2023-2024学年四川省达州外国语学校高二上学期期中考试语文试题含答案

这是一份2023-2024学年四川省达州外国语学校高二上学期期中考试语文试题含答案，共21页。试卷主要包含了考试结束后将答题卡收回，补写出下列句子中的空缺部分，请在文中横线处填入恰当的成语等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共8页，答题卡共6页。满分150分，考试时间150分钟。答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
香囊，又称为“佩香”“佩帏”或“容臭”，亦即今日人们常说的“香包”“香袋”等，它与琼瑶、玉环、香帕等都是古人重要的佩饰之一。
古代的香囊往往用锦缎做成，绣着精美的图案，里面放满植物香料，满是芬芳。
那么，古时候人们在香囊里装的什么香料？从唐苏鹗《杜阳杂编》中所记可见一斑：“咸通四年，同昌公主出降……乘七宝步辇，四面缀五色香囊。囊中贮辟寒香、辟邪香、瑞麟香、金凤香。”另一方面，拜考古所赐，我们能看到古人的香囊实物。1975年，福建福州黄升墓中曾出土了7件宋代妇女所佩的香囊。香囊实物近似方形，长5厘米，宽4.8厘米，正面中央绣有鸳鸯一对，上下贴绣莲花荷叶，鸳鸯用钉金包边，花叶用钉铁梗线包边，敷彩，口部用褐色双股线编结6.7厘米长的花穗。香囊内附有一个罗方口袋，口沿缀有彩凤纹附耳，两面均用线扎捏成4行16朵凸起的花朵，非常精巧。从中可见当时上层妇女对香囊的喜爱。
两千多年前的先秦时代，《礼记·内则》就规定：“男女未冠笄者，鸡初鸣，咸盥漱……拂髦，总角，衿缨，皆佩容臭，昧爽而朝。”就是说年轻人清晨起来，去父母处问候，都要随身佩戴香囊等物品，以表示对长辈的尊重。南北朝时期《孔雀东南飞》中有云：“红罗复斗帐，四角垂香囊。”不仅实现了香袋与香料的早期结合，而且它再也不是妇女装饰的专有品，甚至出入朝廷的命官也要佩戴香袋，以示尊贵和儒雅。唐代妇女的饰物有了进一步的演变，出现了装有香料的“香球”。白居易《醉后赠人》诗云：“香球趁拍回环匼，花醆抛巡取次飞。”
到宋代，香囊的使用就更普遍了。诗人陆游在《老学庵笔记》中写道：“京师承平日，宗室戚里岁时入禁中，妇女上犊车，皆用二小环持香球在旁，在袖中又自持两小香球。车驰过，香烟如云，数里不绝，尘土皆香。”那香袋里的香料成分一般是雄黄、艾叶末、冰片、藿香、苍术等。明朝初年，文学家宋濂在《送东阳马生序》里提及当时年轻人的服饰：“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。”可见香囊为当时人所必戴之物。
明清章回小说中也经常有小姐送书生香囊私订终身的情节。如古典名著《红楼梦》第七十三回写，傻大姐拾得了一个“十锦春意香袋”，结果闹出了一场抄检大观园的风波。抄检时，又从王善保家的外孙女司棋的箱中搜出包袱，里面是一个同心如意，并一个字贴儿。贴上写“外特寄香袋一个，略表我心”。从中可见，香囊早成了男女感情联系之物了。
古人多喜欢用香囊、荷包、罗衫、汗巾等贴身之物来表达爱情、传递爱情。清代诗人朱彝尊在他那著名的《风怀二百韵》中就描绘了香囊在男女感情中起到的关键作用：“毫尖渲画笔，肘后付香囊。诀绝分沟水，缠绵解佩璜。”诗中的香囊和玉佩是男女互换的信物，可见其珍重和宝贵。而明邵灿的《香囊记》，更以香囊为线索，贯穿全剧。
清代以降，按照民间古老风俗，人们常用艾叶、菖蒲扎成剑形条束，悬挂在门上或床前。上了年纪的老人，则喜欢用五彩纷呈的丝线绣个香袋，挂在孩子们胸前，以示驱邪辟疫。民间在每年端午节前后佩戴香包也自有其道理。时值天气逐渐变热，疾病多发之时，佩一香包，可以起到杀除病菌，消除汗臭，消爽神志的功效。据说，在陕西，这古老的香囊在民间还流传着许多动人的故事。当地女儿出嫁，香囊是必备品之一。因为它既实用，可以插针缠线，又美观，可供观赏玩味，更寄托着千百年来人们驱除邪气、渴望幸福、吉祥如意的民俗意愿。
（摘编自李学朴《古代香囊里的文化》，《文史博览》2021年第8期）
材料二：
香囊防疫历史悠久，《山海经》载：“熏草，佩之可已疠。”可考证先秦时期已有佩戴香囊的习惯。香囊在战国时期的楚地不仅是美人所佩之物，亦是一种化湿除秽的日常用品。从秦汉至现代，随着香药文化的不断发展，香囊制作也愈有特色。先秦时期以单味药为主，如佩兰、艾叶等，汉代则以复方药物防疫为主流。魏晋南北朝和隋唐时期，北方游牧民族大量南迁，给传染病的传播提供了契机。这一时期医家在疫病防治方面已有所建树，《肘后备急方》记载了取桑根挂于门上，或制成香囊佩戴，及将女青捣成屑做成香囊挂于帐中的防疫方法。同时葛洪所创复方“老君神明白散”“太乙流金散”“赤散”也被广泛运用于防疫香囊的制作。这些配方被孙思邈、王焘、刘松峰、沈金鳌等大家改良沿用以适应后世防疫的需求。明清时期外来香药与本土香药交易频繁，使明清香药的使用结构有所改变，香药防疫配方与晋唐时代相比，加入了大量芳香辟秽的药物。中华人民共和国成立后，当代医家亦很好地发挥了中医香囊防疫特色，如在SARS的防治中，张专才等将冰片、薄荷、野菊花、苍术等中药做成香囊，加入防疫方案。
