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2023-2024学年辽宁省鞍山市海城市析木镇中心小学、龙凤峪小学校人教版二年级上册期中测试数学试卷（解析版）
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这是一份2023-2024学年辽宁省鞍山市海城市析木镇中心小学、龙凤峪小学校人教版二年级上册期中测试数学试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 角有________个顶点和________条边。
【答案】 ①. 1 ②. 2
【解析】
【分析】具有公共端点两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
【详解】角有1个顶点和2条边。
2. 一条红领巾有3个角，其中有2个________角和1个________角。
【答案】 ①. 锐 ②. 钝
【解析】
【分析】根据对角的认识可知，和书本的角相同大小的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，由此解答。
【详解】如图：一条红领巾有3个角，其中有2个锐角和1个钝角。
3. 在横线上填上“米”或“厘米”。
（1）一幢楼高约18________。
（2）数学书长约21________。
（3）爸爸的身高是1________80________。
【答案】（1）米##m
（2）厘米##cm （3） ①. 米##m ②. 厘米##cm
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
（1）楼高度较高，用米作单位；
（2）书长度较短，用厘米作单位；更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 （3）身高一般写作1米80厘米。
【小问1详解】
一幢楼高约18米。
【小问2详解】
数学书长约21厘米。
【小问3详解】
爸爸的身高是1米80厘米。
4. 明明用直尺画线段时，从刻度3画到刻度9，他画的这条线段长________厘米。
【答案】6
【解析】
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【详解】9－3＝6（厘米）
明明用直尺画线段时，从刻度3画到刻度9，他画的这条线段长（6）厘米。
5. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
100厘米________10米
20厘米＋70厘米________1米
【答案】 ①. ＜ ②. ＜
【解析】
【分析】同单位的直接计算出结果，再将左右两侧换算为同样单位后再比较大小。
【详解】100厘米＝1米；1米＜10米，则100厘米＜10米；
20厘米＋70厘米＝90厘米；1米＝100厘米；90厘米＜100厘米，则20厘米＋70厘米＜1米。
6. 9时整，钟面上的时针和分针形成的角是（ ）角。
【答案】直
【解析】
7. 如图中的三个角都被遮住了一部分，你能猜出他们分别是哪种角吗？
角①是________角
角②是________角
角③________角
【答案】 ①. 锐 ②. 直 ③. 钝
【解析】
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。从两条边依次延长，交叉的位置是角的顶点，由此作图后，利用三角板的直角比一比判断即可，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。
【详解】由分析得：
角①是锐角；
角②是直角；
角③是钝角。
8. 把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
四________二十 ________ ________
五________三十五 ________ ________
【答案】 ①. 五 ②. 4×5＝20 ③. 5×4＝20 ④. 七 ⑤. 5×7＝35 ⑥. 7×5＝35
【解析】
【分析】此题是表内乘法的应用，牢记乘法口诀表，根据乘法口诀填空即可。
【详解】四五二十，4×5＝20，5×4＝20
五七三十五，5×7＝35，7×5＝35
9. 明明和亮亮同时从学校去少年宫，走了一段时间后，明明距离少年宫还有78米，亮亮距离少年宫还有50米，________走得快，快了________米。
【答案】 ①. 亮亮 ②. 28
【解析】
【分析】明明距离少年宫还有78米，亮亮距离少年宫还有50米，说明亮亮走的路程更远，两人出发的的时间相同，因此速度较快的是亮亮，亮亮比明明多走了28米，即78－50＝28（米），据此解答即可。
【详解】78－50＝28（米）
明明和亮亮同时从学校去少年宫，走了一段时间后，明明距离少年宫还有78米，亮亮距离少年宫还有50米，（亮亮）走得快，快了（28）米。
