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贵州省毕节市金沙县第四中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（解析版）
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这是一份贵州省毕节市金沙县第四中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（解析版），共17页。
注意事项：
1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C—12 N-14 O—16 P—31 Ca—40
一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题意。
1. 生活中的下列现象属于化学变化的是
A. 石蜡熔化B. 铁锅生锈C. 冰雪消融D. 酒精挥发
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、石蜡熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误；
B、钢铁生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化，正确；
C、冰雪融化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误；
D、酒精挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误；
故选：B。
【点睛】
2. 2023年我国环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是
A. 大量使用农药化肥增产增收B. 植树造林增加绿化面积
C. 教材重复使用D. 工业废水处理达标排放
【答案】A
【解析】
【详解】A、大量使用农药和化肥会造成环境污染；符合题意；
B、植树造林，增加绿化面积，能够增强植物吸收空气中有害气体与烟尘的能力，能够防治空气污染，有利于环境保护，不符合题意；更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 C、纸是用植物或树木制成，教材的重复使用有利于保护环境，不符合题意；
D、工业废水中含有有害物质，工业废水净化达标排放可以防止水体污染，有利于环境保护，不符合题意；
故选：A。
3. 要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列物质不属于空气污染物的是
A. NO2B. COC. O3D. CO2
【答案】D
【解析】
【详解】空气污染物包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧、细颗粒物等，所以不属于空气污染物的是二氧化碳，故选D。
4. 贵州茅台酒的风格质量特点是“酱香突出、幽雅细腻、酒体醇厚、回味悠长、空杯留香持久”，很远就能闻到酒香味的原因是
A. 分子的质量很小B. 分子在不断运动
C. 分子之间有间隔D. 分子可以再分
【答案】B
【解析】
【详解】能闻到酒香，是因为分子在不断运动，酒香分子运动到了我们鼻孔，与分子的质量很小、分子之间有间隔、分子可以再分无关。
故选B。
5. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 润湿后转动插入橡皮塞
C. 倒入液体试剂D. 取用固体药品
【答案】B
【解析】
【详解】A、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意；
B、将玻璃导管插入橡胶塞时应左手拿橡胶塞，右手持玻璃导管，并用水润湿导管，旋转插入橡胶塞，图中操作正确，符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；
D、把块状药品放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把块状药品放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器，图中操作错误，不符合题意；
故选B。
6. 我们常用的铁强化酱油、加碘食盐中的“铁、碘”是指
A. 离子B. 原子C. 分子D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】市场上有“加碘食盐”、“铁强化酱油”等商品，这里的“碘、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关；
故选D。
7. 锂离子电池的正极材料用的是磷酸铁锂（LiFePO4）， 较绿色环保，且价格较低廉。已知其中锂的化合价为+1，则铁的化合价为
A. +1B. +2C. +3D. +4
【答案】B
【解析】
【详解】已知磷酸铁锂（LiFePO4）中锂的化合价为+1，在化合物中，磷元素常显+5价，氧元素常显-2价，设铁的化和价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，，x=+2，故选：B。
8. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸 （化学式为 C7H6O3），下列有关没食子酸的说法正确的是
A. 没食子酸属于氧化物
B. 没食子酸中含有H6分子
C. 没食子酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成
D. 没食子酸中碳元素与氢元素的质量比为7：6
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化物中只含两种元素，而没食子酸中含有三种元素，则不属于氧化物，该选项说法不正确；
B、没食子酸中只含一种物质，则其中只含没食子酸一种分子，该选项说法不正确；
C、由化学式可知，没食子酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，该选项说法正确；
D、没食子酸中碳元素与氢元素的质量比为（12×7）：（1×6）=14：1，该选项说法不正确。
故选C。
9. 从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素在生活中的应用非常广泛。硅元素在元素周期表中信息如图所示。下列说法错误的是
A. 该元素属于非金属元素B. 硅的质子数为14
C. 硅原子的质量为28.09gD. 硅在地壳中的含量排第二
【答案】C
【解析】
【详解】A、硅为“石”字旁，属于非金属元素，该选项说法正确；
B、元素周期表左上角的数字表示原子序数，而原子序数=原子的质子数，则硅的质子数为14，该选项说法正确；
C、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法错误；
D、在地壳中中，前四位元素为：氧、硅、铝、铁，该选项说法正确。
故选C。
10. 下列化学符号表示的意义不正确的是
A. NO2 ：1 个二氧化氮分子B. 2K： 2个钾元素
C. ：1个硫酸根离子带2个单位负电荷D. ：氧化铜中氧元素显-2价
【答案】B
【解析】
【详解】A、NO2可表示二氧化氮这种物质，表示二氧化氮由氮元素和氧元素组成，表示一个二氧化氮分子，表示二氧化氮分子由一个氮原子和一个氧原子构成，选项正确；
