳糖酶,有利于人体键康
    D.饮食中控制乳糖摄人量可以避免乳糖不耐受患者产生不耐受症状
    三、非选择题:本大题共5小题,共60分。
    17.(12分)某湖区景色秀丽,动植物种类繁多,该湖区常见的几种单细胞生物如下图所示。回答有关问题:
    (1)图中的大肠杆菌与酵姆菌主要区别是:酵母茵具有 。
    (2)上述生物共有的细胞结构是____(答出2点即可),它们的遗传物质都是 。草履虫和变形虫属于原生动物,也是单细胞真核生物,两者的遗传物质主要位于细胞核的____上,该结构从物质组成来说,与下列 最相似。(A.HIV B.SARS C.烟草花叶病毒D. T2噬菌体)
    (3)蓝细菌虽然不含叶绿体,但能进行光合作用,原因是细胞中有 ,图中蓝细菌和衣藻都能进行光合作用,从营养方式来说它们都是 生物。
    (4)当水体富营养化时,生活在湖水中的 和 (如衣藻)等会大量繁殖形成
    现象,影响水质和水生动物的生活。
    (5)肺炎按照其病原体不同可分为病毒性肺炎、细菌性肺炎、真菌性肺炎、支原体肺炎等。常用青霉素治疗细菌性肺炎,是因为青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解,从而达到杀菌的作用。但临床上不能用青霉素治疗真菌性肺炎和支原体肺炎,理由是 。
    18.(12分)不同生物组织细胞中的各种化合物的含量是有差别的。如图为生物体内某
    些化合物的部分模式图,请据图回答问题:
    (1)镁是构成叶绿素的元素,铁是构成血红素的元素,说明无机盐的作用是 。
    (2)图乙中的三种物质都是由许多 连接而成,它们分别具有不同的功能的原因是 。
    (3)图丙中构成多肽链的氨基酸的结构特点是 。该多肽形成过程中相对分子质量减少了 。
    (4)生活中有许多蛋白质保健品,从蛋白质角度来分析,评价其营养价值高低时的依据是 。
    19.(12分)下图是某动物细胞的流动镶嵌模型结构示意图(显示了部分细胞质结构)
    据图回答相关问题:
    (l)通过科学家长期的研究发现:细胞膜主要由图中的____(填序号)构成。细胞膜上蛋白质分子以____(填“相同”或“不同”)的方式镶嵌在磷脂双分子层中。
    (2)细胞膜上有多种通道蛋白、载体蛋白等膜蛋白,对不同物质的跨膜运输起着决定性作用,这些膜蛋白能够体现出细胞膜具有的功能特性是____。水通道蛋白是水分子进出细胞的重要通道,水分子借助水通道蛋白进出细胞的方式属于 。
    (3)图中①所处的一侧是细胞膜的 (填“内侧”或“外侧”),①由图中②和其上的链状物构成,这些链状物的名称是____,它与 (答出1点即可)等功能有密切关系。
    (4)图中④由蛋白质纤维组成,能保持细胞内部结构的有序性,称作____,它与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
    20.(12分)下图为动物细胞某些蛋白质的合成、加工及运输模式图,其中甲、乙分别
    代表某细胞结构,COPI、COPII代表两种囊泡。据图回答下列问题。
    (1)胰岛素从合成、运输、分泌到胞外的过程需要多种细胞结构的共同参与,这一实例体现了细胞内各种结构之间的 。研究分泌蛋白的方法是 。控制分泌蛋白合成的细胞结构为 。
    (2)分泌蛋白分泌到细胞外需要囊泡运输与融合,囊泡与细胞膜融合的基础是 。
    (3)生物膜系统在生命活动中具有重要的作用。在细胞中,许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,而____在其中起着重要的交通枢纽的作用。
    (4)蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列及信号序列的差异。研究发现,进入内质网的多肽,在内质网中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质,输出的蛋白质并不包含信号序列,推测其原因是 。
    21.(12分)2017年9月,袁隆平院士在国家水稻新品种与新技术展示现场观摩会上宣布了耐盐碱的“海水稻”培育成果。与普通水稻相比,海水稻具备更为优良的耐盐碱性,其能在土壤盐分为3‰~12‰、pH为8以上的中重度盐碱地生长。下图是与海水稻耐盐碱性相关的生理过程示意图。回答下列问题:
    注:SOS1和NHX为膜上两种蛋白质
    ( 1)据图分析,H+进入细胞和进入液泡的运输方式分别是 、 。
    (2)与普通水稻相比,海水稻能将进入细胞内的某些盐离子集中储存于液泡,请分析其“耐盐”的机理是: 。
    (3)海水稻通过 方式分泌出抗菌蛋白,该过程 (填“需要”或“不需要”)膜上蛋白质的参与。
    (4)A同学认为海水稻根细胞吸水方式是自由扩散,B同学认为是协助扩散和自由扩散。现有若干生理状态相同的海水稻根细胞原生质体(已去除细胞壁)、清水、硝酸银(AgNO3,可使水通道蛋白失去活性)等实验材料。请完善下列实验设计方案,并预期结果及结论,以确定哪位同学的观点正确。
    实验方案:
    ①将生理状态相同的海水稻根细胞原生质体随机均分为甲、乙两组,
    甲组不做处理,乙组 ;
    ②将甲、乙两组原生质体同时放人等体积的清水中;
    ③观察并记录 。
    预期结果及结论:
    若甲、乙组原生质体涨破所用时间相同,则A同学观点正确;
    若 ,则B同学观点正确。

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