九年级化学第三次月考卷（江苏专用，人教版1-7单元）-2023-2024学年初中上学期第三次月考

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注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版1-7单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列生活中现象主要是由化学变化引起的是
A．滴水成冰B．雨后彩虹C．铁锅生锈D．车胎爆炸
2．空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列说法不正确的是
A．空气中O2的体积分数为78%
B．空气中常见的污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等
C．地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水
D．实验室可以通过蒸馏自来水获取净化程度较高的水
3．下列图示实验操作中，正确的是
A．过滤操作B．滴加液体
C．读取液体体积D．倾倒液体
4．下列物质的性质和用途对应关系不正确的是
A．石墨黑色质软——作铅笔芯B．CO2可溶于水——作灭火剂
C．金刚石硬度大——作钻探机钻头D．氮气的化学性质稳定——作保护气
5．下列实验现象中，描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧，生成大量黑烟
B．红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成
C．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
6．用微粒的观点看世界是化学学科的重要思想之一，下列分析正确的是
A．物质的“热胀冷缩”现象——分子本身的体积受热增大，遇冷缩小
B．氢气和氧气的化学性质不同——氢气和氧气的相对分子质量不同
C．非吸烟者在公共场所吸“二手烟”——微粒在不断运动着
D．水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子和原子都可以再分
7．分类法是学习化学的一种重要方法。下列属于氧化物的是
A．空气B．冰C．铁D．氧气
8．下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
9．原子的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关
A．质子数、中子数B．质子数、最外层电子数
C．中子数、最外层电子数D．最外层电子数、质子数
10．机动车行驶过程中，汽油发动机和尾气管中有如下转化。
下列说法正确的是
A．转化①是化合反应
B．转化②中丙和丁的分子个数之比为2：1
C．转化过程中共有三种氧化物
D．甲、乙、丙中氧元素的质量分数依次降低
11．下列化学用语表示正确的是
A．碳酸钠的化学式：NaCO3B．60个碳原子：C60
C．2个氯离子：2C1-D．Mg2+的结构示意图：
12．下列关于碳及其化合物说法正确的是
A．一氧化碳转化为二氧化碳，只能通过与氧气反应实现
B．一氧化碳、二氧化碳性质不同，是由于其分子构成不同
C．一氧化碳极易与血液中的白细胞结合，造成生物体内缺氧中毒
D．金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的原子内部结构不同
13．在空气中遇明火一定不会发生爆炸的物质是
A．煤粉B．面粉C．氮气D．一氧化碳
14．二氧化氯(C1O2)具有很强的杀菌能力，是公认的绿色消毒剂，广泛用于自来水的处理，其制备方法有：。下列说法中错误的是
A．X的化学式为NaClB．1个ClO2分子中含有1个氧分子
C．NaClO2中氯元素的质量分数最大D．NaClO2与ClO2中氯元素的化合价不同
15．安全无小事，下列做法不正确的是
A．发现家里燃气泄漏，立即打开抽油烟机排出泄露的燃气
B．一氧化碳还原氧化铁实验中，先通一氧化碳后加热药品
C．用排水法收集氧气结束后，先将导管撤出水面再熄灭酒精灯
D．进入山洞、枯井、菜窖等地方时携带燃着的蜡烛或火把
16．下列有关学科观点的说法，正确的是
A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成
B．根据守恒观：14gC与32gO2反应，推知生成CO2的质量为46g
C．根据结构观：O原子和S原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似
D．根据元素观：某物质燃烧生成CO2和H2O，推知该物质由C、H、O元素组成
17．下列实验的原理与操作，不能达到相应实验目的的是
甲 乙 丙 丁
A．图甲验证石蜡中含有碳元素B．图乙验证二氧化碳能与水反应
C．图丙验证分子在不断地运动D．图丁验证质量守恒定律
18．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示。下列说法错误的是
A．反应I、II、III都是分解反应
B．总反应是H2O分解产生H2和O2
C．理论上，每产生1kg氢气需消耗9kg的水
D．此制氢方法可解决能源危机问题
19．下列实验方案能达到实验目的的是
20．密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是
A．该反应的类型为分解反应B．该反应前后分子总数不变
C．参加反应的X与Y的质量比为9：14 D．Y与Z的相对分子质量之比为28：17
第II卷（非选择题 共60分）
二、填空题
21．（9分）“宏观一微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。
I．前不久，嫦娥5号探测器携带月球样本返回地球。经分析得出月球上含有He、N、Na、Mg、Si、Se等元素(对应的原子结构示意图如下)。请回答下列问题：
（1）氦原子失去核外2个电子后形成的粒子称为α粒子，α粒子的化学符号为 。
（2）氯元素和镁元素的原子最外层电子数相同但化学性质不同，其原因是 。
（3）图1中⑤对应的元素位于周期表第 周期，②和⑤对应的元素组成的物质是一种耐高温陶瓷，两种元素的化合价分别为-3价和+4价，则该物质化学式为 。