B、元素符号前面的数字表示原子的数目，2K表示2个钾原子，不能表示2个钾元素，元素只讲种类，选项错误；
C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则中的“2”表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷，选项正确；
D、元素正上方标数值表示化合价，表示氧化铜中氧元素显-2价，选项正确；
故选：B。
11. 如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。下列有关说法正确的是
A. 是化合反应
B. 生成了2种物质
C. 反应前后分子种类不变
D. 示意图中的各物质均由两种元素组成
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知反应物是两种物质，生成物是一种物质，是化合反应，选项正确；
B、由图可知，反应只生成一种物质，选项错误；
C、化学反应中有新物质生成，分子种类发生了改变；选项错误；
D、由图可知，反应物表示的是单质，均由一种元素组成，选项错误；
故选：A。
12. 空气是人类宝贵的自然资源。空气中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。 如图所示是以空气和其他必要的原料合成氮肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程图，下列相关说 法错误的是
A. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
B. ① 发生的是物理变化
C. ②发生反应的符号表达式是
D. ③发生的是氧化反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气是混合物，由氮气、氧气、稀有气体等物质混合而成，因此其构成的分子均匀混合在一起，选项正确；
B、步骤①中是根据物质的沸点不同将空气成分分离，无新物质生成，属于物理变化，选项正确；
C、氮气和氧气在一定的条件下生成氨气，符号表达式为：，选项真确；
D、反应③是氨气、二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵，反应过程中的物质没有与氧气发生化学反应，反应③不是氧化反应，选项错误；
故选：D。
13. 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是
A. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
B. 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
C. 二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
D. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，如：中子不带有电荷，选项正确；
B、氧气能支持燃烧，常用于助燃剂，不能作燃料，作燃料的物质需具有可燃性，选项错误；
C、二氧化锰可以加快氯酸钾分解速率，但二氧化锰不可作任何化学反应的催化剂，因为催化剂是有选择性的，选项错误；
D、单质是由一种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如：金刚石与石墨的混合物是由碳元素组成的，但不是单质，选项错误；
故选：A。
14. 下列实验操作不能达到相应实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、泥沙难溶于水，可用过滤的方法分离水和泥沙，选项正确；
B、取样，分别加入二氧化锰粉末，产生大量气泡的是双氧水，无明显现象的是水，可以鉴别，选项正确；
C、伸入燃着的小木条，木条熄灭，不能证明某气体是否为氮气，选项错误；
D、取样，分别加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，选项正确；
故选：C。
15. 下列图像能正确反映对应变化关系是
A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入MnO2
B. 向一定量的过氧化氢溶液中加入MnO2
C. 两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
D. 加热氯酸钾和MnO2 混合物制氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A、向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，生成氧气的质量从零开始增加，待完全反应后不再变化，选项错误；
B、向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，水的质量应逐渐增加，直到过氧化氢反应完后质量不变，不会逐渐减少，选项错误；
C、两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气，有二氧化锰的产生氧气的速率快，但是最后生成氧气的质量相同，选项错误；
D、氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，一开始氯酸钾未分解，故固体的种类为氯酸钾和二氧化锰两种，当氯酸钾部分分解时，固体种类为氯酸钾、氯化钾、二氧化锰三种，当氯酸钾完全分解时，固体种类为氯化钾和二氧化锰两种，选项正确；
故选：D。
二、非选择题：共8个小题，共55分。
16. 正确使用化学用语是学习化学的基础，用化学用语填空。
（1）三个磷原子：_________。
（2）氨气 ：_______ 。
（3）氯化钠中的阳离子： _________。
（4）空气中含量最多的物质： ________（写化学式）。
（5）地壳中含量最多的金属元素对应的氧化物： ________ （写化学式） 。
【答案】16. 3P 17. NH3
18. Na+ 19. N2
20. Al2O3
【解析】
【小问1详解】
元素符号微观可表示该元素的一个原子，表示多个原子时就在元素符号前加上相应的数字，所以三个磷原子表示为3P；
【小问2详解】
氨气由氨气分子构成，一个氨分子中含1个氮原子和3个氢原子，所以氨气的化学式为NH3；
【小问3详解】
氯化钠中含有钠离子和氯离子，其中钠离子带一个单位的正电荷，是阳离子，书写离子符号时先写出离子的元素符号，再在其右上角标出带的电性与电量，数字在前符号在后，为“1”时省略不写，所以钠离子表示为Na+；
【小问4详解】
正常的空气成分按体积分数计算是：氮气 (N2)约占78.1%，氧气 (O2)约占20.9%，稀有气体约占0.939% ，其他气体和杂质约占0.03%，所以空气中含量最多的物质是氮气，氮气由氮分子构成，1个氮分子中含2个氮原子，所氮气的化学式为N2；
【小问5详解】
地壳中的元素含量按质量计算，由多到少的顺序为：氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素，根据元素符号名称可区分元素的种类，“金”旁的为金属元素，“石”旁、“气”旁等为非金属元素，其中含量最多的金属元素是铝元素，由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物是氧化物，铝元素在化合物中常显+3价，氧元素在化合物中常显-2价，在化合物中通常正价元素排在前面，负价元素排在后面，且各元素化合价代数和为“0”，所以地壳中含量最多的金属元素对应的氧化物化学式为。
