人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版）

这是一份人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择，计算题，画一画，填一填，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1. 比45多37的数是________，________比25少19。
【答案】 ①. 82 ②. 6
【解析】
【分析】求比45多37的数是多少，用（45＋37）进行计算；求比25少19的数是多少，用（25－19）进行计算。
【详解】45＋37＝82
25－19＝6
【点睛】本题主要考查了100以内加减法的运算。求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
2. 6个9相加，和是________，写成乘法算式是________，该算式读作________。
【答案】 ①. 54 ②. 9×6＝54 ③. 9乘6等于54
【解析】
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，根据9的乘法口诀：六九五十四，算出积。根据乘法算式的各部分名称，读出这个算式。
【详解】9×6＝54，读作：9乘6等于54。
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，再思考这个乘法算式所对应的乘法口诀计算结果。
3. 横线上最大能填几。
________＜7×9 80＞8×________ 4×8＞________
________×6＜35 5×________＜21 50＞8×________
【答案】 ①. 62 ②. 9 ③. 31 ④. 5 ⑤. 4 ⑥. 6
【解析】
【分析】第一小题，根据乘法口诀：七九六十三，算出结果后再减1；
第二小题，根据乘法口诀：八九七十二，计算结果
第三小题，根据乘法口诀：四八三十二，算出结果后再减1；
第四小题，根据乘法口诀：五六三十，计算结果。
第五小题，根据乘法口诀：四五二十，计算结果。
第六小题，根据乘法口诀：六八四十八，计算结果。
【详解】62＜7×9 80＞8×9 4×8＞31
5×6＜35 5×4＜21 50＞8×6
【点睛】本题考查表内乘法计算，要熟练掌握每个乘法算式与对应的乘法口诀之间的关系，掌握百以内数的大小比较方法。
4. 按规律填数。
（1）63，________，49，42，35，________。
（2）26，35，44，53，________，________。
【答案】 ①. 56 ②. 28 ③. 62 ④. 71
【解析】
【分析】（1）依次减7；
（2）依次加9。据此解答。
【详解】（1）63－7＝56
35－7＝28
这组数是：63、56、49、42、35、28。
（2）53＋9＝62
62＋9＝71
这组数是：26、35、44、53、62、71。
【点睛】通过观察、分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
5. 填上合适的单位。
小丽一步长约是45________。
一场电影大约要120________。
一本数学课本厚约1________。
玩具飞机卖7________。
【答案】 ①. 厘米##cm ②. 分 ③. 厘米##cm ④. 元
【解析】
【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【详解】小丽一步长约是45厘米。
一场电影大约要120分钟
一本数学课本厚约1厘米。
玩具飞机卖7元。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6. 爸爸上午8：00上班，12：00下班，爸爸上午工作了（ ）小时。
【答案】4
【解析】
【分析】用下班时刻减去上班时刻就是上午工作的时间。
【解答】解：12时－8时＝4小时
即她上午共工作了7小时。
故答案为：4。
【点评】本题是考查时间的推算，注意：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。
7. 1时20分＝________分 5米＝________厘米 1米－8厘米＝________厘米
【答案】 ①. 80 ②. 500 ③. 92
【解析】
【分析】根据1小时＝60分，1米＝100厘米，据此解答即可。
【详解】1时20分＝80分 5米＝500厘米 1米－8厘米＝92厘米
【点睛】熟练掌握时间单位、长度单位换算，是解答此题的关键。
8. 过5分是________，分针再从1走到6，走了________分。
【答案】 ①. 4时05分##4:05 ②. 25
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向4，是4时，过5分是4时5分；分针走一大格是5分，从1走到6，走了（6－1）个5分，据此解答即可。
【详解】4时＋5分＝4时05分
（6－1）×5
＝5×5
＝25（分）
【点睛】分针指向12，时针指向几就是几时；分针走一大格是5分；注意时间推算的格式。
9. 一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，这头亚洲象一共有________个脚趾。
【答案】18
【解析】
