高中语文2024届高考复习古代诗歌鉴赏名校最新模考试题练习（精选六大题，附参考答案和解析）

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古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
咏山泉
储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A、“有流水”写出了诗人发现山泉的惊喜，而“不知名”则让诗人感到意外。
B、在诗人的眼中，山泉平静时倒映着天空的颜色，在雨中飞流直下更加美丽。
C、一个“转”字，说明诗人顺着泉水的流淌，缘溪而行，发现了更美的景致。
D、诗人借咏山泉恬淡自然清高自守的品格，表现了淡泊清高、任性自然的情怀。
16、诗歌最后两句用“恬澹无人见，年年长自清”称赞山泉，前文是怎样铺垫的？请结合诗句具体分析。（6分）
二、（南京市2023-2024学年高三第一学期期中六校联合调研）
古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
赴京途中遇雪
孟浩然
迢递秦京道，苍茫岁暮天。穷阴连晦朔，积雪满山川。
落雁迷沙渚，饥乌噪野田。客愁空伫立，不见有人烟。
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A、秦京，原指秦国都城，“秦京道”代指通往京都的道路，点明此诗写的是诗人前往长安途中遇大雪时的所见所感。
B、“积雪”一句，正面写雪，给人苍茫空阔的视觉冲击，细细品味，又暗含与李白“将登太行雪满山”类似的感慨。
C、第六句中，“噪”字与“蝉噪林逾静”中的“噪”字一样，有以声衬静之妙，更好地营造出静谧恬淡的环境氛围。
D、尾联中，“客”是诗人自指。与诗人另一首诗《宿建德江》中“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的“客”所指相同。
16．本诗抒情方面很有特色，诗歌显得含蓄隽永、回味悠长。结合诗句具体分析。（6分）
三、（广东省惠州市2024届高三第二次调研）
阅读下面古诗，完成15～16题。
白头吟①
皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀御沟上，沟水东西流②。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白头不相离。
竹竿何嫋嫋，鱼尾何簁簁③！男儿重意气，何用钱刀为！
【注】①《白头吟》最早见于南朝徐陵《玉台新咏》，《西京杂记》认为此诗是卓文君因为司马相如将聘茂陵人女为妾而作。②躞蹀：指小步行走的样子；徘徊。御沟：流经御苑或环绕宫墙的沟。东西流，即东流。③竹竿：指钓竿。嫋嫋：同“袅袅”，动摇貌。簁簁：形容鱼尾像濡湿的羽毛。在中国歌谣里钓鱼是男女求偶的象征隐语。
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．开篇前两句以高山上洁白的雪和云间清亮的月喻指姣好明丽的容貌和纯洁美好的人，也喻指纯洁无暇的爱情，意蕴丰厚。
B．“凄凄”四句写女主人公因遭到遗弃而凄惨悲伤，希望能嫁得一个情意专一的男子，表现出女主人公对被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴望。
C．结尾四句运用比兴手法，以鱼竿的柔长轻盈摆动和鱼尾的滋润鲜活，隐喻男女情欢意洽，指出真正的爱情应以情义为基础。
D．全诗用第一人称的口吻写出，四句一节，通过今与昔、现实与理想不同角度的变换描写，层层推进，刻画出女主人公感情的变化历程。
16、《白头吟》是汉乐府古辞，与《氓》类似，讲述的都是爱情悲剧，试从人物形象的角度比较《白头吟》与《氓》女主人公性格方面的异同。（6分）
四、（浙江强基联盟2023学年第一学期高三年级10月联考）
阅读下面这首唐代词作，完成小题。
酒泉子·买得杏花①
司空图（唐）
买得杏花，十载归来方始坼②。假山西畔药阑③东，满枝红。
旋开旋落旋成空，白发多情人更惜。黄昏把酒祝东风，且从容。
【注】①这首《酒泉子》词作于公元881年（唐僖宗广明二年）春。上年冬，黄巢攻入长安，僖宗奔蜀。司空图扈驾不及，只好避居故乡河中（今陕西永济）。②坼：绽开，词中指花蕾绽放。③药阑：篱笆、花栏。
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.词的一二两句叙述栽种杏花的经过，三四句描述杏花开放的景象。
B.上阕四句虽然没有直接描写作者对杏花的态度，但爱杏之心已不言而喻。
C.三个“旋”字，突出“花开花落花空”之快，极言好景不长，韶华易逝。
D.词人面对杏花虽有惜时之感，但总体上从容淡定，心情愉悦。
16、司空图在其《二十四诗品·含蓄》中提出“不著一字，尽得风流；语不涉难，已不堪忧”的理念，即要求文学作品要做到含蓄蕴藉、意在言外。请联系整首词，谈谈你对这一创作理念的理解。（6分）
五、（广东省六校2023-2024学年高三上学期第二次联考）
