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四川省成都市简阳市雷家学校2023--2024学年七年级上学期期中生物试卷（解析版）
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这是一份四川省成都市简阳市雷家学校2023--2024学年七年级上学期期中生物试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：请将正确答案的序号填入答题框中（每题2分，共50分）
1. 下列不是生物特征的是（ ）
A. 能进行呼吸B. 能生长繁殖C. 会活动D. 能对刺激发生反应
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析，会活动不属于生物的特征，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2. 在生物分类的单位中，生物分类的基本单位（ ）
A. 门B. 纲C. 科D. 种
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查生物分类的知识。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切的。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种，D正确。
故选D。
【点睛】熟知生物分类的知识是解答本题的关键。
3. 某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ）
A 丁B. 丙C. 乙D. 甲
【答案】A
【解析】更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】只用1只鼠妇做实验不行。所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此在实验中用10只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁。
故选A。
【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
4. 世界上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统B. 生物圈C. 陆地生态系统D. 森林生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，所以世界上最大的生态系统是生物圈，因此ACD错误，B正确。
故选B。
5. 生物的多样性不包括（ ）
A. 生态系统的多样性
B. 生物基因的多样性
C. 生态数量的多样性
D. 生物种类的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。因此，生物多样性不包括生态数量的多样性，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A. 捕食B. 合作C. 竞争D. 食物网
【答案】A
【解析】
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】A．螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系，正确。
B．合作关系是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，错误。
C．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，错误。
D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，多条食物链相互交织过程食物网，错误。
故选A。
7. 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ）
A. 阳光B. 害虫C. 温度D. 水
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】ACD．由分析可知，阳光、温度和水都是影响小麦生长的非生物因素，ACD不符合题意。
B．害虫是影响小麦生长的生物因素，B符合题意。
故选B。
8. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（ ）
A. 视野变暗，细胞数目减少
B. 视野变亮，细胞数目减少
C. 视野变暗，细胞数目增多
D. 视野变亮，细胞数目增多
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数越大，观察的范围就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，观察的范围就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。
【详解】显微镜由低倍镜转换成高倍镜，相当于显微镜的放大倍数变大，结合分析，此时视野变暗，细胞数目减少，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9. 在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A. 作为重复实验以减小误差
B. 将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
C. 研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D. 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
【答案】D
【解析】
【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是与响尾蛇蛟过的死老鼠形成对照，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10. 在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是
A. 千里之堤，溃于蚁穴B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后D. 风声鹤唳，草木皆兵
【答案】A
【解析】
【详解】生物都要以来一定的环境才能生存，生物有适应环境，才能生长，同时生物的存在又会又会影响和改变环境。千里之堤，毁于蚁穴，描述的是蚂蚁对环境的影响。种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传；螳螂捕蝉，黄雀在后描述的是生物间的食物关系；故选A。
11. 我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采取的是（ ）
A. 调查法B. 观察法C. 实验法D. 分类法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
【详解】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。若要摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是调查法，A正确。
【点睛】观察、调查、资料分析是获得事实和证据的多种途径．依据定义即可作出判断。
12. 下列有关细胞的说法中错误的是（ ）
A. 所有的生物都是由细胞构成的
B. 细胞是生物体的结构单位也是生物体的功能单位
C. 草履虫的身体就是一个细胞
D. 绝大多数细胞形体微小，必须借助显微镜才能进行观察
【答案】A
【解析】