17. 结构与性质息息相关，如图所示是几种粒子的结构示意图。
（1）图中共有 _______ 种元素，具有相对稳定结构的是 _______（填字母序号）。
（2）B所表示的原子容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为 _________。
（3）E 粒子中x 的数值为 ________；与 E 化学性质相似的是 ________（填字母序号）。
（4）由A 和 D形成的化合物的化学式为_______。
【答案】（1） ①. 四##4 ②. AC
（2） ① 得到 ②. S2-
（3） ①. 6 ②. B
（4）MgO
【解析】
【小问1详解】
元素的种类由质子数决定，从图中可看出有质子数有8、11、12、16，共表示四种元素；相对稳定结构是指最外层电子数是8（只有一层电子的是2）个电子的结构，因此具有相对稳定结构的粒子AC，故填：四；AC；
【小问2详解】
B表示硫原子，最外层有6个电子，大于4个电子，容易得到2电子，形成稳定结构，形成阴离子，离子符号为：S2-，故填：得到；S2-；
【小问3详解】
根据原子的质子数=核外电子数可知，x=16-10，x=6；原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，与E化学性质相似的是B；
【小问4详解】
由原子结构示意图可知，A元素与 D分别是氧元素和镁元素，氧元素的化合价为-2价，镁元素的化合价为+2价，则A与D形成的化合物化学式为：MgO。
18. 阅读下面科普短文，回答问题。
臭氧（O3） 是地球大气中的一种微量气体。O3主要分布在距离地面10~50 km的大气层中，形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。
与氧气（O2） 不同，O3通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，O2 可以转 化为 O3。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生 的臭氧浓度随时间的变化情况，实验结果如图1所示。O3 比 O2 活泼得多，是一种强氧化性 气体，具有较强的杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果如图2所示。
随着人们对臭氧认识的不断深入，臭氧的应用范围也在日益扩大。
（1）大气中O3 的作用是 _________。
（2）O3 的物理性质有 _______ （写一条）。
（3）从微观视角说明O3 与 O2 化学性质不同的原因是________。
（4）判断下列说法是否正确。（均填“对”或“错”）
① O2转化成 O3属于物理变化：_________。
②由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气小：________。
（5）由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，_______。
【答案】（1）吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害
（2）淡蓝色气体（或有鱼腥味等，合理即可）
（3）构成O3 和 O2 两种物质的分子不同
（4） ①. 错 ②. 错
（5）臭氧浓度越大，杀菌效果越好
【解析】
【小问1详解】
根据资料可知，大气中O3的作用是吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害；
【小问2详解】
由题干信息可知：O3的物理性质是通常状况下是淡蓝色液体，有鱼腥味，故填：淡蓝色气体（或有鱼腥味等，合理即可）；
【小问3详解】
从微观的视角O3与O2分子的构成是不同的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者的化学性质不同，故填：构成O3 和 O2 两种物质的分子不同；
【小问4详解】
①O2转化成O3有新物质生成，属于化学变化，原说法错误；
②由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量的曲线在上，说明其生成臭氧的量比空气多，原说法错误；
【小问5详解】
由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，臭氧的浓度越大其灭菌率就越高则臭氧浓度越大，其杀菌效果越好，故填：臭氧浓度越大，杀菌效果越好。
19. 如图所示是初中化学常见实验，请根据图示回答下列问题：
（1）A中木炭在氧气中剧烈燃烧，燃烧结束后倒入澄清石灰水，振荡，现象为________。
（2）B中实验瓶底放少量水的目的是________ ，该反应的符号表达式为________。
【答案】（1）澄清石灰水变浑浊
（2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 ②.
【解析】
【小问1详解】
木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则现象为澄清石灰水变浑浊。
【小问2详解】
铁丝燃烧实验中，集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；
铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应符号表达式为：。
20. 水对于人类的生产和生命活动有重大的意义，爱护水资源越来越引起人们的重视。
I.认识水的组成。
（1）氢气燃烧实验开启了人类对水的组成的研究。如图1所示，进行氢气燃烧的实验，可以观察到集气瓶内壁出现 _________。
（2）研究水的组成的另一个实验，如图2所示。 a 极产生的气体是 ________ ，水通电分解的符号表达式是 _________。
（3）从微观角度分析电解水反应的实质： _________。
Ⅱ.净化水。
（4）沉降时可以加入________ 作絮凝剂；实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 _________，步骤Y 是 _________。
（5）下列有关说法正确的是 （填字母序号）。
A. 吸附的过程属于化学变化
B. 试剂X可以是活性炭
C. 过滤能将硬水转化为软水
D. 净化后的水为纯净物
【答案】（1）无色液滴
（2） ①. 氧气##O2 ②. H2OH2+O2
（3）水分子破裂为原子，原子重新组合成新的分子
（4） ①. 明矾 ②. 玻璃棒 ③. 消毒 （5）B
【解析】
【小问1详解】
氢气在空气中燃烧，与氧气反应，生成水，所以进行氢气燃烧的实验，可以观察到集气瓶内壁出现无色液滴；
【小问2详解】
图2为电解水实验，a连接电源正极，生成的是氧气，b连接电源的负极，生成的是氢气，水通电分解为氢气和氧气，反应的符号表达式为：；
【小问3详解】
电解水的微观实质是水分子破裂为氧原子和氢原子，原子重新重新组合成新的分子；
【小问4详解】
明矾是一种常用的絮凝剂，溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、还有玻璃棒；河水经沉降、过滤、吸附和消毒后得到自来水，所以步骤 Y 是消毒；故填：明矾，玻璃棒，消毒；