二、我会选。（每题3分，共15分）（将正确答案的序号填在括号里）
10. 图中有（ ）条线段。
A. 4B. 6C. 7
【答案】A
【解析】
【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度。
【详解】图中四周有4条线段。
故答案为：A
11. 下面形成的四个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。（ ）
A. ③④B. ④③C. ①②D. ③①
【答案】A
【解析】
【分析】根据角的开口大小判断比较大小，利用三角板的直角判断方法。
【解答】解：＞＞＞。
因此最大的是③，最小的是④。
故答案为：C。
12. 下面选项中，长度约为1米的是（ ）。
A. 数学书的宽B. 奶奶的拐杖C. 笛子的长
【答案】B
【解析】
【分析】数学书的宽大约是20厘米，奶奶的拐杖的长度大约是1米，笛子的长大约2分米，联系生活实际、计量单位和数据的大小解答即可。
【详解】A．数学书宽大约是20厘米；
B．奶奶的拐杖的长度大约是1米；
C．笛子的长大约2分米。
故答案为：B
13. 得数比60大的算式是（ ）。
A. 25＋36B. 88－29C. 36＋24
【答案】A
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果，再和60比较大小，找到大于60的即可。
【详解】A．25＋36＝61＞60，符合题意；
B．88－29＝59＜60，不符合题意；
C．36＋24＝60，不符合题意。
得数比60大的算式是25＋36。
故答案为：A
三、我会算。（38分）
14. 直接写得数。
4×5＝ 67－50＝ 2×4＝ 42＋58＝ 42－6＝
6×4＝ 23＋40＝ 9×5＝ 5×5－20＝ 76－30－20＝
【答案】20；17；8；100；36
24；63；45；5；26
【解析】
【详解】略
15. 列竖式计算。
93－69＋28 70－（48－36） 65－29＋43 100－（38＋27）
【答案】52；58；79；35
【解析】
【分析】计算加减混合的算式时要按照从左到右的顺序计算。如果有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的，可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，据此列竖式计算即可。
【详解】93－69＋28＝52 70－（48－36）＝58
65－29＋43＝79 100－（38＋27）＝35
16. 击波传花。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据100以内连加和连减的运算法则进行解答即可。在列加法竖式进行计算时，从个位开始加起，个位相加满十，就向前一位进1,算出的得数再加6，即可得到下一个数字。在列减法竖式进行计算时，从个位开始减起，个位不够减，就要向十位借一当十，算出的得数再减13，即可得到下一个数字，据此解答即可。
【详解】
17. 看图列式计算。
÷＝（盘）……（个）
【答案】15÷4＝3（盘）……3（个）
【解析】
【分析】由图可知，有15个苹果，平均每盘放4个，求可以放几盘，用15÷4即可，余数就是剩下的数量。
【详解】15÷4＝3（盘）……3（个）
四、动手操作。（6分）
18. 画一条长5厘米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意，以一点为端点，对准刻度尺的0刻度，另一个端点对准刻度5厘米处，画出即可。
【详解】
【点睛】解答此题应结合题意，根据线段的含义进行解答。
19. 在方格纸上画直角、锐角、钝角各一个。（用给出的点作顶点）。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由题意可知，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划画图，据此解答即可。
【详解】（图形不唯一）
五、解决问题。（18分）
20. 每年的3月12日是植树节，小明带同学们去植树。同学们一共栽了多少棵树？
小明：我们一共栽了3行树，每行栽6棵。
【答案】18棵
【解析】
【分析】由题意可知，一共栽了3行，每行6棵，求总棵数，就是求3个6相加的和是多少，用乘法计算，据此解答即可。
【详解】3×6＝18（棵）
答：同学们一共栽了18棵树。
21. 乐乐带了100元去商场买了一件外衣，还剩多少元？
【答案】36元
【解析】
【分析】用原价减去优惠的钱数，求出这件外衣多少元，再用乐乐带的钱数减去一件外衣的钱数，即可求出还剩多少元。
【详解】100－（80－16）
＝100－64
＝36（元）
答：还剩36元。
22. 小兔从家开车去小熊家。
（1）还有多少米就到小熊家了？
（2）小兔家到小熊家一共有多少米？
【答案】（1）49米
（2）82米
【解析】
