高考语文复习--一张简表明知识&一次训练提能力系列（审题立意）简表编辑版

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单则材料材料作文审题立意思辨材料★三元思辨三元：指三个关键词。这三个关键词存在一定的联系。思辨：这些“元”之间的关系，可以是递进、条件、因果、基础、进阶、良性循环关系等等。也可以用前两个分论点写关系，第三个分论点用反例论证。标题：“四四型”“五五型” 或“三三三”型。方法：策略一：三足鼎立一般三元话题如果为时间上的顺承关系，或循序渐进，一般不宜取舍。这时候，我们可采用“三足鼎立”策略，即每一部分都应展开，篇幅相当。若舍弃某个一元话题，则思维链条就会断裂。《练本手，达妙手，弃俗手》策略二：一体两翼其中的一个话题，或为目标、目的、结果，或是另外两者的交集；而其余二元话题，往往为并列关系，同为指向目标、目的、结果的途径或条件。《守正不移，行者无疆，知止不殆》策略三：喧宾托主很多三元话题，并非简单的并列关系，有些话题只是陪衬。在立意或展开话题时，要在比较、权衡的基础上对材料作出选择，学会取舍，详略得当。“翼然”“泻玉”“沁芳”策略四：消元组合多作文题中的三元话题有侧重，不必面面俱到。写作时，淡化其中的不重要的话题，将其巧妙转化为熟悉的二元思辨话题作文，甚至单一的话题作文。“入世、出世、遁世”《入世进取，出世有度》★二元思辨二元：指两个关键词。这两个关键词存在一定的联系。思辨：思考辨析能力。发现材料的内在语法结构或是逻辑关系；对话题要有深入挖掘的能力，做到由浅入深，深入思深考从而达到思维的深度。对话题要多角度辨析，用全面的、一分为二的、发展的观点去辨析，有此及彼，推陈出新，达到思维的广度。方法：二元关系存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时不能只谈一面，而忽略另一面。因此在确定结构时，必须以其中的一面或两面为重点，兼顾另一面。结构模式：A+B+AB式、A+A+B式、 B+B+A式、非A+非B+AB、AB+AB+AB（分论点中详释）多则材料★求同分析法。这种方法适用于所给材料的内涵有相同之处的多则材料。先逐则分析材料的内涵(或意义)，找出共同点，这共同的就是作文的立意所在。★求异分析法。这种方法适用于各则材料的内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，★辩证分析法。这种分析法适用于各则材料的内涵相互对立，且各则材料的观点都有道理，却又不完全正确。对这类材料，不能简单地肯定某则材料的观点，或否定某则材料的观点，而应辩证分析，归纳出一个辩证的观点，作为作文的论点，论述时要突出一个方面，不能平均使用笔墨进行论述。★以果溯因法：根据结果去推求原因，在原因处立论，确立文章的观点。★情感倾向法：从材料中命题人的情感倾向来审题立意。★由物及人法：有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要考生采用“由物及人”的横向联想法进行立意。★关键词句法：有的材料为突出中心，会设置关键词（句），抓住这些关键词（句），就能把握材料主旨。★联系实际法：材料是富含哲理的小故事。联系社会现实、生活实际，发现材料的现实意义，从而提炼出准确的主旨。方法步骤方法★横向立意：在思考问题的过程中，思维顺着原材料告诉读者的指向去考虑。紧扣材料的基本倾向、主要观点，不偏题。★反向立意：把原材料提出的问题倒过来想，从相反的角度对原材料提出质疑。★延伸立意：在原材料的基础上作合理的联想，进行恰当的推理、引申。★类比立意：通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。步骤★读材料。给材料作文的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握内涵、中心。★找角度。运用发散性思维方式，广开思路，找出材料的多面意义。从材料涉及的人、物、事件入手寻找立意的角度。★联实际。联系社会现实展开论述，解决实际问题。运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的话题。★立论点。确立的论点应该做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。1.“扣材”。确立的论点必须是根据材料生发出来的。2.“准确”。论点从材料的中心意义或材料的主要角度、主要方面引伸出来；找准立意角度与社会现实的对应点。3.“稳妥”。指确立的论点要符合唯物辩证法的基本观点。如一分为二的观点、发展的观点、看主流的观点等。4.“鲜明、简洁”。要一语道破，直截了当。句子要通顺，语气要畅通，语句要简洁。★拟题目。好的题目准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸引读者仔细阅读下文。原则审题原则★整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼。★多向性原则：材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，要学会多角度审视材料。★筛选性原则：筛选的原则：①服从材料的整体；②观点比较新颗；③有话可说。立意原则★真实健康：写真人真事，抒真情，说真话，论真理。正确地反映生活，能够以积极乐观的姿态去认识生活。★新颖别致：新的视角、新的视点。有真知灼见，能振聋发聩；有个性化思索、联想和想象，能启迪人，能引起共鸣。★意义深刻：立意深刻就是要透过现象看本质，挖掘出文中深广的意蕴，小中见大，以增加文章的穿透力和厚重感。★立意要小：立意要贴近自己生活，从自己最亲切、最熟悉、最常见的话题谈起。★立意要准。符合材料题意，忌牵强附会，思想偏颇。这就要求作文的立意要从所给的材料出发，紧扣题旨。高考作文 审题立意 简表