【分析】一头亚洲象有2个前肢、2个后肢，先求出2个前肢有多少个脚趾，再求出2个后肢有多少个脚趾，最后把前肢和后肢的脚趾数相加即是这头亚洲象脚趾总数。
【详解】5×2＝10（个）
4×2＝8（个）
10＋8＝18（个）
这头亚洲象一共有18个脚趾。
【点睛】解答此题需要知道一头亚洲象有2个前肢、2个后肢。
10. 从2名男生和3名女生中选出一对羽毛球混合双打选手，有________种不同的组队方案。
【答案】6
【解析】
【分析】2名男生和3名女生选出一对羽毛球混合双打选手，从2名男生中选一人有2种选法，从3名女生中选一人有3种选法，然后根据乘法原理解答即可。
【详解】2×3＝6（种）
【点睛】本题主要考查了搭配知识，要按照一定的规律考虑问题，做到不遗漏。
11. 一张门票可以兑换2瓶饮料，乐乐一家四口的门票可以兑换________瓶饮料。
【答案】8
【解析】
【分析】求乐乐一家四口的门票可以兑换多少瓶饮料，就是求4个2是多少，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算。
【详解】2×4＝8（瓶）
乐乐一家四口的门票可以兑换8瓶饮料。
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数和的简便运算。
二、判断题（对的打“√”错的打“×”）。（10分）。
12. 把一个角的边延长2厘米，这个角就变大了。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】角的大小与两边的长度无关，角的两边张开的越大，角就越大。
【详解】把一个角的边延长2厘米，这个角的大小不变，本题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】本题考查角的大小，解答本题的关键是掌握角的大小与角的两边长度无关。
13. 7×6＋6＝8×6＝6×8。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据乘法的意义7×6表示7个6，再加上一个6就是8个6，根据乘法的意义，可以列式为8×6或者6×8，据此解答即可。
【详解】7×6＋6＝8×6＝6×8，原题计算正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查表内乘法的乘加计算。注意计算的准确性。
14. 两个数相乘的积，一定比两个数相加的和大。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】如1×1＝1，而1＋1＝2，1和1的积比1和1的和还小一些，所以题干说法错误。
故答案为：×
15. 73－（28－13）和73－28＋13的计算结果相同。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】分别计算出算式73－（28－13）和73－28＋13的结果，再比较判断即可。
【详解】73－（28－13）
＝73－15
＝58
73－28＋13
＝45＋13
＝58
58＝58，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法再比较判断。
16. 2×5和2＋5都表示两个5相加。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据乘法的意义，2×5表示2个5相加；2＋5表示2与5相加，因此它们表示的意义不同，由此做出判断。
【详解】2×5和2＋5都表示两个5相加，此题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数和的简便运算用乘法，求两个数的和用加法计算。
三、选择。（10分）
17. 钟面上3时半，时针和分针组成的角是（ ）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角
【答案】A
【解析】
【分析】分针走一圈则时针走一大格，钟面3时半，则分针指向刻度6，分针走了半圈，则时针走了半个大格，则时针与分针相差2个半大格；钟面总共有12个大格，可求出一个大格的度数是360°÷12。根据时针分针之间的大格数计算角度即可。
【详解】360°÷12＝30°
30°×2.5＝75°＜90° 是锐角。
故答案为：A
【点睛】本题考查时针分针形成夹角角度的计算，明确时针分针的位置是解答此题的关键。
18. 5＋5＋5＋4，不可以改写成算式（ ）。
A. 3×5＋4B. 4×5－1C. 5×4
【答案】C
【解析】
【分析】根据加法的意义5＋5＋5＋4表示比3个5多4的数，或者表示比4个5少1的数，据此解答即可。
【详解】A．5＋5＋5＋4＝3×5＋4，正确。
B．5＋5＋5＋4＝5×4－1，正确。
C．4×5≠5＋5＋5＋4，错误。
所以不可以改写的算式是C。
故答案为：C
【点睛】本题考查表内乘法的乘加和乘减的计算以及乘法的意义。注意计算的准确性。
19. 在下图里有（ ）条线段。
A. 2B. 0C. 4
【答案】A
【解析】
【分析】线段是指直线上两点间的有限部分（包括两个端点）。特征：有两个端点，长度可以度量，据此解答。
【详解】如图：
图中标有红色的部分是线段，有2条。
故答案为：A
【点睛】本题考查了线段的特征及认识。
20. 观察到的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】鸭子看到杯子把朝前。据此解答。
