初中信息技术科学版七年级上册第二单元 我的信息生活活动1 感受数字生活教案设计

这是一份初中信息技术科学版七年级上册第二单元 我的信息生活活动1 感受数字生活教案设计，共6页。教案主要包含了活动分析，教法，教学目标及重难点，教学环境与资源，课时安排，教学过程，评比总结环节，课后阅读材料等内容，欢迎下载使用。

二、教法、学法
1.教法：重点难点处讲解示范，引导学生发现学习，学生操作过程中有问题及时指导。
2.学法：自主学习、上机实践操作
三、教学目标及重难点
（一）教学目标：
1.知识与技能：
（1）初步认识图片查看器、Windws Media Player和暴风影音软件的界面;
（2）使用系统自带软件“图片查看器”浏览、调整图片;
（3）使用Windws Media Player播放本地音乐;
（4）使用“暴风影音”播放本地视频;
（5）初步了解常用文件的基本类型。
2.过程与方法：
（1）初步了解常用文件的基本类型；
（2）掌握图片、音频和视频文件的打开及对应程序的选择。
3.情感态度与价值观：
欣赏精彩的图片、动听的音乐和具有动感的视频，激发学生的学习兴趣；国内外先进的数字生活的文字介绍和视频播放，更能开阔学生的视野，展开对未来美好数字生活的憧憬！
（二）教学重点：
（1）文件的打开及对应程序的选择；
（2）常用文件的基本类型。
（三）教学难点：
图片、音频和视频文件的打开及对应程序的选择。
四、教学环境与资源
1.电子教室演示环境。
2.准备好所需软件、随书光盘里音频和视频文件（其中包括下载的音、视频文件）。
五、课时安排
1课时
六、教学过程
（一）情景导入
欣赏视频：
下载的未来几年我们的科技是这样的[高清].FLV，让学生感受未来数字生活，提高学习兴趣和对新知的探索欲望，引出本节课课题，提出本节课的学习内容。
浏览精彩照片：
根据学校机房实际情况，我们讲解Windws XP系统下的“Windws 图片和传真查看器”的使用。它是集成在Windws XP系统中的一个看图软件，它是我们常用的图片浏览工具。在未安装其他图片浏览软件之前，系统将默认用它来浏览图片。
1.打开浏览照片步骤：
打开包含要查看图片的文件夹，鼠标指向照片DSC00713.JPG，照片下发会显示照片的尺寸、大小、日期和类型等属性。单击工具栏上“查看”下拉按钮，以不同方式浏览光盘自带的图片和校活动照片。（教师可展开照片的6种查看方式：幻灯片、缩略图、平铺、图标、列表、详细信息。其中，老师演示以幻灯片方式查看图片，学生练习使用其它查看方式查看课前准备的校活动照片，最后师生共同总结6种图片查看方式的不同使用场合。）
2.查看调整照片
双击照片DSC02318.JPG下方弹出“Windws图片和传真查看器”的工作窗口（如下图）；这个工作窗口很简单，没有菜单栏、状态栏等，只是在图片的下方有一个标准工具栏，包含了以下这些功能：浏览下一张或上一张图片、改变图片的大小、用幻灯片放映图片、旋转图片、删除图片、打印图片、复制图片、编辑图片等。
3.照片文件格式介绍（学生阅读课本P44）
数码照片最常见的存储格式有：JPEG、RAW、TIFF等
4.其它看图软件介绍：
Acdsee是非常流行的看图工具之一，它提供了良好的操作界面、简单的操作方式、优质的快速图形解码方式，具有强大的图形文件管理功能。
欣赏动听音乐
此节内容学生较为熟悉，采用学生自学方式，教师提出以下知识点，放手让学生自行学习Windws Media Player的使用。
1.添加播放音乐歌曲文件：自行添加的随书光盘里和学生推荐的歌曲（教师课前下载）：高山流水.MP3、月光曲.MP3、TFbys 幸运符号.mp3、苏打绿的故事.mp3、小情歌.mp3、再遇见.mp3等，供学生添加本地文件使用，形成歌曲列表。
2.控制音乐：播放欣赏音乐时，可以控制播放的进度，调节音量大小等。
3.音乐格式介绍：
介绍常见的音乐格式（如MP3、WMA、CD等）及相互比较。（教师带学生分享阅读课本P48）。
4.其它音乐播放软件介绍：
QQ音乐播放器、酷狗播放器等。
观看动感视频
同样，学生接触暴风影音比较多，放手让他们自行学习暴风影音的使用。教师提出以下知识点：
1.播放视频文件：打开“暴风影音”窗口，添加播放随书光盘里手指街舞.flv和欣赏提前下载的“死亡爬行”视频，快乐学做手指街舞，寓教于乐，同时接受耐力和坚韧品质的训练，将德育教育融入信息技术课堂。
2.控制播放
欣赏视频时，掌握对部分控制按钮的识别，比如暂停播放、调节播放进度，切换全屏模式等。
3.常见视频格式介绍：
介绍常见的视频格式（如avi、rm、flv、mp4等）及相互比较（教师带学生分享阅读课本P51）。
4.其它视频播放软件介绍
百度影音、爱奇艺播放器等。
七、评比总结环节
本节课的评价环节安排为学生自我评比，对照课本P52填写下列表格，谈收获，话总结。
教学反思
1.很多学校机房里学生机都没有音箱，学生听不到声音，可谓是失败的体验，教师要灵活处理，比如将体验时间变为“点歌”和“点播”时间，由多个操作熟练的学生操作教师机播放学生点播歌曲和视频，一起欣赏。
2.有学生提出暴风影音也能播放音乐文件，甚至动画文件swf的问题，因此，可以在开始向学生介绍暴风影音时，讨论它的强大功能，比如：教师可以补充免费高清效果“左眼键”功能，提高学生兴趣。同时这里要求初中学生应该能列出常见的文件类型及对应打开程序，比如常见的文本文件、图片文件、音频文件、视频文件等，不至于闹出因程序不对文件打不开的误区。
九、课后阅读材料
学生利用课余时间选择学习数字生活的文字介绍和视频解读，开阔视野，展开对未来美好数字生活的向往和追求。