阅读下面这首明诗，完成小题。
沅水驿
（明）王守仁①
辰阳南望接沅州，碧树林中古驿楼。
远客日怜风土异，空山惟见瘴云浮。
耶溪②有信从谁问，楚水无情只自流。
却幸此身如野鹤，人间随地可淹留。
【注】①王守仁，号阳明，余姚县（古属绍兴府）人。本诗是诗人因触怒权贵被谪至贵州龙场途中所作。②耶溪，即若耶溪，绍兴著名的溪流。
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联“辰阳”“沅州”是诗人被贬谪到贵州的途径之地，“古驿楼”照应标题中的“沅水驿”，点明了诗歌的写作地点。
B.颔联突出路途中环境的空寂荒凉。“风土异”即自然环境不同，“瘴云浮”写出南方瘴气重的特点，突显自然环境的恶劣。
C.颈联中的“耶溪”巧妙化用南北朝诗人王籍《入若耶溪》的“此地动归念，长年悲倦游”之意，表达作者因被贬而厌倦官场之情。
D.尾联选取了“鹤”的意象，但其含义与刘禹锡诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的积极、高昂的精神面貌不同。
16、请结合诗句分析本诗中作者的感情变化。
六、(福建泉州五中2022-2023学年度第一学期期中考试)
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
千 年 调①
辛弃疾
左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆②前导，叫开阊阖③。周游上下，径入寥天一④。览玄圃⑤，万斛泉，千丈石。
钧天广乐，燕⑥我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁。嶙峋突兀，正在一丘壑。余马怀，仆夫悲，下恍惚。
【注】①千年调：词牌名。词前有序曰：开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。②丰隆：雷神。③闾阖：天门。④寥天一：天界。⑤玄圃：传说神仙居住的山。⑥燕：通“宴”。
15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A.上阕起始两句很有气势，一开始就把读者带入了天马行空、纵横驰骋的神奇壮丽景象中。
B.上阕主要写神游天界，层次很分明：先叫开天门，上下游览一番，最后游赏了神境仙界。
C.下阕最后三个短句借马和仆人因思念家乡而悲伤，反衬出辛弃疾对天界美好生活的留恋。
D.序中交代开山路时得到一块石壁和词中描述石壁为天帝所赐并不矛盾，特殊写法使然。
16.这首词是如何体现浪漫主义色彩的？请结合全词进行分析。
附：参考答案和解析
一、
15.
【参考答案】B
【解析】“在雨中飞流直下”错，这里是比喻“山崖上泉水飞空，落下似雨声作响”。
16.
【参考答案】①首联写山中有一道惹人怜爱的流水；我向别人询问它的名字却没有人知道。写出了山泉平凡无名，“恬淡”却无人关注，先抑后扬（2分）；②颔联山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。（从声与色、或者动与静的角度描写了山泉的情态），描摹出山泉的澄澈灵动，突出山泉有映地照天、兴风作雨的奇观，为后文蓄势（2分）；③颈联写诗人看到自高山流出的泉水涨满了山涧；从山涧流出的泉水又注满了一个个池塘。写出了山泉的源源不断，清澈可爱。为称赞山泉做铺垫（2分）。（①必答，②③任选一条，意思对即可）
【参考译文】 山间有一泓汩汩的清泉，向别人询问，却没人知道它的名字。山泉倒映着天色，看上去水天一色；山崖上泉水飞空，落下似雨声作响。山泉自山间兜兜转转流出，涨满了山涧和小溪，分出的小支流也注满了小池塘。山泉之清静淡泊的品性，虽然没有人看得见，但它却年复一年长久保持自己的清澈。
【赏析】 托物言志，表面上看，诗人所咏之物是山泉，实际上是对高洁人格的一种讴歌。诗咏山中之泉，首联叙事点题，起得平和自然。颔联“映地为天色，飞空作雨声”承接上文，从正面描绘山泉的形象及声音。地面上的泉水倒映着天空，整个地面便呈现出了和天空一样的颜色；从山崖上飞流直下的泉水，发出哗哗的声响，像大雨一般倾洒。诗人从广阔的立体空间着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动之美。这两句紧扣泉水的特点，以“天色”毁其澄清，兼写其色；以“雨声”摹其声音，凸显其灵动，可谓有声有色，形神具备。不仅如此，此联对仗工稳，自然和谐，把飘逸的山泉的形象描绘得生动可感。颈联笔锋一转，写山泉遭遇冷落的境况，是说山泉固然可爱，可当它流入深涧，水满溢出，分引到小池的时候，它原先的那种灵气，就被遮盖了。尾联转为议论，点明题旨，诗人以山泉为喻，表达对自然恬淡的追求，对飘逸脱俗境界的崇尚。
二、
15.
【参考答案】C
【解析】“营造出静谧恬淡的环境氛围”错误。“静谧恬淡”给人安静、恬适之感。而语境中“苍茫”“穷阴”“积雪”“迷”“客愁”“空”“不见有人烟”则给人阴暗低迷、沉郁悲凉之感。故由整体意境可知，“噪”字营造出的是“苍凉寂寥”的环境氛围。
16.