【小问5详解】
A 、吸附的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，故 A 错误；
B、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，所以试剂 X 可以是活性炭，故 B正确；
C、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除可溶性杂质，所以过滤不能将硬水转化为软水，故C错误；
D、净化后的水中仍含有可溶性杂质，所以净化后的水不是纯净物，故 D 错误。
故选：B。
21. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。用如图所示装置进行实验室制气体。
（1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，在图中选用的发生装置和收集装置是________ （填字母序号），往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是 ________ ，反应的符号表达式为_________，反应的基本类型是 _________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 _______ （填字母序号）作发生装置，写出该反应的符号表达式._______ ，若用C 装置收集 O2，检 验O2是否收集满的方法是 ________。
（3）实验室常用块状电石与水反应制取难溶于水、密度比空气略小的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用 _______ （填字母序号，后同），收集装置最好选用________。
【答案】（1） ①. AE ②. 把试管横放，用纸槽把药品送入试管底部，然后慢慢直立试管 ③. ④. 分解反应
（2） ①. B ②. ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满
（3） ①. B ②. E
【解析】
【小问1详解】
高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取，氧气不易溶于水且不与水反应，所以可用排水法来收集较为纯净的氧气；取用固体药品，可以用药匙或纸槽，操作要点为“一横二送三直立”；高锰酸钾制氧气的符号表达式为：，反应是一种物质分解为三种物质，是一变多的反应，属于分解反应，故填：AE；把试管横放，用纸槽把药品送入试管底部，然后慢慢直立试管；；分解反应；
【小问2详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应属于固液常温型，选择装置B来制取，反应符号表达式为：；C装置用的是向上排空气法，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满；故填：B；；带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满；
【小问3详解】
实验室制取乙炔的反应物是固体与液体，反应条件是常温，所以实验室制取乙炔的发生装置应选用B，乙炔难溶于水，可用排水法来收集；故填：B；E。
22. 人类对空气成分的探究经历了艰辛的过程。
（1）18世纪拉瓦锡为研究空气成分，用如图1所示装置持续加热12天，直到曲颈甑中红色粉末不再增加，图2是仿照拉瓦锡钟罩实验原理设计的装置。
①红色粉末氧化汞的化学式是________。
②图2实验时，红磷燃烧的符号表达式是_______。如果没有弹簧夹，实验结果会________（填“偏大”“偏小”或“不变”），原因是 _______。
（2）现代利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图3），得到的数据曲线如图4所示。
①实验前集气瓶中的水为10mL， 若集气瓶的容积为100mL （燃烧匙、红磷所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 ________ mL。
②图 4 中X 曲线表示的是 _______ （填“温度”或“氧气浓度”）变化曲线。
③图4压强曲线中，BC 段气压变化的原因是 _______ ；CD 段气压变化的原因是_______； 导致 DE 段气压变化的实验操作是________。
【答案】22. ①. HgO ②. P+O2 P2O5 ③. 偏大 ④. 红磷燃烧放热，使部分气体受热膨胀逸出，导致进入瓶内的水量增多，导致测量结果偏大
23. ①. 28##28 .9 ②. 温度 ③. 红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大 ④. 红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温 ⑤. 打开弹簧夹
【解析】
【小问1详解】
①氧化汞中汞元素显+2价，氧元素显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，氧化汞化学式为：HgO；
②红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：；
如果没有弹簧夹，实验结果会偏大；因为没有弹簧夹，红磷燃烧放热，使部分空气受热膨胀逸出，导致进入瓶内水量增多，测量结果偏大；
【小问2详解】
①实验前集气瓶中的水为10mL， 若集气瓶的容积为100mL，瓶内空气体积为100mL-10mL=90mL，实验结束时进入水的体积等于氧气的体积，氧气的体积为：（90mL×21%=18.9mL），所以实验结束后瓶中水的体积为：10mL+18mL=28mL（10mL+18.9mL=28.9mL）；
②图 4 中X 曲线先上升，而后降低，最终与初始值相同，应该是温度的曲线，红磷燃烧放热，温度上升，红磷熄灭后，温度下降，直至恢复到室温；
③图4压强曲线中，BC 段红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大，造成曲线上扬；CD 段红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温，是气体体积逐渐减小，造成曲线逐渐下滑； DE 段应为打开了弹簧夹，水流入瓶中，瓶内压强逐渐恢复到初始气压值。
23. 牛奶是我们日常生活中一种营养丰富的饮品，青少年每天喝牛奶可以补钙、帮助睡眠、保护大脑、改善视力等。某盒装牛奶中营养成分的具体含量如下表所示。
请根据资料回答下列问题：
（1）通常中学生每天需从牛奶中补充550mg 的钙，若一盒该牛奶为250mL， 则理论上每天应喝 _______盒牛奶。
（2）牛奶中的钙主要以磷酸钙[Ca3（PO4）2] 的形式存在，计算钙元素的质量分数约为多少 （结果保留至0.1%，写出计算步骤）。
【答案】（1）2 （2）38.7%
解：磷酸钙的相对分子质量为40×3+（31+16×4）×2=310
磷酸钙中钙元素的质量分数为
【解析】
【分析】
【小问1详解】
通常中学生每天需从牛奶中补充550mg的钙，若一盒牛奶为250mL，根据标签，每100mL含钙110mg，则理论上每天应喝，故填：2。
【小问2详解】
见答案。选项
实验目的
实验操作
A
分离水和泥沙
过滤
B
鉴别水和双氧水
取样，分别加入二氧化锰粉末
C
证明某气体是否为氮气
伸入燃着的小木条
D