【分析】由题意可知，（1）用行驶的路程加上16米，即可求出还有多少米就到小熊家了；（2）用行驶的路程加上剩下的路程，即可求出小兔家到小熊家一共有多少米。
【详解】（1）33＋16＝49（米）
答：还有49米就到小熊家了。
（2）33＋49＝82（米）
答：小兔家到小熊家一共有82米。
1. 角有________个顶点和________条边。
【答案】 ①. 1 ②. 2
【解析】
【分析】具有公共端点两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
【详解】角有1个顶点和2条边。
2. 一条红领巾有3个角，其中有2个________角和1个________角。
【答案】 ①. 锐 ②. 钝
【解析】
【分析】根据对角的认识可知，和书本的角相同大小的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，由此解答。
【详解】如图：一条红领巾有3个角，其中有2个锐角和1个钝角。
3. 在横线上填上“米”或“厘米”。
（1）一幢楼高约18________。
（2）数学书长约21________。
（3）爸爸的身高是1________80________。
【答案】（1）米##m
（2）厘米##cm （3） ①. 米##m ②. 厘米##cm
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
（1）楼高度较高，用米作单位；
（2）书长度较短，用厘米作单位；更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 （3）身高一般写作1米80厘米。
【小问1详解】
一幢楼高约18米。
【小问2详解】
数学书长约21厘米。
【小问3详解】
爸爸的身高是1米80厘米。
4. 明明用直尺画线段时，从刻度3画到刻度9，他画的这条线段长________厘米。
【答案】6
【解析】
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【详解】9－3＝6（厘米）
明明用直尺画线段时，从刻度3画到刻度9，他画的这条线段长（6）厘米。
5. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
100厘米________10米
20厘米＋70厘米________1米
【答案】 ①. ＜ ②. ＜
【解析】
【分析】同单位的直接计算出结果，再将左右两侧换算为同样单位后再比较大小。
【详解】100厘米＝1米；1米＜10米，则100厘米＜10米；
20厘米＋70厘米＝90厘米；1米＝100厘米；90厘米＜100厘米，则20厘米＋70厘米＜1米。
6. 9时整，钟面上的时针和分针形成的角是（ ）角。
【答案】直
【解析】
7. 如图中的三个角都被遮住了一部分，你能猜出他们分别是哪种角吗？
角①是________角
角②是________角
角③________角
【答案】 ①. 锐 ②. 直 ③. 钝
【解析】
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。从两条边依次延长，交叉的位置是角的顶点，由此作图后，利用三角板的直角比一比判断即可，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。
【详解】由分析得：
角①是锐角；
角②是直角；
角③是钝角。
8. 把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
四________二十 ________ ________
五________三十五 ________ ________
【答案】 ①. 五 ②. 4×5＝20 ③. 5×4＝20 ④. 七 ⑤. 5×7＝35 ⑥. 7×5＝35
【解析】
【分析】此题是表内乘法的应用，牢记乘法口诀表，根据乘法口诀填空即可。
【详解】四五二十，4×5＝20，5×4＝20
五七三十五，5×7＝35，7×5＝35
9. 明明和亮亮同时从学校去少年宫，走了一段时间后，明明距离少年宫还有78米，亮亮距离少年宫还有50米，________走得快，快了________米。
【答案】 ①. 亮亮 ②. 28
【解析】
【分析】明明距离少年宫还有78米，亮亮距离少年宫还有50米，说明亮亮走的路程更远，两人出发的的时间相同，因此速度较快的是亮亮，亮亮比明明多走了28米，即78－50＝28（米），据此解答即可。
【详解】78－50＝28（米）
明明和亮亮同时从学校去少年宫，走了一段时间后，明明距离少年宫还有78米，亮亮距离少年宫还有50米，（亮亮）走得快，快了（28）米。
二、我会选。（每题3分，共15分）（将正确答案的序号填在括号里）
10. 图中有（ ）条线段。
A. 4B. 6C. 7
【答案】A
【解析】
【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度。
【详解】图中四周有4条线段。