【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记并不是所有的生物都是有细胞构成的，例如：病毒。
【详解】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，由细胞构成的生物包括动物、植物、真菌、细菌等，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒，就没有细胞结构，身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【点睛】病毒，就没有细胞结构，身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
13. 下面哪一结构会出现在植物细胞中，而不会出现在动物细胞中（ ）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 叶绿体
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此ABC错误，D正确。
故选D。
14. 图中A、B是显微镜的两个物镜，C、D是两个目镜，E、F是观察到清晰物象时物镜和玻片的距离，欲获得最大放大倍数，其正确的组合是（ ）
A. ACEB. BDFC. BCED. BDE
【答案】C
【解析】
【分析】物镜长短与放大倍数呈正比，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系。目镜越长，放大的倍率就越低。物镜越长，放大的倍率越大。
【详解】最大倍率的观察效果应该是放大倍数最大，物镜放大倍数越大离玻片越近，因此应选用最大物镜B和最大目镜C，物镜与标本之间的距离应是E，因此ABD错误，C正确。
故选C。
15. 下列关于生物的描述中正确的是（ ）
A. 动物能呼吸、植物不能B. 动、植物都能自己制造有机物
C. 动、植物都能排泄体内废物D. 生物都是由细胞构成的
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传变异的特性。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此动物能呼吸、植物也能呼吸；植物能自己制造有机物，动物一般不能自己制造有机物；动、植物都能排泄体内废物；动物、植物、细菌、真菌是由细胞构成的，病毒没有细胞结构也属于生物。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
16. 选用下列哪种反光镜和光圈的组合，显微镜的视野最明亮？
①大光圈 ②平面反光镜 ③小光圈 ④凹面反光镜
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的知识点是显微镜操作的基本方法，理解对光的基本要求。
【详解】显微镜使用基本步骤是取镜安放、对光、放置标本、观察和回放等。观察标本是需要强光或是弱光主要是由显微镜的光圈和反光镜来控制的，选择的光圈越大，光线越强；光圈越小，进入的光线越少；反光镜一面是平面镜，光线较弱，一面是凹面镜，光线越强。因此，观察标本需要强光时则选择大光圈和凹面反光镜；弱光时则选择小光圈和平面反光镜，故选项D符合题意。
故选D。
17. 观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时，如果选用“10×”目镜和选用“10×”的物镜观察到8个细胞，若选用“10×”的目镜和选用“40×”的物镜则能观察到多少个细胞（ ）
A. 2 个B. 4 个C. 6 个D. 8个
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数越大，观察的范围就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，观察的范围就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。
【详解】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是400×，是原来4倍，因此看到的细胞数目是8÷4=2（个）。因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18. 在显微镜的视野中心发现一污点，若要将它移动到视野左上方，应如何移动装片（ ）
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】根据分析，要将视野中心的污点移动到左上方，需要将玻片标本向相反方向——右下方移动即可，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
19. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A. ①②⑤⑥B. ③④⑦⑧C. ①③④⑥D. ②⑤⑦⑧
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气都属于影响水稻生活的非生物因素；②杂草、⑤田鼠、⑦蝗虫、⑧稻螟都属于生物因素，因此ABD错误，C正确。
故选C。
20. 下列不能作为一个生态系统的是（ ）
A. 一棵桃树B. 一片果园
C. 一条小溪D. 一块稻田
【答案】A
【解析】
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【详解】A．一棵桃树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A符合题意。
B．一片果园，既包括了果园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B不符合题意。
C．一条小溪，既包括了小溪所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．一块稻田，既包括了稻田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选A。
21. 用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（ ）
A. 便于放置在显微镜上B. 不易污染物镜
C. 易于被染色D. 能让光线透过
【答案】D
【解析】
【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。
【点睛】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
22. 在使用显微镜观察的过程中，丁丁发现视野内出现了一个污点，更换目镜，污点没有动，移动装片，污点不见了，说明污点在：
A. 目镜B. 物镜C. 装片D. 反光镜
【答案】C
【解析】
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。
【详解】迅速判断污点位置的方法：首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上，因为污点在反光镜上是不会在视野中看到的。因此，在使用显微镜观察的过程中，丁丁发现视野内出现了一个污点，更换目镜，污点没有动，移动装片，污点不见了，说明污点在装片上。故选C。
【点睛】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
23. 炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的
A. 细胞壁B. 细胞质C. 液泡D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有一定的功能，分析解答。
