13《答谢中书书》知识点检测题 （教师版）

这是一份13《答谢中书书》知识点检测题 （教师版），共10页。试卷主要包含了理解背默题，词语解释题，翻译句子题，内容理解题，比较阅读题等内容，欢迎下载使用。

一、理解背默题
1.《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是： 。
2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是
“ ”。（表现山水相映之美）
3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是： 。
4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是： 。
5.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是： 。
6.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是： 。
7、《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是： 。
8、写山水相映之美的语句是： 。
9、写景物色彩配合之美的语句是： 。
10、本文写景，动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和“ ”。
参考答案
1. 山川之美，古来共谈。
2.“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）
3. 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
4. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
6. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7. 两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
8、高峰入云，清流见底。
9、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
10、“猿鸟乱鸣”和“沉鳞竞跃”。
二、词语解释题
(1)答谢中书书 书：书信
(2)五色交辉 交辉：交相辉映
(3)四时俱备 四时：四季 俱：都
(4)夕阳欲颓 颓：坠落
(5)沉鳞竞跃 沉鳞：指水中潜游的鱼
(6)未复有能与其奇者 与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
(7)实是欲界之仙都 欲界：指人间
三、翻译句子题
（1)山川之美，古来共谈。
译文:由同的美丽景色，自古以来就是文人雅土共谈论的话题。
（2)高峰入云，清流见底。
译文:巍峨的山峰耸入云端，明净的河流清澈见底。
（3）两岸石壁，五色交辉。
译文:两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文:太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
（5）实是欲界之仙都。
译文:实在是人间天堂。
（6)自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文:自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
四、内容理解题
1.作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?
观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。
2.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?
有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
3.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?
“高峰入云，清流见底”
4.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。
5.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么?
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。
7.最能体现作者思想感情的语句是什么?
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
8.分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。
“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。
9.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。
(1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。
(2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。
(3)语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。
五、比较阅读题
（一）《答谢中书书》与《滇游日记》比较阅读。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】又五里，则北山忽断如中剖者，下陷如深坑，底有细流，沿石底自北而泻于南峡。路乃转北而下，历悬石，披仄崿①获窄的山崖，下抵石底，践②流稍南，复攀石隙，上跻③东崖。由石底北望，断崖中剖，对夹如一线，并起各千仞，丛翠披云，飞流溅沫，真幽险之极观，逼仄之异境也。 (选自《徐霞客游记·滇游日记三》)
[注]①仄崿：倾斜的山崖。②践：踩，踏。③跻：登攀。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)晓雾将歇 歇：
(2)夕日欲颓 颓：
(3)复攀石隙 复：
(4)丛翠披云 披：
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2)又五里，则北山忽断如中剖者，下陷如深坑。
3.【甲】【乙】两文都描写了山川之美，但其所描绘的景物特点各不相同，请简要分析。
【参考答案】
1.(1)消散 (2)坠落 (3)又 (4)披着
2.(1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
(2)又(过了)五里路，北山忽然像被从中切断，如同深坑一样地往下陷落。
3.【甲】文从高山、清流、翠竹、猿鸟等方面描绘出一幅绮丽秀美的自然画卷；【乙】文中用“断崖中剖”“飞流溅沫”等展现出所绘景物幽险逼仄的特点。(意思对即可)
【参考译文】【乙】又(过了)五里路，北山忽然像被从中切断，如同深坑一样地往下陷落，山底有细流，顺着石底从北泻入南峡。道路于是转朝北下，经过悬空的岩石，穿越倾斜狭窄的山崖，下到石底，踩着细流稍稍往南，又顺着石缝攀援，向上登攀东边的山崖。从石底向北眺望，断崖从中剖开，对峙之间如同一线天，(两边)各耸起千仞高，丛林翠竹、云披雾绕，(瀑布)飞流、水花四溅，真是非常幽深险要的景观，异常罕见的狭窄之境。
（二）《答谢中书书》与《极乐寺纪游》比较阅读。
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】极乐寺去桥可三里,路径亦佳。马行绿荫中,若张盖①。殿前剔牙松②数株,松身鲜翠嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围许。暇日曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云:“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景,入梦已久,何日挂进贤冠⑤,作六桥⑥下客子,了此山水一段情障⑦乎? (节选自袁宗道《极乐寺纪游》)
[注]①张盖:张开的车盖。②剔牙松:一种针叶松。③黄思立:人名。④中郎:袁宗道的二弟袁宏道。⑤挂进贤冠:文中指弃官退隐。⑥六桥:在杭州西湖苏堤上。⑦情障:情感郁结在心头而不能消,这里指“心愿”。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)五色交辉 辉:
(2)晓雾将歇 歇:
(3)沉鳞竞跃 鳞:
(4)暇日曾与黄思立诸公游此 暇:
(5)思立亦以为然 然:
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)极乐寺去桥可三里,路径亦佳。
3.【甲】文对山中美景进行评价赞美的句子是“ ”;【乙】文对极乐寺进行评价赞美的句子是“ ”。
4.【甲】【乙】两文画线句共同表达了作者怎样的思想感情?
