2022-2023学年黑龙江省大兴安岭地区塔河县教科版四年级上册期末考试科学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年黑龙江省大兴安岭地区塔河县教科版四年级上册期末考试科学试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，看图判断，看图选择，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1. 敲打粗细相同、长度不同的音叉时（如下图），发出声音最高的音叉是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】声音是由物体的振动产生的，音调高低主要是物体振动快慢决定的，物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质的物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。因此，用相同的力敲击粗细相同、长度不同的音叉时，小音叉振动速度最快，发出的声音最高。故A选项正确。
2. 声音进入到我们的耳中依次经过的是（ ）。
A. 外耳道→耳郭→听小骨→鼓膜→耳蜗
B. 耳郭→外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听觉神经
C. 耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经
【答案】C
【解析】
【详解】耳朵的结构包括外耳、中耳、内耳三部分。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜和听小骨；内耳包括听觉神经和耳蜗。耳郭具有收集声音的作用；外耳道把声音传入中耳；鼓膜在声波作用下产生振动；听小骨把声音传入内耳。中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作鼓膜，耳朵中的听小骨将振动传到充满液体的耳蜗，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。所以声音进入到我们的耳中依次经过的是耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经，C符合题意。
3. 亮亮刚参加完百米赛跑，他每分钟的呼吸次数和心跳速度的变化情况是（ ）。
A. 呼吸急促，心跳速度不变
B. 呼吸急促，心跳速度加快
C. 呼吸平稳，心跳速度变慢
【答案】B更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【解析】
【详解】运动会耗费大量的氧气，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快，B符合题意。
4. 将下列食物在纸上涂抹，不会留下油迹的是（ ）。
A. 花生B. 肥肉C. 香蕉
【答案】C
【解析】
【详解】把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油迹。把花生、肥肉在纸上涂抹，可以看见油迹，说明花生、肥肉里面含有脂肪；香蕉富含维生素，在纸上涂抹，不会留下油迹。
5. 关于小车运动快慢与拉力大小的关系，下列说法正确的是（ ）。
A. 拉力越小，小车运动得越快
B. 拉力越大，小车运动得越快
C. 小车运动快慢与拉力大小没有关系
【答案】B
【解析】
【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力太小，小车不会动；拉力大到一定程度，小车开始运动起来；拉力越大，小车运动越快，B是正确的选项。
6. 古代人搬运重物时，会在重物下放滚木，这样做是为了（ ）。
A. 不破坏货物B. 减少摩擦力C. 增大摩擦力
【答案】B
【解析】
【详解】摩擦力的大小与物体的运动方式有关系，滑动摩擦力比滚动摩擦力大。古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木，这种做法的原理是变滑动为滚动，可以减小摩擦力，故B正确，AC错误。
7. 弹簧测力计是由（ ）部分组成的。
①提环 ②弹簧 ③指针 ④刻度板 ⑤挂钩
A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③④⑤
【答案】C
【解析】
【详解】弹簧测力计是测量力的大小的工具，弹簧测力计是利用弹力的原理支撑的。弹簧测力计是由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。
8. 用气球驱动小车时，要想使气球小车沿水平方向向东运动，我们必须（ ）。
A. 使气球喷气方向水平向东
B. 使气球喷气方向竖直向上
C 使气球喷气方向水平向西
【答案】C
【解析】
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。所以用气球驱动小车时，要使小车沿水平方向向东运动，我们必须使气球喷气方向水平向西。
9. 在一定条件下，让小车从三个不同坡度的斜面滑下撞击木块（如下图），则能把木块撞击得最远的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与斜坡高度、斜坡长短、斜坡大小、坡面光滑粗糙程度等因素都有关系，斜面坡度越大，小车滑下速度越快，具有的动能越大，撞击力越强，木块被撞击滑行的距离越长。由此判断，以上三图中，斜面C的坡度最大，木块被撞击得最远。
10. 实验探究小组设计制作小车时，发现小车走不了直线，可能的原因是（ ）。
A. 车轴不正B. 小车动力不足C. 小车的车身不好看
【答案】A
【解析】
【详解】设计制作小赛车的基本步骤是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进，这样设计的小赛车更加完美。小车在测试过程中出现的一些问题。比如，不能走直线，可能原因是车轴不正，调正即可，A是正确的选项。
二、判断题
11. 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为声音只能在固体和液体中传播，不能在气体中传播。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播。宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为声音不能在真空中传播。题干错误。
12. 物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】声音是由于物体的振动产生的，声音的强弱与物体振动的幅度大小有关。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。
13. 弹吉他时，弦振动的部分越长，发出的声音越高。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。弹吉他时，弦振动的部分越长，振动得越慢，发出的声音越低。
14. 肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，即肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。适当进行体育锻炼，参加户外活动，有利于增强肺活量。
15. 牛肉属于植物类食物，米饭属于动物类食物。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】根据食物来源，我们可以把食物分为动物类食物和植物类食物。牛肉来自动物，属于动物类食物；米饭来自植物，属于植物类食物。题干错误。
16. 鱼肉包含我们身体需要的所有营养物质，所以我们只吃鱼肉就可以了。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。鱼肉富含蛋白质，不能只吃鱼肉。
17. 不同的牙齿中，门齿用来切割食物，臼齿用来咀嚼食物。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是门齿，齿冠呈凿形；能撕碎食物的是犬齿，形状像圆锥形，带有尖端的牙齿；能咀嚼食物的是臼齿，其形如臼，题目观点正确。
18. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