区分软水、硬水
取样，分别加入肥皂水、振荡
项 目
能量
蛋白质
脂肪
碳水化合物
钠
钙
非脂乳固体
每100 mL
272 kJ
3.2g
3.8 g
4.5 g
60 mg
110 mg
≥8.1%
注意事项：
1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C—12 N-14 O—16 P—31 Ca—40
一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题意。
1. 生活中的下列现象属于化学变化的是
A. 石蜡熔化B. 铁锅生锈C. 冰雪消融D. 酒精挥发
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、石蜡熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误；
B、钢铁生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化，正确；
C、冰雪融化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误；
D、酒精挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误；
故选：B。
【点睛】
2. 2023年我国环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是
A. 大量使用农药化肥增产增收B. 植树造林增加绿化面积
C. 教材重复使用D. 工业废水处理达标排放
【答案】A
【解析】
【详解】A、大量使用农药和化肥会造成环境污染；符合题意；
B、植树造林，增加绿化面积，能够增强植物吸收空气中有害气体与烟尘的能力，能够防治空气污染，有利于环境保护，不符合题意；更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 C、纸是用植物或树木制成，教材的重复使用有利于保护环境，不符合题意；
D、工业废水中含有有害物质，工业废水净化达标排放可以防止水体污染，有利于环境保护，不符合题意；
故选：A。
3. 要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列物质不属于空气污染物的是
A. NO2B. COC. O3D. CO2
【答案】D
【解析】
【详解】空气污染物包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧、细颗粒物等，所以不属于空气污染物的是二氧化碳，故选D。
4. 贵州茅台酒的风格质量特点是“酱香突出、幽雅细腻、酒体醇厚、回味悠长、空杯留香持久”，很远就能闻到酒香味的原因是
A. 分子的质量很小B. 分子在不断运动
C. 分子之间有间隔D. 分子可以再分
【答案】B
【解析】
【详解】能闻到酒香，是因为分子在不断运动，酒香分子运动到了我们鼻孔，与分子的质量很小、分子之间有间隔、分子可以再分无关。
故选B。
5. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 润湿后转动插入橡皮塞
C. 倒入液体试剂D. 取用固体药品
【答案】B
【解析】
【详解】A、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意；
B、将玻璃导管插入橡胶塞时应左手拿橡胶塞，右手持玻璃导管，并用水润湿导管，旋转插入橡胶塞，图中操作正确，符合题意；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；
D、把块状药品放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把块状药品放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器，图中操作错误，不符合题意；
故选B。
6. 我们常用的铁强化酱油、加碘食盐中的“铁、碘”是指
A. 离子B. 原子C. 分子D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】市场上有“加碘食盐”、“铁强化酱油”等商品，这里的“碘、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关；
故选D。
7. 锂离子电池的正极材料用的是磷酸铁锂（LiFePO4）， 较绿色环保，且价格较低廉。已知其中锂的化合价为+1，则铁的化合价为
A. +1B. +2C. +3D. +4
【答案】B
【解析】
【详解】已知磷酸铁锂（LiFePO4）中锂的化合价为+1，在化合物中，磷元素常显+5价，氧元素常显-2价，设铁的化和价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，，x=+2，故选：B。
8. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸 （化学式为 C7H6O3），下列有关没食子酸的说法正确的是
A. 没食子酸属于氧化物
B. 没食子酸中含有H6分子
C. 没食子酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成
D. 没食子酸中碳元素与氢元素的质量比为7：6
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化物中只含两种元素，而没食子酸中含有三种元素，则不属于氧化物，该选项说法不正确；
B、没食子酸中只含一种物质，则其中只含没食子酸一种分子，该选项说法不正确；
C、由化学式可知，没食子酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，该选项说法正确；
D、没食子酸中碳元素与氢元素的质量比为（12×7）：（1×6）=14：1，该选项说法不正确。
故选C。
9. 从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素在生活中的应用非常广泛。硅元素在元素周期表中信息如图所示。下列说法错误的是
A. 该元素属于非金属元素B. 硅的质子数为14
C. 硅原子的质量为28.09gD. 硅在地壳中的含量排第二
【答案】C
【解析】
【详解】A、硅为“石”字旁，属于非金属元素，该选项说法正确；
B、元素周期表左上角的数字表示原子序数，而原子序数=原子的质子数，则硅的质子数为14，该选项说法正确；
C、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法错误；
D、在地壳中中，前四位元素为：氧、硅、铝、铁，该选项说法正确。
故选C。
10. 下列化学符号表示的意义不正确的是
A. NO2 ：1 个二氧化氮分子B. 2K： 2个钾元素
C. ：1个硫酸根离子带2个单位负电荷D. ：氧化铜中氧元素显-2价
【答案】B
【解析】
【详解】A、NO2可表示二氧化氮这种物质，表示二氧化氮由氮元素和氧元素组成，表示一个二氧化氮分子，表示二氧化氮分子由一个氮原子和一个氧原子构成，选项正确；
B、元素符号前面的数字表示原子的数目，2K表示2个钾原子，不能表示2个钾元素，元素只讲种类，选项错误；
C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则中的“2”表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷，选项正确；