《备急千金要方》载“三角绛袋盛。一两带心前，并挂门户上”“分一方寸匕置绛囊中带之”，推测香囊配方中药的剂量是根据香囊大小、疫情严重程度调整的，大剂量可在37g左右，少则为1～2g。同一味药在不同配方中剂量不同，与药物配伍、疫病严重程度、个人体质与医者用药习惯等相关。刺激性较大的药物应从小剂量开始使用，体质虚弱者整体药量需酌情减少，体质壮实者整体药量可适度加大，体现了中医因人制宜的辨治理念，也说明与其他中医防治措施一样，香囊的防疫效果与安全性同等重要，必须引起重视。
（摘编自王萍、袁世清《香囊用于防疫的历史与配制要点初探》，《中国民间疗法》2022年8月）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
“香囊”在古代往往用绣着精美图案的锦缎做成，里盛植物香料，是重要配饰，也可祛邪辟疫。
B.“香球”也是一种香囊，由白居易《醉后赠人》和陆游《老学庵笔记》可知，它深受唐宋时期妇女喜爱。
C.“香药文化”在文中指的是，在先秦时以单味药为主，在汉代以复方药物防疫为主的香囊制作文化。
D.“辨治”在文中指的是因人制宜的治疗理念，比如体质虚弱者药量需酌情减少，体质壮实者则可适度加大。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.南北朝以前，香囊是妇女的专属饰品，南北朝以后出入朝廷的命官也要佩戴香袋，以示尊贵儒雅。
B.由明邵灿的《香囊记》以香囊为线索，贯穿全剧可证，作为定情信物，已经成为香囊的主要功用。
C.明清时期，香药防疫配方与晋唐时代相比发生了变化，本着兼收并蓄态度，让外来香药唱主角。
D.香囊中同一味药在不同配方中剂量不同，正说明了中医防疫措施既注重防疫效果，也注重安全性。
3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.借由考古研究，我们可以看到古代香囊的具体样貌，也可在一定程度上了解古人的生活喜好。
B.如今人们常用艾叶、菖蒲扎成剑形条束，悬挂在门上或床前，是古代香囊文化流传至今的表现。
C.两则材料都证明了先秦时代人们有佩戴香囊的习惯，只是援引的史料和介绍的角度有所不同。
D.两则材料都采用了举例论证和引用论证，而且皆列举了数据，共同显示了准确严谨的论证风格。
4.由香囊的演进历史可以反映出香囊的哪些方面在发生变化？请结合两则材料简要说明。（4分）
下面这段话应该是出自材料一还是材料二的原文？有何判断依据？（6分）
“香囊的佩戴方式一方面与个人喜好有关，另一方面关乎香囊的功效。有学者认为，香囊佩戴于膻中效果最佳。体质较弱或对气味较敏感的人群可将香囊置于枕边或挂于室内床旁，以减轻不适反应。”
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9小题。
音乐家（节选）
陈春成
1957年秋夜的细雨飘洒在我想象中的列宁格勒上空，雨丝随风横斜，潇潇而下，将那些灰色楼群的外墙洇成深灰，模糊了许多透着暖黄色灯光的窗口，接着洒向街道，在一柄虚构的伞上化作绵绵不绝的淅沥声。持伞的男人竖起了大衣领子，头戴黑色软呢帽，站在沿街的椴树下，隔着上方稀疏的黄叶，紧盯着街对面的十九号公寓楼。一台嘎斯牌汽车歪斜地停在街角暗处，几点橘红色火星在挡风玻璃后①诡秘地浮动着。
十九号公寓是一栋五层的混凝土建筑，临街的窗口这时半数还亮着，概无例外地拉着窗帘，每一团暧昧的灯光都像在②密谋着什么。十点过后，只剩伞布上的淅沥声不绝于耳，这给树下的男人造成了一点干扰；他正在寂静中搜寻另一种声音。十一点一刻，雨大了些；期待中的乐声终于出现了。它从五楼东侧鬼鬼祟祟地飘出，细长的一缕，曲调诡异又轻浮，像在撩拨窗外的雨丝。男人凝神听了一阵，确定声源在五楼最东边的窗口，便走到街灯下，倏地合上了伞。这是行动信号。街角那台汽车的前后车门同时打开，跳下来三个穿着相似的男人，疾步过来，和持伞的男人一道，冲进了公寓的正门。
几天前，区民警局接到匿名举报，称这栋楼里近期有人在深夜吹奏违禁乐器，听声音似乎是萨克斯。这种散播资产阶级颓废情调的乐器在列宁格勒久已绝迹，因此引起了警局的重视。早在1947年，苏联各大城市的萨克斯就已被强制收缴、集中销毁。拥有一支能源源不绝传播精神污染的萨克斯管，或许得在西伯利亚的寒风里敲上几年石头。
这队便衣已经盯了三个晚上。吹奏者反侦察意识很强，头一天只在黄昏时断断续续吹了几下，没法辨明位置，但已确定那是萨克斯声；第二天毫无动静；今晚他终于放松了警惕。