故答案为：A
11. 下面形成的四个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。（ ）
A. ③④B. ④③C. ①②D. ③①
【答案】A
【解析】
【分析】根据角的开口大小判断比较大小，利用三角板的直角判断方法。
【解答】解：＞＞＞。
因此最大的是③，最小的是④。
故答案为：C。
12. 下面选项中，长度约为1米的是（ ）。
A. 数学书的宽B. 奶奶的拐杖C. 笛子的长
【答案】B
【解析】
【分析】数学书的宽大约是20厘米，奶奶的拐杖的长度大约是1米，笛子的长大约2分米，联系生活实际、计量单位和数据的大小解答即可。
【详解】A．数学书宽大约是20厘米；
B．奶奶的拐杖的长度大约是1米；
C．笛子的长大约2分米。
故答案为：B
13. 得数比60大的算式是（ ）。
A. 25＋36B. 88－29C. 36＋24
【答案】A
【解析】
【分析】依次计算出各算式的结果，再和60比较大小，找到大于60的即可。
【详解】A．25＋36＝61＞60，符合题意；
B．88－29＝59＜60，不符合题意；
C．36＋24＝60，不符合题意。
得数比60大的算式是25＋36。
故答案为：A
三、我会算。（38分）
14. 直接写得数。
4×5＝ 67－50＝ 2×4＝ 42＋58＝ 42－6＝
6×4＝ 23＋40＝ 9×5＝ 5×5－20＝ 76－30－20＝
【答案】20；17；8；100；36
24；63；45；5；26
【解析】
【详解】略
15. 列竖式计算。
93－69＋28 70－（48－36） 65－29＋43 100－（38＋27）
【答案】52；58；79；35
【解析】
【分析】计算加减混合的算式时要按照从左到右的顺序计算。如果有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的，可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，据此列竖式计算即可。
【详解】93－69＋28＝52 70－（48－36）＝58
65－29＋43＝79 100－（38＋27）＝35
16. 击波传花。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据100以内连加和连减的运算法则进行解答即可。在列加法竖式进行计算时，从个位开始加起，个位相加满十，就向前一位进1,算出的得数再加6，即可得到下一个数字。在列减法竖式进行计算时，从个位开始减起，个位不够减，就要向十位借一当十，算出的得数再减13，即可得到下一个数字，据此解答即可。
【详解】
17. 看图列式计算。
÷＝（盘）……（个）
【答案】15÷4＝3（盘）……3（个）
【解析】
【分析】由图可知，有15个苹果，平均每盘放4个，求可以放几盘，用15÷4即可，余数就是剩下的数量。
【详解】15÷4＝3（盘）……3（个）
四、动手操作。（6分）
18. 画一条长5厘米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意，以一点为端点，对准刻度尺的0刻度，另一个端点对准刻度5厘米处，画出即可。
【详解】
【点睛】解答此题应结合题意，根据线段的含义进行解答。
19. 在方格纸上画直角、锐角、钝角各一个。（用给出的点作顶点）。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由题意可知，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划画图，据此解答即可。
【详解】（图形不唯一）
五、解决问题。（18分）
20. 每年的3月12日是植树节，小明带同学们去植树。同学们一共栽了多少棵树？
小明：我们一共栽了3行树，每行栽6棵。
【答案】18棵
【解析】
【分析】由题意可知，一共栽了3行，每行6棵，求总棵数，就是求3个6相加的和是多少，用乘法计算，据此解答即可。
【详解】3×6＝18（棵）
答：同学们一共栽了18棵树。
21. 乐乐带了100元去商场买了一件外衣，还剩多少元？
【答案】36元
【解析】
【分析】用原价减去优惠的钱数，求出这件外衣多少元，再用乐乐带的钱数减去一件外衣的钱数，即可求出还剩多少元。
【详解】100－（80－16）
＝100－64
＝36（元）
答：还剩36元。
22. 小兔从家开车去小熊家。
（1）还有多少米就到小熊家了？
（2）小兔家到小熊家一共有多少米？
【答案】（1）49米
（2）82米
【解析】
【分析】由题意可知，（1）用行驶的路程加上16米，即可求出还有多少米就到小熊家了；（2）用行驶的路程加上剩下的路程，即可求出小兔家到小熊家一共有多少米。
【详解】（1）33＋16＝49（米）
答：还有49米就到小熊家了。
（2）33＋49＝82（米）
答：小兔家到小熊家一共有82米。
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