D、元素正上方标数值表示化合价，表示氧化铜中氧元素显-2价，选项正确；
故选：B。
11. 如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。下列有关说法正确的是
A. 是化合反应
B. 生成了2种物质
C. 反应前后分子种类不变
D. 示意图中的各物质均由两种元素组成
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知反应物是两种物质，生成物是一种物质，是化合反应，选项正确；
B、由图可知，反应只生成一种物质，选项错误；
C、化学反应中有新物质生成，分子种类发生了改变；选项错误；
D、由图可知，反应物表示的是单质，均由一种元素组成，选项错误；
故选：A。
12. 空气是人类宝贵的自然资源。空气中氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。 如图所示是以空气和其他必要的原料合成氮肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程图，下列相关说 法错误的是
A. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
B. ① 发生的是物理变化
C. ②发生反应的符号表达式是
D. ③发生的是氧化反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气是混合物，由氮气、氧气、稀有气体等物质混合而成，因此其构成的分子均匀混合在一起，选项正确；
B、步骤①中是根据物质的沸点不同将空气成分分离，无新物质生成，属于物理变化，选项正确；
C、氮气和氧气在一定的条件下生成氨气，符号表达式为：，选项真确；
D、反应③是氨气、二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵，反应过程中的物质没有与氧气发生化学反应，反应③不是氧化反应，选项错误；
故选：D。
13. 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是
A. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
B. 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
C. 二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
D. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，如：中子不带有电荷，选项正确；
B、氧气能支持燃烧，常用于助燃剂，不能作燃料，作燃料的物质需具有可燃性，选项错误；
C、二氧化锰可以加快氯酸钾分解速率，但二氧化锰不可作任何化学反应的催化剂，因为催化剂是有选择性的，选项错误；
D、单质是由一种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如：金刚石与石墨的混合物是由碳元素组成的，但不是单质，选项错误；
故选：A。
14. 下列实验操作不能达到相应实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、泥沙难溶于水，可用过滤的方法分离水和泥沙，选项正确；
B、取样，分别加入二氧化锰粉末，产生大量气泡的是双氧水，无明显现象的是水，可以鉴别，选项正确；
C、伸入燃着的小木条，木条熄灭，不能证明某气体是否为氮气，选项错误；
D、取样，分别加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，选项正确；
故选：C。
15. 下列图像能正确反映对应变化关系是
A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入MnO2
B. 向一定量的过氧化氢溶液中加入MnO2
C. 两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
D. 加热氯酸钾和MnO2 混合物制氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A、向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，生成氧气的质量从零开始增加，待完全反应后不再变化，选项错误；
B、向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，水的质量应逐渐增加，直到过氧化氢反应完后质量不变，不会逐渐减少，选项错误；
C、两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气，有二氧化锰的产生氧气的速率快，但是最后生成氧气的质量相同，选项错误；
D、氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，一开始氯酸钾未分解，故固体的种类为氯酸钾和二氧化锰两种，当氯酸钾部分分解时，固体种类为氯酸钾、氯化钾、二氧化锰三种，当氯酸钾完全分解时，固体种类为氯化钾和二氧化锰两种，选项正确；
故选：D。
二、非选择题：共8个小题，共55分。
16. 正确使用化学用语是学习化学的基础，用化学用语填空。
（1）三个磷原子：_________。
（2）氨气 ：_______ 。
（3）氯化钠中的阳离子： _________。
（4）空气中含量最多的物质： ________（写化学式）。
（5）地壳中含量最多的金属元素对应的氧化物： ________ （写化学式） 。
【答案】16. 3P 17. NH3
18. Na+ 19. N2
20. Al2O3
【解析】
【小问1详解】
元素符号微观可表示该元素的一个原子，表示多个原子时就在元素符号前加上相应的数字，所以三个磷原子表示为3P；
【小问2详解】
氨气由氨气分子构成，一个氨分子中含1个氮原子和3个氢原子，所以氨气的化学式为NH3；
【小问3详解】
氯化钠中含有钠离子和氯离子，其中钠离子带一个单位的正电荷，是阳离子，书写离子符号时先写出离子的元素符号，再在其右上角标出带的电性与电量，数字在前符号在后，为“1”时省略不写，所以钠离子表示为Na+；
【小问4详解】
正常的空气成分按体积分数计算是：氮气 (N2)约占78.1%，氧气 (O2)约占20.9%，稀有气体约占0.939% ，其他气体和杂质约占0.03%，所以空气中含量最多的物质是氮气，氮气由氮分子构成，1个氮分子中含2个氮原子，所氮气的化学式为N2；
【小问5详解】
地壳中的元素含量按质量计算，由多到少的顺序为：氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素，根据元素符号名称可区分元素的种类，“金”旁的为金属元素，“石”旁、“气”旁等为非金属元素，其中含量最多的金属元素是铝元素，由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物是氧化物，铝元素在化合物中常显+3价，氧元素在化合物中常显-2价，在化合物中通常正价元素排在前面，负价元素排在后面，且各元素化合价代数和为“0”，所以地壳中含量最多的金属元素对应的氧化物化学式为。
17. 结构与性质息息相关，如图所示是几种粒子的结构示意图。
（1）图中共有 _______ 种元素，具有相对稳定结构的是 _______（填字母序号）。