深夜的敲门声让整栋楼的寂静绷得更紧了一些。每个惊醒过来的人都屏住呼吸，疑心刚刚被敲的是自己的房门。拳头一下一下地砸着门，不急促，但持续不断，威严而坚决。正当他们准备破门而入时，那门哆哆嗦嗦地开了。
租住在这间房里的是大学生瓦尔金，二十二岁，一个警员将他的信息记在手册上，其余几人已经着手搜查。都是③行家里手，十分钟内，所有柜门、抽屉全被打开，床垫被掀翻，沙发被割破，书籍、衣物和沙发里掏出来的海绵扔了一地。意外的是，没有发现萨克斯的踪影。大学生看样子并不知道被搜查的原因，捡起一本书举到他们面前，怯怯地说这些都是审定的读物，你们不该这样乱扔高尔基文集。一旁的民警队长不禁暗暗④怀念起斯大林在世的年月，那时并不需要一把真实存在的萨克斯，只要有一点萨克斯存在的可能性，就足以将这个年轻人扔进监狱。这几年来，这道手续变得略为复杂了。他下意识往街上望了一眼。不可能，从这个高度把萨克斯扔到石砌的街道上，动静不比开枪小。他没注意到身后的瓦尔金已经脸色灰白。如果此刻队长低头审视，就会发现他面前两掌宽的水泥窗台下方，用钢钉牢牢固定着两条细铁索，铁索贴墙吊着一只木箱。木箱表面刷了一层水泥砂浆，颜色和墙面相近，即使在白天，从街道或从对面楼望过来，都很难觉察到箱子的存在，最多发觉窗台下的墙体凸起了一块。箱子里垫着毯子，裹着瓦尔金几周前辗转托人从黑市买回的萨克斯。
队长把烟头摁灭在窗台上，转身要发话时，乐声再次响起了。众人听得真切，声音就来自隔壁。曲调似乎不同，但音色分明就是萨克斯。几个警员用刀剜般的眼神瞥了一下刚才在楼下盯稍的男人，鱼贯而出。隔壁房门只擂了几下便开了，开门的是个白发蓬乱的老人。警员们还来不及问话，全都愣住了。老人手里拿着一支漆黑的单簧管，正惊慌地看着他们。
“萨克斯管？我怎么会有那种东西？”老人举着手里的乐器，激动地辩解道，“各位长官，看在我年纪的份上，不要开这种玩笑吧。”
老人的房间几乎没有搜查的必要。除了一张摆满钟表零件和维修工具的桌子，几件必要的家具外，别无他物。房间朴素得过分。小得像舷窗的窗户拉着厚厚的帘子。床下一只皮箱已经拉出来，是放单簧管用的；使队长稍觉疑心的是箱子上积着灰尘。但确实没有萨克斯的容身之处。一名警员狐疑地说：“可你刚才吹奏的声音确实很像……”
“这误会是可以解释的，我想长官们一定知道，萨克斯的起源正是单簧管，它是无耻的资产阶级分子对单簧管进行的邪恶的改造。”
队长最后想挽回一点面子，便问他刚才演奏的曲目是否合规。老人转身从抽屉里摸索出一本证件，递给他，说，如果你们对乐曲的合法性有所质疑的话，请看看这个。我三年前退休时，已经在列宁格勒市乐曲审查办公室服务了二十多年了。队长看了看那本退休证上的名字：古廖夫，照片和本人相符。他没再说什么，一伙人便退了出去。
古廖夫锁好房门，听着脚步声渐渐消失，定定神，正要回到桌边重新工作，再度响起的敲门声吓了他一跳，虽然只是轻轻的两下。“您还没睡吧……”门外是隔壁大学生那压低了的嗓音。古廖夫将门开了一条缝：“什么事？”“我，我不知道该怎么感激才好，谢谢，是您救了我……以前从没听过您吹单簧管，刚才那是什么曲子？我是说，太美了，真的……”古廖夫板着脸，低声而快速地说道：“明天就去把你那该死的乐器处理掉，否则我就去举报你。别连累到旁人身上。那声音搅得我腻烦透了！”说完便合上了门。
下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
持伞的便衣和车中的神秘人物是一伙人，他们已经盯了三个晚上，目的是抓捕吹奏萨克斯的人。
大学生瓦尔金的反侦察意识很强，第三天晚上他终于放松了警惕，原因可能是有雨声的掩护。
几个警员突然上门搜查，瓦尔金把萨克斯匆匆拆卸后藏进窗台下的木箱子，这才逃过一劫。
古廖夫并未接受瓦尔金的感谢，他怕受到连累，甚至威胁举报瓦尔金，反映了他的冷漠自私。
对文中加点词语的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
①“诡秘”写出车中人的不易捉摸，引发读者对其身份和目的的猜想，制造悬念。
②“密谋”用词形象，表现了负责监视的警员对拉上窗帘的公寓居民的猜疑心理。
③“行家里手”指精通业务的人，文中褒词贬用，表现这伙人搜查时的蛮横粗暴。
D．④“怀念”一词意味深长，现在把人“扔进监狱”远没过去容易，体现了社会的进步。
小说标题为《音乐家》，“音乐家”是谁？请概括其形象特征。（4分）
9．小说多次写到敲门声，请简析其作用。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
人主之患，不在乎不言用贤，而在乎不诚必用贤。夫言用贤者，口也；却贤者，行也。口行相反而欲贤者之至不肖者之退也不亦难乎夫耀蝉者，务在明其火，振其树而已；火不明，虽振其树，无益也。今人主有能明其德者，则天下归之，若蝉之归明火也。