19. 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作消化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。所以消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作吸收。题干错误。
20. 在使用弹簧测力前要检查指针是否在“1”刻度。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】使用弹簧测力计测重力时应注意：1、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；2、读数时，视线与指针相平；3、测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
21. 鞋底上的花纹主要是为了减小摩擦力。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】其他条件不变时，物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。给鞋底做花纹通过使接触面变粗糙来增大摩擦力。
22. 馒头在口腔中进行初步消化时，舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌，这样能够让食物被牙齿充分地切碎磨碎，让唾液充分地和食物混合。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】口腔的人体的消化器官。在口腔中舌头能够将食物在口腔中进行传送和搅拌，这样能够让食物被牙齿充分的切碎磨碎，让唾液充分的和食物混合。
23. 一个物体在另个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。（ ）
【答案】摩擦力
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作摩擦力，物体在空气或液体中运动时，也会产生这种力，这种力是一种阻力。
24. 在其它条件不变的情况下，物体运动的速度越快，它具有的能量越小；物体运动的速度越慢，它具有的能量越大。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】运动的物体具有能量。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。在其它条件不变的情况下，物体运动的速度越快，它具有的能量越大；物体运动的速度越慢，它具有的能量越小。
25. 呼吸和饮食是我们从外界获得能量的重要活动。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。呼吸和饮食是我们从外界获得能量的重要活动。题目说法正确。
26. 设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在现代生产中，设计已变得必不可少，技术设计具有一定程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案和评估与改进。题目说法正确。
三、填空题
27. 声音是由物体____________产生的。
【答案】振动
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，没有振动就没有声音。
28. 吸气，是含有氧气空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔__________，腹部__________。
【答案】 ①. 扩张 ②. 收缩
【解析】
【详解】吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
29. 滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有__________。
【答案】淀粉
【解析】
【详解】淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。把碘酒滴在食物上，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。
30. _____________是测量力的大小的常用工具。
【答案】弹簧测力计
【解析】
【详解】弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。测量力的大小常用的工具是弹簧测力计，也叫弹簧秤。温度计是测量体温的工具，天平是称量物体重量的工具。
31. 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎……，它们都具有__________。
【答案】能量
【解析】
【详解】物体能够对外做功我们就说这个物体具有能量。飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有能量。
四、看图判断。
32. 判断下列是“√”否“×”使用到了弹力。
【答案】 ①. √ ②. × ③. √ ④. ×
【解析】
【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，蹦床、跳板是弹力的应用；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，是反冲力，火箭升天利用了反冲力；重力能把地球表面的物体拉向地面，水往低处流利用了重力。
五、看图选择。
33. 将下列消化器官的名称填到对应位置，只填序号。
①口腔②大肠③食道④胃⑤小肠
【答案】
【解析】
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮吸收，这个过程大约需要4-10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。
六、实验探究题
下面是研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系”的实验数据。
34. 从实验记录看，小车行驶距离最长是（ ）。
A. 橡皮筋缠绕6圈时B. 橡皮筋缠绕4圈时C. 橡皮筋缠绕2圈时
35. 橡皮筋驱动的小车在地面行驶的过程中速度会越来越慢，这主要是因为（ ）。
A. 小车受到了重力影响
B. 橡皮筋的弹力越来越大了
C. 橡皮筋弹力越来越小了
36. 通过观察发现，小车行驶方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A. 相同B. 相反C. 有时相同，有时相反
37. 根据上述实验数据可知，在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的力越_______，力作用在小车上的时间越________，小车行驶的距离越________；橡皮筋缠绕的圈数越少，产生的力越_______，力作用在小车上的时间越________，小车行驶的距离越_______。
【答案】34. A 35. C 36. B
37. ①. 大 ②. 长 ③. 远 ④. 小 ⑤. 短 ⑥. 近
【解析】
【34题详解】
从实验记录看，小车行驶距离最长是橡皮筋缠绕6圈时，平均距离达到258厘米。
【35题详解】
橡皮筋驱动的小车在地面行驶的过程中速度会越来越慢，这主要是因为橡皮筋的弹力越来越小了。
【36题详解】
小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反，橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。当橡皮筋缠绕的方向与小车车头方向相同时，即往前缠绕，小车的运动方向是后退。
【37题详解】
根据上述实验数据可知，在一定限度内，橡皮筋编绕的圈数越多，产生的力越大，力作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远；橡皮筋缠绕的圈数越少，产生的力越小，力作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离越近。蹦床（ ）
火箭升天（ ）
跳板（ ）
水往低处流（ ）
橡皮筋缠绕圈数
小车行驶距离（单位：厘米）
第一次
第二次
第三次
平均距离
2
120
125
115
120
4
166
172
166
168
6
256
260
258
258