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2024浙江省余姚中学高二上学期期中考试政治（选考）PDF版含答案（可编辑）
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这是一份2024浙江省余姚中学高二上学期期中考试政治（选考）PDF版含答案（可编辑），文件包含余姚中学2023学年第一学期期中考试高二政治选考答题卷3pdf、202311余姚中学2023学年第一学期期中高二政治pdf、202311余姚中学期中高二政治选考答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
二、选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）
三、综合题（本大题共3小题，共43分）
32.（1）结合材料一，运用真理的相关知识，分析百年来一代代考古人深化仰韶文化研究、探索中华文明起源的过程。（6分）
【答案】（1）①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性，人们对同一确定的对象的真理性认识只有一个，中华文明起源不会因为“仰韶文化西来说”而改变，所以要坚持真理、反对谬误。（3分）
②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。一代代考古人不懈追寻，在实践中不断纠正错误认识,获得正确认识，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理，为探求中华文明起源提供了有力证明。（3分）
（2）结合材料二，运用“正确认识中华传统文化”的知识，说明学习理解中华文明对建设中华民族现代文明的借鉴作用。（8分）
【答案】①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。学习理解中华文明，弘扬中华优秀传统文化，能铸牢中华民族共同体意识，激发民族自信心和自豪感；（3分）
②优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本。能为中华民族现代化文明建设提供丰厚文化滋养；（3分）
③中华优秀传统文化深刻影响着当代中国人的精神世界，能为更好地建设中华民族现代化文明提供强大的精神动力。（2分）
33.（1）结合材料一，运用“矛盾问题的精髓”的相关知识，阐述中国式现代化的世界意义。（7分）
【答案】（1）①矛盾普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾个性和共性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。（1分）
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。从中国式现代化的过程中总结出的共性经验拓展了现代化的内涵，丰富了现代化的路径，创造了人类文明发展的新形态。（3分）
③另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的，任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一。世界各国国情不同，现代化道路模式也不同，但离不开共性经验的指导。中国式现代化成功的共性经验给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新的选择，为解决当今世界难题提供了中国智慧和中国方案。（3分）
（2）结合材料二，运用“文化的功能”的相关知识，说明在社会主义现代化建设的新征程中弘扬延安精神的重要意义。（9分）
【答案】（2）①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬延安精神，用以滋养初心、淬炼灵魂，汲取信仰的力量，引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养；是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。（4分）
②人创造了文化，文化也在塑造着人。延安精神丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）
③文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。弘扬延安精神，树立文化自信，有利于铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。（3分）
34.（1）从社会意识相对独立性的角度，说明农村农业部和浙江省委、省政府签署《共同建设乡村振兴示范省合作框架协议》的必要性和重要性。（6分）
【答案】（1）①从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展。随着经济社会的发展，我国农村成为全面建设社会主义现代化国家最艰巨最繁重的任务。为此，农村农业部和浙江省签署了《共同建设乡村振兴示范省合作框架协议》。（3分）
②先进的社会意识能够预见社会发展的前进方向，推动社会进步。《共同建设乡村振兴示范省合作框架协议》顺应了经济社会发展规律，浙江省依据该协议积极探索形成了浙江乡村振兴的十大模式，书写了浙江乡村振兴的最新答卷。（3分）
（2）运用“联系的多样性”的知识，分析Y村成为美丽乡村样本的经验。（7分）
【答案】（2）①联系具有多样性，Y村在认识世界和改造世界的过程中，分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（3分）
②Y村在经济发展的同时坚持绿色发展，看到事物眼前联系的同时看到了长远联系。充分利用当地丰富的自然资源和优美的自然环境发展特色产业，注重了事物的客观条件；采取多种举措扩大人才智库资源建设，打造人才链赋能乡村振兴，关注了事物的外部条件。（4分）
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二、选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）
三、综合题（本大题共3小题，共43分）
32.（1）结合材料一，运用真理的相关知识，分析百年来一代代考古人深化仰韶文化研究、探索中华文明起源的过程。（6分）
【答案】（1）①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性，人们对同一确定的对象的真理性认识只有一个，中华文明起源不会因为“仰韶文化西来说”而改变，所以要坚持真理、反对谬误。（3分）
②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。一代代考古人不懈追寻，在实践中不断纠正错误认识,获得正确认识，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理，为探求中华文明起源提供了有力证明。（3分）
（2）结合材料二，运用“正确认识中华传统文化”的知识，说明学习理解中华文明对建设中华民族现代文明的借鉴作用。（8分）
【答案】①中华文化源远流长、博大精深，是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。学习理解中华文明，弘扬中华优秀传统文化，能铸牢中华民族共同体意识，激发民族自信心和自豪感；（3分）
②优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本。能为中华民族现代化文明建设提供丰厚文化滋养；（3分）
③中华优秀传统文化深刻影响着当代中国人的精神世界，能为更好地建设中华民族现代化文明提供强大的精神动力。（2分）
33.（1）结合材料一，运用“矛盾问题的精髓”的相关知识，阐述中国式现代化的世界意义。（7分）
【答案】（1）①矛盾普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾个性和共性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。（1分）
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。从中国式现代化的过程中总结出的共性经验拓展了现代化的内涵，丰富了现代化的路径，创造了人类文明发展的新形态。（3分）
③另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的，任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一。世界各国国情不同，现代化道路模式也不同，但离不开共性经验的指导。中国式现代化成功的共性经验给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新的选择，为解决当今世界难题提供了中国智慧和中国方案。（3分）
（2）结合材料二，运用“文化的功能”的相关知识，说明在社会主义现代化建设的新征程中弘扬延安精神的重要意义。（9分）
【答案】（2）①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬延安精神，用以滋养初心、淬炼灵魂，汲取信仰的力量，引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养；是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。（4分）
②人创造了文化，文化也在塑造着人。延安精神丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）
③文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。弘扬延安精神，树立文化自信，有利于铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。（3分）
34.（1）从社会意识相对独立性的角度，说明农村农业部和浙江省委、省政府签署《共同建设乡村振兴示范省合作框架协议》的必要性和重要性。（6分）
【答案】（1）①从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展。随着经济社会的发展，我国农村成为全面建设社会主义现代化国家最艰巨最繁重的任务。为此，农村农业部和浙江省签署了《共同建设乡村振兴示范省合作框架协议》。（3分）
②先进的社会意识能够预见社会发展的前进方向，推动社会进步。《共同建设乡村振兴示范省合作框架协议》顺应了经济社会发展规律，浙江省依据该协议积极探索形成了浙江乡村振兴的十大模式，书写了浙江乡村振兴的最新答卷。（3分）
（2）运用“联系的多样性”的知识，分析Y村成为美丽乡村样本的经验。（7分）
【答案】（2）①联系具有多样性，Y村在认识世界和改造世界的过程中，分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（3分）
②Y村在经济发展的同时坚持绿色发展，看到事物眼前联系的同时看到了长远联系。充分利用当地丰富的自然资源和优美的自然环境发展特色产业，注重了事物的客观条件；采取多种举措扩大人才智库资源建设，打造人才链赋能乡村振兴，关注了事物的外部条件。（4分）
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