（节选自《荀子·致士》）
材料二：
桓公问于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害于霸乎？”管仲对曰：“此极非其贵者耳；然亦无害于霸也。”桓公曰：“何如而害霸？”管仲对曰：“不知贤，害霸；知而不用，害霸；用而不任，害霸；任而不信，害霸；信而复使小人参之，害霸。”桓公：“善。”
子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之。贤者怨之，不肖者仇之；怨仇并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”
【注】中行氏：春秋时晋国掌权的六大家族之一。
（节选自《说苑·尊贤》）
材料三：
马周，博州茌平人也。贞观五年，至京师，舍于中郎将常何之家。时太宗令百官上书言得失，周为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何对曰：“此非臣所发意，乃臣家客马周也。”太宗即日召之，未至间，遣使者四辈敦趣。及谒见，与语，帝大说，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职，累除中书舍人。周有机辩，能敷奏，深识事端，故动无不中。太宗尝曰：“我于马周，暂时不见，则便思之。”十八年，历迁中书令，兼太子左庶子，周既职兼两宫，处事平允，甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰：“周见事敏速，性甚慎至。至于论量人物，直道而言，朕比任使之，多称朕意。既写忠诚，亲附于朕，实藉此人共康时政也。”
（节选自《贞观政要·任贤》）
文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
口行A相反B而欲贤C者D之至E不肖者F之退G也H不亦I难乎
11．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“任而不信”的“而”与《十二章》中的“人而不仁”的“而”用法含义相同。
B．“务在明其火”中的“明”与《四章》中的“自见者不明”的“明”含义不同。
C．“舍于中郎将常何之家”的“家”与《兼爱》中“大夫各爱其家”的“家”含义不同。
D．“帝大说”中的“说”和《五石之瓠》中的“客得之，以说吴王”的“说”含义不同。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．荀子使用“耀蝉”打比方，形象地阐明了“人主有能明其德者，则天下归之”的道理。
B．针对桓公的疑问，管仲认为故意让酒肉腐坏，这样做不好，但并不妨害君主成就霸业。
C．孔子认为假如中行氏没有看轻不肖的人，他们就不会产生仇恨，中行氏也就不会灭亡。
D．太宗让百官上书谈论得失，常何上奏了马周给他讲述的二十多件事情，都合太宗心意。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之。
（2）至于论量人物，直道而言，朕比任使之，多称朕意。
14．材料二中，管仲对重视贤人有明确的态度。你认为材料三中唐太宗的做法体现了管仲的哪些态度？（3分）
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·送廓之秋试
辛弃疾
白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云上，却笑人间举子忙。
15．下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首句“白苎新袍入嫩凉”中的“嫩”字很有意蕴，将秋天天气微凉、清爽的特点表现得淋漓尽致。
B．“鹏北海，凤朝阳”，比喻廓之就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。
C．本词的意象运用与意境创设豪放大胆。“大鹏”“丹凤”意象豪迈；“北海”“朝阳”意境开阔。
D．本词写于作者送人参加科考时，故既有哀婉不舍的离情，也有对应考者热情的鼓励和美好的祝愿。
16．此词突出的表现手法是虚实结合，请结合词的上片内容对此加以分析。（6分）
（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《〈论语〉十二章》中“____________________，__________________”两句，揭示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心，换位思考，同时体现了更强的自我责任感和道德约束。