（4）由图2可知n的值为 ，已知三氧化硒和水反应能生成硒酸(H2SeO4)，请写出该反应的化学方程式： 。
Ⅱ.氨气(NH3)催化氧化是工业上制取硝酸的重要反应，其微观反应过程可表示如下：
（5）图中物质都是由 (填“分子”或“原子“或“离子“)构成，属于氧化物的有 (填化学式)。
（6）该反应的化学方程式为 。
22．（14分）水是生命之源，是人以及一切生物生存所必需的物质，世界上最早的生命就诞生于水中，在人体组织中水的比重占70%，新生儿体内的水高达80%-90%，我们应该了解有关水的一些知识，以下是与水有关的实验，根据所示实验装置回答下列问题。
（1）图1是水通电分解的示意图。
①写出水通电分解的化学方程式 ，所属的反应类型为 反应。
②在实验过程中， 极产生的气体可以燃烧，并能产生淡蓝色的火焰，请写出此气体燃烧的化学方程式 ，氢气燃烧 能量（填“吸收”或“放出”）。若最终与正极相连的玻璃管内气体体积为，则与负极相连的管内气体体积为 。
（2）图2所示水发生的变化，属于 变化；此变化与图1变化的本质区别在于 。
（3）为了净化水，某同学利用家中材料制作了图3所示的简易净水器。
①其中的净水方法有过滤和 。
②实验室进行过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、 、玻璃棒，此实验中玻璃棒的作用是 。
③下列混合物也能用过滤方法分离的是 。
A．酒精和水 B．矿泉水 C．食盐水和泥沙 D．铁粉和铜粉
④这位同学想用简单的方法检验净化后的水是否是硬水，可向水中加入 ；若发现水硬度较高，生活中可采取的处理办法是 。
三、流程题
23．（6分）合理利用化石燃料资源，是人类不断探索的课题。许多家用燃料的使用经历了如图所示的过程，并将逐步向理想燃料发展。（注：括号中的物质是对应燃料的主要成分）
（1）化石燃料包含煤、天然气和 。
（2）CH4、C3H8两种物质中，碳元素的质量分数较大的是 （填化学式）。写出CH4完全燃烧的化学方程式 。
（3）煤球做成蜂窝煤的目的是 ，倡导“家用燃料低碳化”的意义是 。
（4）燃烧与人类生产、生活有着密切的关系下列成语的原意与燃烧无关的是______ 。
A．卧薪尝胆B．釜底抽薪C．火上浇油D．煽风点火
四、实验题
24．（9分）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、大理石和稀盐酸，以及下列仪器：
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，反应的化学方程式为 。若用装置E收集氧气，实验结束时为了防止倒吸，正确的操作方法是 。
（3）选用药品和仪器制取并测量其体积。
①制取的化学方程式为 ，选择的发生装置是 （填字母）；可用仪器C收集气体的原因：一是不与空气反应，二是 。
②实验中用气密性良好的装置F来测量气体的体积时，发现测得的气体体积比理论值小，可能的原因是
（写1条即可）。
（4）氨气（）是一种极易溶于水的气体，实验室常用氯化铵和氢氧化钙两种固体混合后加热制取，应选择的发生装置是 （填字母），收集装置是 （填字母）。
25．（7分）下图是化学课堂中常见的实验，请据图回答：
I.如图I所示，调节杠杆平衡，将二氧化碳气体倒入纸盒2。
（1）该实验的目的是 。
Ⅱ.用如图Ⅱ实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（2）对比①、②的现象可得出的结论是 。
（3）能得出“可燃物燃烧需要与氧气接触”这一结论的实验现象是 。
Ⅲ.某同学利用图Ⅲ装置研究二氧化碳的性质。
（4）稀盐酸与大理石反应的化学方程式为 。
（5）打开K3、K2，观察到C中蜡烛由下至上依次熄灭，由此得到的结论是 。
（6）打开K1，关闭K3，观察到A中纸花变红，纸花变红的原因是 。
Ⅳ.用图Ⅳ实验装置测定空气中氧气的含量。
（7）管2中观察到的现象是 。
26．（6分）化学兴趣小组同学利用下列图仪器对木炭还原氧化铜产物进行探究。
查阅资料：
ⅰ 氧元素通常显-2价，铜元素有+1、+2价，且都能组成氧化物；
ⅱ ppm表示浓度单位。
= 3 \* rman iii氧化亚铜是一种红色固体。
（1）木炭还原氧化铜过程中，硬质短试管中可观察的现象是 ；生成的红色固体可能是铜，也可能是一种铜的氧化物 （写化学式）；
（2）实验前用氦气排尽装置内的空气，目的是为了防止 ，对二氧化碳的检验造成干扰；
（3）平底三颈烧瓶上的气球的作用是 ；
（4）实验中测得的气体浓度与反应物质量比之间的关系图如下。
由图可知，氧化铜与木炭的质量比越 （填“大”或者“小”），产生的一氧化碳越多，用化学方程式解释产生一氧化碳的原因 。
五、科学探究题
27．（4分）蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
【实验探究】
方案一：
（1）小明将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳得出结论”蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有 。
方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
（2）先通入一会儿氮气的目的是 。
（3）实验中酒精灯加网罩的目的是 。
（4）观察到 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
六、计算题
28．（5分）已知贝壳的主要成分是碳酸钙。为检测某贝壳中碳酸钙的质量分数，化学小组进行了如下图所示的实验（设加入的稀盐酸过量、该贝壳中的其他成分不与稀盐酸反应）。
（1）充分反应后，所生成气体的质量是 g。
（2）该贝壳中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1%）选项
实验目的
实验方案
A
鉴别二氧化碳和一氧化碳
将气体分别通入紫色石蕊溶液，观察现象
B
检验二氧化碳是否集满
将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
C
证明燃烧需要达到着火点
用导管对准热水中的白磷通入氧气，观察现象
D
检验蜡烛中是否含有氧元素
在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象