（2）B所表示的原子容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为 _________。
（3）E 粒子中x 的数值为 ________；与 E 化学性质相似的是 ________（填字母序号）。
（4）由A 和 D形成的化合物的化学式为_______。
【答案】（1） ①. 四##4 ②. AC
（2） ① 得到 ②. S2-
（3） ①. 6 ②. B
（4）MgO
【解析】
【小问1详解】
元素的种类由质子数决定，从图中可看出有质子数有8、11、12、16，共表示四种元素；相对稳定结构是指最外层电子数是8（只有一层电子的是2）个电子的结构，因此具有相对稳定结构的粒子AC，故填：四；AC；
【小问2详解】
B表示硫原子，最外层有6个电子，大于4个电子，容易得到2电子，形成稳定结构，形成阴离子，离子符号为：S2-，故填：得到；S2-；
【小问3详解】
根据原子的质子数=核外电子数可知，x=16-10，x=6；原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，与E化学性质相似的是B；
【小问4详解】
由原子结构示意图可知，A元素与 D分别是氧元素和镁元素，氧元素的化合价为-2价，镁元素的化合价为+2价，则A与D形成的化合物化学式为：MgO。
18. 阅读下面科普短文，回答问题。
臭氧（O3） 是地球大气中的一种微量气体。O3主要分布在距离地面10~50 km的大气层中，形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。
与氧气（O2） 不同，O3通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，O2 可以转 化为 O3。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生 的臭氧浓度随时间的变化情况，实验结果如图1所示。O3 比 O2 活泼得多，是一种强氧化性 气体，具有较强的杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果如图2所示。
随着人们对臭氧认识的不断深入，臭氧的应用范围也在日益扩大。
（1）大气中O3 的作用是 _________。
（2）O3 的物理性质有 _______ （写一条）。
（3）从微观视角说明O3 与 O2 化学性质不同的原因是________。
（4）判断下列说法是否正确。（均填“对”或“错”）
① O2转化成 O3属于物理变化：_________。
②由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气小：________。
（5）由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，_______。
【答案】（1）吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害
（2）淡蓝色气体（或有鱼腥味等，合理即可）
（3）构成O3 和 O2 两种物质的分子不同
（4） ①. 错 ②. 错
（5）臭氧浓度越大，杀菌效果越好
【解析】
【小问1详解】
根据资料可知，大气中O3的作用是吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害；
【小问2详解】
由题干信息可知：O3的物理性质是通常状况下是淡蓝色液体，有鱼腥味，故填：淡蓝色气体（或有鱼腥味等，合理即可）；
【小问3详解】
从微观的视角O3与O2分子的构成是不同的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者的化学性质不同，故填：构成O3 和 O2 两种物质的分子不同；
【小问4详解】
①O2转化成O3有新物质生成，属于化学变化，原说法错误；
②由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量的曲线在上，说明其生成臭氧的量比空气多，原说法错误；
【小问5详解】
由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，臭氧的浓度越大其灭菌率就越高则臭氧浓度越大，其杀菌效果越好，故填：臭氧浓度越大，杀菌效果越好。
19. 如图所示是初中化学常见实验，请根据图示回答下列问题：
（1）A中木炭在氧气中剧烈燃烧，燃烧结束后倒入澄清石灰水，振荡，现象为________。
（2）B中实验瓶底放少量水的目的是________ ，该反应的符号表达式为________。
【答案】（1）澄清石灰水变浑浊
（2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 ②.
【解析】
【小问1详解】
木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则现象为澄清石灰水变浑浊。
【小问2详解】
铁丝燃烧实验中，集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；
铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应符号表达式为：。
20. 水对于人类的生产和生命活动有重大的意义，爱护水资源越来越引起人们的重视。
I.认识水的组成。
（1）氢气燃烧实验开启了人类对水的组成的研究。如图1所示，进行氢气燃烧的实验，可以观察到集气瓶内壁出现 _________。
（2）研究水的组成的另一个实验，如图2所示。 a 极产生的气体是 ________ ，水通电分解的符号表达式是 _________。
（3）从微观角度分析电解水反应的实质： _________。
Ⅱ.净化水。
（4）沉降时可以加入________ 作絮凝剂；实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 _________，步骤Y 是 _________。
（5）下列有关说法正确的是 （填字母序号）。
A. 吸附的过程属于化学变化
B. 试剂X可以是活性炭
C. 过滤能将硬水转化为软水
D. 净化后的水为纯净物
【答案】（1）无色液滴
（2） ①. 氧气##O2 ②. H2OH2+O2
（3）水分子破裂为原子，原子重新组合成新的分子
（4） ①. 明矾 ②. 玻璃棒 ③. 消毒 （5）B
【解析】
【小问1详解】
氢气在空气中燃烧，与氧气反应，生成水，所以进行氢气燃烧的实验，可以观察到集气瓶内壁出现无色液滴；
【小问2详解】
图2为电解水实验，a连接电源正极，生成的是氧气，b连接电源的负极，生成的是氢气，水通电分解为氢气和氧气，反应的符号表达式为：；
【小问3详解】
电解水的微观实质是水分子破裂为氧原子和氢原子，原子重新重新组合成新的分子；
【小问4详解】
明矾是一种常用的絮凝剂，溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、还有玻璃棒；河水经沉降、过滤、吸附和消毒后得到自来水，所以步骤 Y 是消毒；故填：明矾，玻璃棒，消毒；
【小问5详解】
A 、吸附的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，故 A 错误；
B、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，所以试剂 X 可以是活性炭，故 B正确；