（2）《春江花月夜》中写月光流转应照妆台，女子触发离愁，试图将月赶出自己的视线却又徒劳的两句是“___________________，___________________”。
（3）《将进酒》中由悲而乐，表面宣扬及时行乐，实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“___________________，___________________”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成18--20题。
谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。中国人在日常生活中茶无处不在，在拜师、婚庆、商业聚会等重要场所，茶作为一种重要礼仪传承至今。师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福；合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢。谦和礼敬的处世哲学，在这一礼仪中表达得①，充分释放出中国茶文化的独特魅力。很多外国友人在品尝醇厚甘洌的中国茶的同时，也为这种谦和礼敬的茶文化所折服，这正是“中国茶”的文化力量。
交融互鉴，文明共享，一直是“中国茶”的价值追求。早在唐宋时期，就有商队一路②，漂洋过海，将中国茶叶运到世界各地，源自中国的茶以及茶文化也就传遍全球。现在，中国茶已经成为世界经济文化交流的使者，她迈着和平的脚步已经走遍了120多个国家，向世界展示了和而不同的中国智慧和洒脱豁达的大国风度。世界友人也通过一片小小的茶叶，了解到中国的地大物博，感知到中华文化的③。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，调换语序，但不得改变原意。（4分）
20．文中画波浪线句子使用了什么修辞手法，请简要分析其表达效果。（4分）
语言文字运用II(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成下列21—22题。
在现实生活中，枕手也好，躺平也罢，其实讲的是一种睡姿。人们在中午的时候想睡个午觉，却常受场地限制，因枕手而睡，或躺平不动等睡姿，引起手臂麻木，颈部不适，身体不舒等。可见，睡姿虽小，___①___。人在入睡后全身肌肉张力降低，若直接靠在椅背上午睡，头部会不自主地侧屈或前垂，易出现颈部肌肉劳损即“落枕”。尤其患有颈椎病的人，更要注意颈动脉和神经受压，有的还会导致呼吸不畅、睡眠中低氧等情况。喜欢枕着胳膊，或压手趴着睡，容易造成手臂出现短暂性麻痹。___②___，头部会压迫到桡神经和尺神经。时间一长，前臂、手腕甚至手指就会出现麻痹。正常的睡姿是向右侧卧位，所谓的卧如弓是最健康的睡姿。对于午睡,时间虽短，___③___，不要趴在桌子上睡觉。趴着睡、枕着手臂睡，或者躺平而睡，胃、颈椎、心脏都得不到好的放松，会产生“越睡越累”的感觉。有条件的可选择半卧位躺睡，这种姿势对小憩较为合适。对于某些人群和特殊情况，需要采取更适宜的睡觉姿势，否则,不但会影响睡眠质量，还可能损害健康。
21.下列选项中，加点的词语和文中“卧如弓”所用修辞手法不同的一项是( )(3分)
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
B.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。(6分)
23.作文(60分)
阅读下面材料，按要求作文。
《复活》中，聂赫留朵夫与自我抗争，经过痛苦的思想斗争，最终战胜自己，走向精神的复活；《大卫·科波菲尔》中，大卫与命运抗争，历经艰辛，不甘沦落，克服重重困难，最终成为一名有成就的作家；《老人与海》中，圣地亚哥与自然抗争，遭遇各种鲨鱼的五次攻击，舍命相搏，精疲力竭，最终拖着一副鱼骨回到港口；《百年孤独》中，马孔多人民与失眠症抗争，用高度警醒和坚强毅力，为所有物品都贴满标签，最后却在梅尔基亚德斯的帮助下重拾记忆。
故事主人公与自身命运或外界环境进行抗争，有的凭借艰苦的毅力找到了人生意义，有的拼尽全力却并没有得到预期的结果，但他们都为读者带来了精神力量。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，表达你对“抗争”的认识。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
语文答案
C【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.原文中“先秦时期以单味药为主，如佩兰、艾叶等，汉代则以复方药物防疫为主流”佐证的是“从秦汉至现代，香囊制作也愈有特色”，此处介绍的是先秦到汉代的特色，并不是“香药文化”的内涵。