【参考答案】①寓情于景，委婉含蓄。首联，“苍茫岁暮天”写下雪前的暮色苍茫之景，又暗示了诗人忐忑不安的心情。（颔联，“连续的阴天”“积雪的山”“冰冻的河”，营造出阴郁、苍茫、寂寥的意境，也暗示诗人此时艰难的境遇，是诗人此刻忧郁、迷茫、无助的内心的外化）；②借物抒怀，耐人寻味。颈联，低飞的大雁找不到沙渚栖宿，饥饿的乌鸦在野田里觅食。诗人借“落雁”自喻，写自己像“落雁”一样迷失方向。写饥饿的乌鸦，暗示诗人对赴京后前途未卜的担心和茫然；③以景结情，言有尽而意无穷。尾联，“不见有人烟”写眼前冷清之景，实则表达诗人内心的孤独，含不尽之意于言外。
【参考译文】 通往京城长安的大道还很遥远，抬头看天，满眼苍茫。连续几日的阴天，积雪已经铺满了山川。掉队的大雁在雪中迷失了方向，一群饥饿的乌鸦在田野里鸣叫不停。我满心愁绪茫然地站立着，四处也不见有人烟。
【赏析】 此诗为孟浩然于开元十六年（728）离开家乡前往长安途中，遇到大雪有感而发。诗人此次赴京
三、
15.
【参考答案】B
【解析】“女主人公因遭到遗弃而凄惨悲伤”“对被弃的无奈”错。“凄凄”四句言一般女子出嫁不必啼哭，只要嫁得一个情意专一的男子就算很幸福了。并非指女主人公自己。
16.
【参考答案】同：两首诗的女主人公都有用情专一、冷静果断的性格特点。（3分）
异：《白头吟》女主人公鄙夷金钱、重视情义，（1分）女子的爱情观念在诗歌中表现得更加突出；（1分）《氓》女主人公性格兼具温柔善良、率真痴情、勤劳淳朴等特点，（1分）形象更加丰富饱满。（1分）
四、
15.
【参考答案】D
【解析】“从容淡定，心情愉悦”不当，词人借花抒怀，面对个人前途与家国命运，不乏悲伤、忧思与期待。
16.
【参考答案】①词人离家十年归来，杏花“方始坼”，言外之意是花亦多情，竟知待归始放；②“旋开旋落旋成空”，富有意蕴。一为韶华易逝，二为十年功名成空。蕴含怅惘、失意和痛楚；③尾句表面写祝春风护花，实暗含对个人前途与国家命运的思虑与期愿；最后三字，看似漫不经心，实则饱含焦虑、忧思；④全词写种花、赏花、惜花，始终未离杏花一步，而忧国之思蕴含其中。
五、
15.
【参考答案】C
【解析】颈联中的“耶溪”与“楚水”相对，耶溪是作者家乡的小溪，楚水是作者被贬途中经过的河流。这一联借“耶溪”指代家乡，表达对家乡的思念之情，与王籍的《入若耶诗》无关。
16.
【参考答案】①因触怒权贵遭贬而感到落寞失意。颔联借景抒情，异乡风土空寂蛮荒，“日怜”“惟见”表达了作者内心的落寞；②在贬谪途中因思乡而感到孤独寂寞。颈联以“耶溪有信”和“楚水无情”对比，表达旅途的孤寂和对家乡的思念；③虽然身处逆境，但作者并未放任自己的悲观情绪，而是努力告诫自己要在逆境中乐观旷达、随遇而安。尾联写自己虽然被贬去偏远的贵州，但庆幸因此获得了更大的身心自由，如闲云野鹤一样可以摆脱世事的羁绊，潜心钻研学问。
六、
15.
【参考答案】C
【解析】“反衬出辛弃疾对天界美好生活的留恋”说法有误。辛弃疾借马和仆人因思念家乡而悲伤来表达自己深情地眷恋着祖国和家乡的感情，是正衬。
16.
【参考答案】①想象：词人通过想象，描述自己到达天界，周游上下，创造出神奇瑰丽的神仙世界；②夸张：词人将“青霓”“明月”视为手中可持之物，泉涌万斛，石高千丈，意境奇绝，气势恢宏；③与天帝神仙交游对话(拟人亦可)：词人见到天帝，受到天帝的热情款待，天帝还高兴地说：“我要将苍壁赐给你！”
【解析】考查赏析诗词创作手法的能力，浪漫主义手法。首先要翻译并理解全词的内容；然后根据题目要求，从对比、夸张和想象的手法的使用，用词（倾向于华丽）等角度入手，分析是怎样体现浪漫主义色彩的；最后结合内容分析作答。
【参考译文】左手拿住青霓，右手挟住明月，我让雷神丰隆在前面做向导，叫开天宫之门。我周游太空，径直走入天之最高处。游历了神奇迷离的仙山悬圃，观赏了水源滔滔的涌泉和直立千丈的仙石。天帝用钧天广乐并设瑶池宴来款待我。天帝请我饮酒，并赐苍壁一块。苍壁重叠高耸，正在瓢泉丘壑山水之间。我的马不肯前行，驾车人因思家而悲伤，从天上返回人间我觉得恍惚惆怅。