【详解】观察到的是。
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要考查学生的观察能力和空间想象能力。
21. 朵朵有24本故事书，比小雨多8本，两人共有多少本？正确的列式是（ ）。
A. 24＋8B. 24－8C. 24－8＋24
【答案】C
【解析】
四、计算题。（19分）
22. 直接写出得数。
41＋20＝ 89－30＝ 4×6＝ 9×5－7＝
7×8＋8＝ 26＋8＝ 58－（23＋7）＝ 40＋20＋7＝
【答案】61；59；24；38
64；34；28；67
23. 列竖式计算。
81－（60－25）＝ 70－27＝ 29＋36＝
43－26＋38＝ 65－27－9＝
【答案】46；43；65；
55；29
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算方法进行解答即可。相同数位对齐，计算加法时满十向前一位进一，计算减法时，不够减的从前一位退一作十再计算。
【详解】81－（60－25）＝46 70－27＝43

29＋36＝65 43－26＋38＝55

65－27－9＝29
五、画一画，填一填。（9分）
24. 写出下面的时间和经过的时间。
【答案】1：15；15；1：30；25；1：55
【解析】
【分析】结合钟表的读法和记法写出每一个钟面显示的时间，然后推测经过的时间即可。第一个钟面显示：1：15；第二个钟面显示：1：30；第三个钟面显示：1：55。则由第一个钟面到第二个钟面经过的时间可能为15分钟；第二个钟面到第三个钟面经过的时间为25分钟。
【详解】
【点睛】本题考查钟表与时刻。按照显示读数并按要求填写即可。
25. 先量出下面线段的长度，再画一条比它短3厘米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】先用直尺测量线段的长度是多少，再减去3厘米求出所画线段的长度，先画一个端点，让直尺的0刻度线对准线段端点，然后沿直尺边缘画直线即可，最后标另一个端点和长度。
【详解】通过测量，上图中的线段长5厘米。
5－3＝2（厘米）
如图：
【点睛】本题考查了线段的画法。
26. 画一个直角，并标出各部分名称。
【答案】见详解
【解析】
【分析】利用三角板的直角画一个直角，角是由一个顶点和两条边组成。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了直角的画法。
六、解决问题。（24分，1－3题每题4分，4题12分）
27. 展出同学们的作品需要8套桌椅（如图），两人抬一张桌子，一人搬一把椅子。需要多少名同学才能一次搬完呢？
【答案】24名
【解析】
【分析】根据两人抬一张桌子，一人搬一把椅子，可知一套桌椅需要（2＋1）人，再乘桌椅的套数，即可求出需要多少名同学才能一次搬完。
【详解】（2＋1）×8
＝3×8
＝24（名）
答：需要24名同学才能一次搬完。
【点睛】本题考查表内乘法的乘加计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28. 小强和小军练习投篮，小强投了49个，小军比小强少投14个，小军和小强一共投篮多少个？
【答案】84个
【解析】
【分析】用小强投篮的个数减去小军比小强少投的个数，即可求出小军投了多少个，再加上小强投的数量，即可求出小军和小强一共投篮多少个。
【详解】49－14＋49
＝35＋49
＝84（个）
答：小军和小强一共投篮84个
【点睛】本题主要考查了100以内加减法的实际应用，先求出小军投篮多少个是解答本题的关键。
29. 二年级二班的同学参加跳绳比赛，每4名同学一组，共分了8组。一共有多少名同学参加跳绳比赛？
【答案】32名
【解析】
【分析】求一共有多少名同学参加跳绳比赛，就是求8个4是多少，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算。
【详解】4×8＝32（名）
答：一共有32名同学参加跳绳比赛。
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数和的简便运算用乘法计算。
30.
（1）买1个面包和1盒牛奶一共需要多少元？
（2）买6盒牛奶一共需要多少元？
（3）买4个面包和1盒牛奶一共需要多少元？
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
【答案】（1）14元
（2）48元
（3）32元
（4）买3个面包和2盒牛奶一共需要多少钱？
34元
【解析】
【分析】（1）将1个面包和1盒牛奶的价钱相加，即可得出答案；
（2）根据整数乘法的意义，用6乘每盒牛奶的价钱，即可得出答案；
（3）根据整数乘法的意义，先算出买4个面包需要多少钱，再加上1盒牛奶的价钱，即可得出答案；
（4）结合图片提出问题并解答即可，本题答案不唯一。
【详解】（1）6＋8＝14（元）
答：买1个面包和1盒牛奶一共需要14元。
（2）6×8＝48（元）
答：买6盒牛奶一共需要48元。
（3）4×6＋8
＝24＋8
＝32（元）
答：买4个面包和1盒牛奶一共需要32元。
（4）买3个面包和2盒牛奶一共需要多少钱？（答案不唯一）
3×6＋2×8
＝18＋16
＝34（元）
答：买3个面包和2盒牛奶一共需要34元钱。
【点睛】本题主要考查学生对表内乘法运算的运用，要求学生熟练掌握。