D【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“香囊是妇女的专属饰品”错，《礼记·内则》就规定：“男女未冠笄者……皆佩容臭……”，说明香囊很早就已经不是妇女的专属饰品了。B.由一部戏剧作品的线索来证明香囊的功用主要是作为定情信物，依据不足。C.“让外来香药唱主角”错，“加入了大量芳香辟秽的药物”不等同于以外来香药为主。
B【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“人们常用艾叶、菖蒲扎成剑形条束，悬挂在门上或床前，是古代香囊文化流传至今的表现”错，人们挂艾叶、菖蒲并不能说明是香囊文化，只能说明人们有用香草驱疾辟邪的风俗。那一段文本的侧重点在于老人家喜欢给孩子挂香袋，这才是香囊文化流传至今的表现。
①配置药方越加丰富。从香料到药方，从单味药到复方药。②佩戴方式越加多样。从随身佩戴到床边垂挂再到步辇缀满。③佩戴人群越加广泛。从妇女的专属佩饰到朝廷官员等佩戴。④佩戴功能越加多元。从带来香味、祛病驱邪到衬托气质到传情达意等。
【解析】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。①配置药方越加丰富。结合材料二“先秦时期以单味药为主，如佩兰、艾叶等，汉代则以复方药物防疫为主流”可知，从香料到药方，从单味药到复方药。②佩戴方式越加多样。结合“都要随身佩戴香囊等物品，以表示对长辈的尊重”“红罗复斗帐，四角垂香囊”“乘七宝步辇，四面缀五色香囊”可知，从随身佩戴到床边垂挂再到步辇缀满。③佩戴人群越加广泛。结合材料一“它再也不是妇女装饰的专有品，甚至出入朝廷的命官也要佩戴香袋，以示尊贵和儒雅”可知，从妇女的专属佩饰到朝廷官员等佩戴。④佩戴功能越加多元。结合材料一“古代的香囊往往用锦缎做成，绣着精美的图案，里面放满植物香料，满是芬芳”“上了年纪的老人，则喜欢用五彩纷呈的丝线绣个香袋，挂在孩子们胸前，以示驱邪辟疫”“古人多喜欢用香囊、荷包、罗衫、汗巾等贴身之物来表达爱情、传递爱情”可知，从带来香味、祛病驱邪到衬托气质到传情达意等。
应该出自材料二。
判断依据：①此段探讨香囊的佩戴方式与其功效之间的关系，属于科普文，较为专业理性。②材料一介绍香囊文化、香囊功用，文段内容与之不合。而材料二从中医角度集中介绍香囊的防疫价值，事例或引用均具专业性和理性。文段内容与之贴合。
【解析】本题考查学生分析文本的文体特征和主要内容的能力。首先明确出自材料二。从语言风格看，“香囊的佩戴方式一方面与个人喜好有关，另一方面关乎香囊的功效”此段文字主要探讨香囊的佩戴方式与其功效之间的关系，属于科普文，较为专业理性。材料一选自“古代香囊里的文化”，文学性比较强，材料二选自“香囊用于防疫的历史与配制要点初探”，属于科普文，比较专业和理性。从内容看，材料一“古代香囊里的文化”“古人多喜欢用香囊、荷包、罗衫、汗巾等贴身之物来表达爱情、传递爱情”“民间在每年端午节前后佩戴香包也自有其道理。时值天气逐渐变热，疾病多发之时，佩一香包，可以起到杀除病菌，消除汗臭，消爽神志的功效”介绍香囊文化、香囊功用；材料二“香囊防疫历史悠久”“《肘后备急方》记载了取桑根挂于门上，或制成香囊佩戴，及将女青捣成屑做成香囊挂于帐中的防疫方法”从中医角度集中介绍香囊的防疫价值。此段探讨香囊的佩戴方式与其功效之间的关系，与材料二内容相符。
（3分）D（D“怕受到连累”“冷漠自私”错误，古廖夫如此说看似粗暴，实则是有意提醒。）
（3分）D（“社会的进步”用词不当。）
（4分）①古廖夫。②形象特征：机智，沉着，勇敢，有同情心，有音乐才华。（人物1分，特征每点1分，答出3点即可）
9．（6分）①第一次敲门是警员以拳砸门，显示其粗暴蛮横，公寓居民对敲门声的惊惧表现了压抑的社会氛围。②第二次敲门擂了几下便开了，推进情节发展，也表现了古廖夫的冷静机智。③第三次敲门是轻轻的两下，情节再次紧张，二人隔着门缝的对话表现出瓦尔金的感恩和对音乐的热爱。（每点2分）
10．BEH
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：口头上和行动上相反，却想要贤能的人前来，不贤的人退去，不也是很难的吗？
“而”是连词，表转折，其前B处断开；
“贤者之至”与“不肖者之退”对应，故中间E处断开；
“也”是句末语气词，后面H处断开。
A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文言一词多义的能力。
A.错误。转折，却／假设，如果。句意：委以重任了却又不肯信任。/做人如果没有仁德。