【参考答案】
1.(1)辉映 (2)消散 (3)鱼 (4)空闲,闲暇 (5)这样
2.(1)自从(南朝的)谢灵运以来,不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
(2)极乐寺距离桥大约三里路,路上的风景也很好。
3.实是欲界之仙都 此地小似钱塘苏堤
4.都表达了作者热爱山水(大自然)、淡泊名利(对官场的鄙弃)的思想感情。
【参考译文】【乙】极乐寺距离桥大约三里路,路上的风景也很好。马在绿荫下前行,(绿荫)就像张开的车盖。佛殿前有几株剔牙松,树身碧绿嫩黄,斑驳错杂就像大鱼的鱼鳞,大约有七八个人合抱那么粗。空闲时我曾经和黄思立等人一起来这里游玩。我的弟弟中郎说:“这个地方有点像杭州的苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景,我梦到很多次了,什么时候能弃官退隐,做西湖上的一个游客,了却这一桩山水心愿呢?
（三）《答谢中书书》与《醉翁亭记》比较阅读。
【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1.【甲】文题目“答谢中书书”的意思是_______________________，【乙】文题目中的“醉翁”是指_______________________。（2分）
2.解释下列加点词义。（4分）
（1）四时俱备 备__________ （2）晦明变化者 明_________
3.将【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
_________ __________。
4.对【甲】【乙】两文中四时之景作用的理解不正确的一项_________（3分）
A.【甲】【乙】两文中的四时之景都表达了作者的喜爱之情。
B.【甲】【乙】两文中的四时之景都抓住了各自的景物特点。
C.【甲】文中四时之景在于不变，而【乙】文中的景在于变。
D.【甲】【乙】两文中的四时之景都表达领悟美景后的自豪。
【参考答案】
1、写给朋友谢中书的一封书信 欧阳修
2、有 明亮
3、野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。
4、B
（四）《答谢中书书》与《天目》比较阅读。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (《答谢中书书》)
【乙】天目①幽邃奇古不可言，由庄至颠②，可二十余里。
天目盈山皆壑，飞流淙淙，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。虽幽谷县③岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，四绝也。晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。然云变态最不常，非山居久者不能悉其形状。山树大者几四十围松形如盖高不逾数尺，六绝也。头茶之香者，笋味类绍兴破塘④，而清远过之，七绝也。余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者。 (选自袁宏道《天目》，有删改)
【注释】①天目：天目山，古称浮玉山，在浙江省杭州市临安区北。②由庄至颠：从山脚下的双清庄到山顶。③县：同“悬”，悬挂。④破塘：浙江绍兴地名，以产笋著称。
1.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(3分)
山 树 大 者 几 四 十 围 松 形 如 盖 高 不 逾 数 尺
2.甲乙两文在描写美景时都运用了视听结合的写作手法，甲文中“_________
_____”传达出蓬勃的生命气息，乙文作者通过写看到的石头、寺庙、云彩、树木和听到的________________，以及闻到的茶香，表现出天目山的________________。(3分)
3.下表是小西同学的批注，请你结合选段内容补全其批注。(3分)
4.拓展设问
结合乙文，请用自己的话描述第“五绝”的画面。(3分)
【参考答案】
1.山树大者/几四十围/松形如盖/高不逾数尺(断对1处给1分)
2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 瀑布声、打雷声 风光优美，景色怡人(答对1空得1分，最后一空意思接近即可)
3.内容上：两文都写了山中的奇美景象。(1分)情感上：都表达了作者对山川美景的喜爱和赞美之情。(2分)
4.清晨时分，悬崖下，天目山的云白净得像丝绵一样，飘荡变幻如同浪花，大地像是琉璃做成的海洋，每座山的山顶显露于云海之上，如同漂浮的浮萍一般。描绘出一幅绝美的天目山云海俯视图。
【参考译文】
【乙】天目山幽静深邃神奇古老，无法用语言来形容，从山脚下的双清庄到山顶，大约有二十余里路。天目山满山都是沟壑，瀑布水流发出淙淙的水声，(这是天目山的)第一个绝妙之处。石头的颜色青色润泽，山石的棱角深透巧妙，用石头铺成的小路曲曲折折，石壁高耸陡峭，(这是天目山的)第二个绝妙之处。即使在幽静的山谷悬岩处，寺庙也都很精致，(这是天目山的)第三个绝妙之处。我的耳朵不喜欢听到打雷的声音，但天目山打雷的声音非常小，(这是天目山的)第四个绝妙之处。清晨起来看天目山的云彩，在悬崖下，(云彩)白净得像丝绵一样，飘荡变幻如同浪花，大地像是琉璃做成的海洋，每座山峰的山顶突出于云海之上，如同漂浮的浮萍，(这是天目山的)第五个绝妙之处。然而云彩的变化最不同寻常，如果不是久居山里的人，根本不能详尽地知道云彩的形态。天目山上高大的树木，树身粗的几乎有四十围，松树的形态如同华盖一样，树高不过几尺，(这是天目山的)第六个绝妙之处。(天目山)每年第一次采摘的茶叶芳香扑鼻，竹笋的味道像绍兴破塘(所产的竹笋)，但清新远远超过了它，(这是天目山的)第七个绝妙之处。我认为长江的南面，修心隐居的地方，没有超过这里的。文章内容
相同点批注
1、高峰入云，清流……未复有能与其奇者。
2、天目盈山皆壑……无逾此者。
内容上： 。
情感上： 。