C、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除可溶性杂质，所以过滤不能将硬水转化为软水，故C错误；
D、净化后的水中仍含有可溶性杂质，所以净化后的水不是纯净物，故 D 错误。
故选：B。
21. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。用如图所示装置进行实验室制气体。
（1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，在图中选用的发生装置和收集装置是________ （填字母序号），往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是 ________ ，反应的符号表达式为_________，反应的基本类型是 _________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 _______ （填字母序号）作发生装置，写出该反应的符号表达式._______ ，若用C 装置收集 O2，检 验O2是否收集满的方法是 ________。
（3）实验室常用块状电石与水反应制取难溶于水、密度比空气略小的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用 _______ （填字母序号，后同），收集装置最好选用________。
【答案】（1） ①. AE ②. 把试管横放，用纸槽把药品送入试管底部，然后慢慢直立试管 ③. ④. 分解反应
（2） ①. B ②. ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满
（3） ①. B ②. E
【解析】
【小问1详解】
高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取，氧气不易溶于水且不与水反应，所以可用排水法来收集较为纯净的氧气；取用固体药品，可以用药匙或纸槽，操作要点为“一横二送三直立”；高锰酸钾制氧气的符号表达式为：，反应是一种物质分解为三种物质，是一变多的反应，属于分解反应，故填：AE；把试管横放，用纸槽把药品送入试管底部，然后慢慢直立试管；；分解反应；
【小问2详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应属于固液常温型，选择装置B来制取，反应符号表达式为：；C装置用的是向上排空气法，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满；故填：B；；带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满；
【小问3详解】
实验室制取乙炔的反应物是固体与液体，反应条件是常温，所以实验室制取乙炔的发生装置应选用B，乙炔难溶于水，可用排水法来收集；故填：B；E。
22. 人类对空气成分的探究经历了艰辛的过程。
（1）18世纪拉瓦锡为研究空气成分，用如图1所示装置持续加热12天，直到曲颈甑中红色粉末不再增加，图2是仿照拉瓦锡钟罩实验原理设计的装置。
①红色粉末氧化汞的化学式是________。
②图2实验时，红磷燃烧的符号表达式是_______。如果没有弹簧夹，实验结果会________（填“偏大”“偏小”或“不变”），原因是 _______。
（2）现代利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图3），得到的数据曲线如图4所示。
①实验前集气瓶中的水为10mL， 若集气瓶的容积为100mL （燃烧匙、红磷所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 ________ mL。
②图 4 中X 曲线表示的是 _______ （填“温度”或“氧气浓度”）变化曲线。
③图4压强曲线中，BC 段气压变化的原因是 _______ ；CD 段气压变化的原因是_______； 导致 DE 段气压变化的实验操作是________。
【答案】22. ①. HgO ②. P+O2 P2O5 ③. 偏大 ④. 红磷燃烧放热，使部分气体受热膨胀逸出，导致进入瓶内的水量增多，导致测量结果偏大
23. ①. 28##28 .9 ②. 温度 ③. 红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大 ④. 红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温 ⑤. 打开弹簧夹
【解析】
【小问1详解】
①氧化汞中汞元素显+2价，氧元素显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，氧化汞化学式为：HgO；
②红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：；
如果没有弹簧夹，实验结果会偏大；因为没有弹簧夹，红磷燃烧放热，使部分空气受热膨胀逸出，导致进入瓶内水量增多，测量结果偏大；
【小问2详解】
①实验前集气瓶中的水为10mL， 若集气瓶的容积为100mL，瓶内空气体积为100mL-10mL=90mL，实验结束时进入水的体积等于氧气的体积，氧气的体积为：（90mL×21%=18.9mL），所以实验结束后瓶中水的体积为：10mL+18mL=28mL（10mL+18.9mL=28.9mL）；
②图 4 中X 曲线先上升，而后降低，最终与初始值相同，应该是温度的曲线，红磷燃烧放热，温度上升，红磷熄灭后，温度下降，直至恢复到室温；
③图4压强曲线中，BC 段红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大，造成曲线上扬；CD 段红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温，是气体体积逐渐减小，造成曲线逐渐下滑； DE 段应为打开了弹簧夹，水流入瓶中，瓶内压强逐渐恢复到初始气压值。
23. 牛奶是我们日常生活中一种营养丰富的饮品，青少年每天喝牛奶可以补钙、帮助睡眠、保护大脑、改善视力等。某盒装牛奶中营养成分的具体含量如下表所示。
请根据资料回答下列问题：
（1）通常中学生每天需从牛奶中补充550mg 的钙，若一盒该牛奶为250mL， 则理论上每天应喝 _______盒牛奶。
（2）牛奶中的钙主要以磷酸钙[Ca3（PO4）2] 的形式存在，计算钙元素的质量分数约为多少 （结果保留至0.1%，写出计算步骤）。
【答案】（1）2 （2）38.7%
解：磷酸钙的相对分子质量为40×3+（31+16×4）×2=310
磷酸钙中钙元素的质量分数为
【解析】
【分析】
【小问1详解】
通常中学生每天需从牛奶中补充550mg的钙，若一盒牛奶为250mL，根据标签，每100mL含钙110mg，则理论上每天应喝，故填：2。
【小问2详解】
见答案。选项
实验目的
实验操作
A
分离水和泥沙
过滤
B
鉴别水和双氧水
取样，分别加入二氧化锰粉末
C
证明某气体是否为氮气
伸入燃着的小木条
D
区分软水、硬水
取样，分别加入肥皂水、振荡
项 目
能量
蛋白质
脂肪
碳水化合物
钠
钙
非脂乳固体
每100 mL
272 kJ
3.2g
3.8 g
4.5 g
60 mg
110 mg
≥8.1%
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