B.正确。形容词使动，使……明亮／形容词作动词，彰明。句意：只要务求使他的火光明亮。/做事情只看得见自己，根本就不可能明辨事理。
C.正确。家庭／卿大夫的封地。句意：住在中郎将常何家里。/大夫各自爱自己的封地。
D.正确。高兴／使……高兴，取悦。句意：太宗非常高兴。/这个客人买到药方，就去取悦吴王。
故选A。
C 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“假如中行氏没有看轻不肖的人，不肖的人就不会产生仇恨，它就不会灭亡了”错误。由原文“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也”可知，中行氏灭亡的原因是中行氏尊重贤能但是不能重用他们，轻视不贤之人却不能罢免他们。
故选C。
13．（1）贤能的人知道他不能重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。
（2）至于评论人物，能秉公直言，我近来任用他所推荐的人，多数都能合我的心意。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“不己用”，宾语前置句，应为“不用己”，不能重用自己；“贱”，看不起；“仇”，仇恨。
（2）“论量”，评论；“比”，近来；“称”，符合。
14．①太宗知道马周有才能，于是授予他监察御史、中书舍人等官职，这体现了“知而用之”。②对马周推荐的人才，太宗都很满意，这体现出“任而信之”。
【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
由原文“太宗即召之，未至间，遣使者四辈敦趣。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职，累除中书舍人”可知，唐太宗知道马周世一位有才能得人，就重用他，授予他官职，这体现了管仲“知而用之”的观点。
由原文“太宗尝谓侍臣曰：’周见事敏速，性甚慎至。至于论量人物，直道而言，朕比任使之，多称朕意。既写忠诚，亲附于朕，实藉此人共康时政也。’”可知，唐太宗重用马周之后，对他非常地信任，任用马周推荐的人，想要依靠马周来共同地把政事办好，这体现了管仲“任而信之”的观点。
参考译文：
材料一：
君主的忧患，不在于不谈论任用贤人，而在于不能确实一定（坚决地）去任用贤人。谈论任用贤人，是口头上的；退却贤人，是行动上的。口头上和行动上相反，却想要贤能的人前来，不贤的人退去，不也是很难的吗？用火光照蝉捕捉的人，只要务求使他的火光明亮，摇动树身罢了；如果灯火不亮，那么即使摇动树身，也毫无用处。现在君主中如果能够彰明自己德行的，天下就会归顺，像蝉归向明亮的火光一样。
材料二：
齐桓公对管仲说：“我想使酒在酒器中变坏，肉在砧板上腐烂，这样做对治国无害吧？”管仲说：“这种过分的做法虽然不好，但对治国也无害。”齐桓公问：“怎么做会危害霸业呢？”管仲说：“不能识别人才有损于霸业；知道是人才却不能恰当地任用，有损于霸业；任用了却不能委以重任，有损于霸业；委以重任了却又不肯信任，有损于霸业；信任却又让小人从中掺和，有损于霸业。”齐桓公说：“好的。”
子路问孔子说：“怎样治理国家？”孔子说：“（治理国家的根本）在于尊重贤能的人，轻视那些没有才能的人。”子路说：“晋国的中行氏尊重贤能，轻视那些没有才能的人，他的灭亡是什么缘故？”孔子说：“中行氏尊重贤能但是不能重用他们，轻视不贤之人却不能罢免他们；贤能的人知道他不能重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。贤能的人埋怨他，不贤之人仇恨他；埋怨和仇恨一起摆在他面前，中行氏即使想不遭受灭亡，能办得到吗？”
材料三：
马周是博州茌平人。贞观五年时，他到京师长安，住在中郎将常何家里。当时唐太宗李世民让文武百官上书讲政事的得失，马周替常何陈述了有利于国家百姓的二十余件事情，让常何上奏朝廷，事事都很符合太宗心意。唐太宗对此事感到很奇怪，就问常何，常何回答说：“这些都不是我想出来的，都是属下的食客马周所提出的。”唐太宗当天就召见马周，马周没到达的期间，曾四次派遣属下去催促。等到马周前来拜见，与他谈话，太宗非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周接受了命令，并且很胜任这一职务，后来升迁到中书舍人。马周机敏善辩，擅长于陈述奏章，对事情了解得很清楚，所以讲的话都符合实际。太宗曾说：“我对马周只要一刻不见面，就很想念他。”贞观十八年，马周一直升迁到中书令，兼任太子左庶子，身兼朝廷和东宫的官职，他处理事情公平允当，很受当时人赞誉。后来又兼代吏部尚书职务。太宗曾对侍从的大臣说：“马周看问题敏捷，办事慎重周到。至于评论人物，能秉公直言，我近来任用他所推荐的人，多数都能合我的心意。他既然竭尽忠诚，亲近依附于我，我定要依靠他来共同地把政事办好。”
15.D 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.“既有哀婉不舍的离情”错误。全词没有表达出“哀婉不舍的离情”。有的是绵不尽的送别之情，对范廓之的热心鼓励、美好祝愿和殷切希望，希望他旗开得胜，榜上有名，青云直上。
故选D。
16.①“白苎新袍入嫩凉”是实写，分别点明送别的季节、天气环境、被送者的衣着；
②“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节范廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果；
③虚实结合，表达了作者对廓之的热情的鼓励和美好的祝愿。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
“白苎新袍入嫩凉”，廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。第一句是实写送别的季节——初秋、天气环境——微凉、被送者的衣着——白苎新袍。
“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”，我仿佛看到了你以后参加考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶，回廊里沙沙有声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下一年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了。这几句诗是想象仲秋时节范廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果，虚实结合。
这虽是一首送别词，运用了虚实结合的表达手法。因为是送人参加科考，自然不必如一般的送别诗般抒写离情别绪，而侧重于对应考者热情的鼓励和美好的祝愿。
17.（1） 己所不欲，勿施于人。
（2）玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
（3）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
18．①淋漓尽致（酣畅淋漓） ②翻山越岭（跋山涉水） ③博大精深（源远流长）（每处1分，共3分）
19，茶在中国人日常生活中无处不在，在拜师、婚庆、商业聚会等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今。（原文画横线处有两处语病，第一，应把“中国人在日常生活中茶无处不在”改为“茶在中国人日常生活中无处不在”；第二，应把“茶作为一种重要礼仪”改为“喝茶作为一种重要礼仪”。每处2分，共4分）
20．①运用了排比的修辞手法;②叙述了谦和礼敬的茶文化在“以茶会友”“以茶见证”“以茶祝福”三个方面的具体体现;③句式整齐，节奏感强，朗朗上口； = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④表达了对中国茶的赞美之情。（每一点一分。共4分）
22.C文中“卧如弓”，将睡姿比作弯曲的弓，运用了比喻的修辞手法。
A.诗句中将“洞庭湖”比作“白银盘”。将“山”比作“青螺”。运用了比喻的修辞手法。
B."秋蓬”指秋季的蓬草。蓬草干枯，易随风飘飞，诗句中用"秋篷”比喻辞别故乡流离四方的游子，运用了比喻的修辞手法。
C.“管弦”指音乐，运用了借代的修辞手法。与文中所用修辞手法不同。
D.“冰心”指像冰样晶莹纯洁的心，诗句把人纯洁的本心比作玉壶中一块纯洁清明的冰， 运用了比喻的修辞手法。
21.但不可小觑枕着手臂睡觉(但)也得讲究姿势
第①处，由前文“睡姿虽小”中的“虽"可知，此处应填以表转折的关联词“但”所引领的句子，再结合前文“因枕手而睡,或躺平不动等睡姿，引起手臂麻木，颈部不适，身体不舒等”可知,不良睡姿会带来相应的负面影响，故此处可填写对负面影响的态度，即“但不可小觑”。
第②处，由前文“喜欢枕着胳膊，或压手趴着睡，容易造成手臂出现短暂性麻痹”和后文“头部会时间一可知，此处可填写造成手臂出现短暂性麻痹的原因，如“枕着手臂睡觉"。
第③处，由后文“趴着睡、枕着手臂睡,或者躺平而睡有条件的可选择半卧位躺睡”可知，此处应填写与“睡觉姿势”相关的内容;再结合前文“虽”和后文“不要趴在桌子上睡觉"可知，此处应填写表转折关系的“(但)也”所引领的句子，故此处可填写“(但)也得讲究姿势”
23.略