【详解】A.细胞壁具有保护和支持作用，故错误．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故错误。
B.细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换，B错误。
C.液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确。
D.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。
故选C。
【点睛】关键是理解掌握细胞的结构以及功能。
24. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（ ）
①镊子 ②生理盐水③稀碘液④清水 ⑤消毒牙签 ⑥刀片
A. ①②③⑤B. ①③④⑥
C. ①②④⑤D. ②③⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的知识点是“制作临时装片观察人的口腔上皮细胞”的实验，据此解答。生理盐水是为了保持细胞形态。
【详解】制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验步骤：在洁净的载玻片中央滴一滴②生理盐水；用凉开水漱口后，用⑤消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；将牙签上附着的碎屑均匀涂在水滴中，并用①镊子分 散，用①镊子夹住盖玻片，盖上盖玻片；用③稀碘液染色；用低倍镜观察。所以，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：①镊子 ②生理盐水③稀碘液 ⑤消毒牙签。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是熟知制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的步骤。
25. 与衣藻相比，草履虫缺少的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤细胞核
A. ①④B. ②④C. ①⑤D. ③④
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是动植物细胞的异同点，解答此题需掌握动植物细胞的结构和功能。
【详解】衣藻属于单细胞藻类植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构，而草履虫是单细胞的动物，草履虫无细胞壁、液泡、叶绿体等结构。因此，与衣藻相比，草履虫缺少的结构是①细胞壁和④液泡，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
二、非选择题：（共50分）
26. 根据图一的细胞结构示意图回答
（1）图中①是_____，它有保护和________作用。
（2）图中②是_______，它的功能除保护以外，还能控制_______。
（3）一个细胞的控制中心是[____]______。
（4）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即______构成。
（5）此细胞是____细胞（填“植物”或“动物）。
【答案】26. ①. 细胞壁 ②. 支持
27. ①. 细胞膜 ②. 物质进出
28. ①. ④ ②. 细胞核
29. 细胞 30. 植物
【解析】
【分析】题图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡。
【小问1详解】
①细胞壁位于细胞的最外面，起到支持和保护的作用。
小问2详解】
②细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
【小问3详解】
④细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心。
【小问4详解】
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。多细胞的生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内的细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。所以，洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
【小问5详解】
植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内有线粒体、液泡、叶绿体等结构）、细胞核；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质（线粒体等结构）、细胞核。题图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，故题图细胞是植物细胞。
27. 1665年英国物理学家Rbert.Hke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell（细胞），从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域。
（1）根据图二显微镜结构图回答：用来调节光线强弱的结构是[ ⑦ ]______和[⑩ ]______，转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[____]_____ ；接近观察物的镜头是 [④]_______；取显微镜时，握镜的部位是 [____]_______。
（2）当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，原因是________。
【答案】27. ①. 遮光器 ②. 反光镜 ③. ⑨ ④. 粗准焦螺旋 ⑤. 物镜 ⑥. ⑫ ⑦. 镜臂
28. 同学挡住了光源，反光镜不能反射光线 。
【解析】
【分析】题图中，①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜，⑪细准焦螺旋，⑫镜臂，⑬镜柱。
【小问1详解】
显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，用来调节光线强弱的结构是⑦遮光器（上有大小不同的光圈）和⑩反光镜（一面平面镜，一面凹面镜）。
准焦螺旋可以调节镜筒上下幅度，使镜筒上升或下降，⑨粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度较大，调节粗准焦螺旋找到物像，⑪细准焦螺旋使镜筒升降的幅度小，调节物像的清晰度。
显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜：用眼观察的镜头叫目镜，接近物体的镜头叫物镜。
显微镜的正确取镜方法是：右手握住⑫镜臂，左手托住镜座，使镜体保持直立。桌面要清洁、平稳，要选择临窗或光线充足的地方。单筒的一般放在左侧，距离桌边7厘米左右处。
【小问2详解】
显微镜是靠反光镜，将周围的光线反射到镜筒里的。若光线被遮住（或没有光线），视野就会变暗。几个同学围着显微镜，挡住了光源，反光镜不能反射光线，因此视野中一片黑暗。
28. 根据细胞分离示意图，回答下列问题。
（1）图二是植物细胞分裂过程，判断该细胞是植物细胞的原因是细胞有_______。
（2）图二中细胞分裂时，首先分裂的是____，然后形成新的________和_____， 这时______被一分为二。从而形成两个新细胞。
（3）在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中的遗传物质，它会先________而数量倍增，并且_____分配到两个新细胞中。
【答案】28. 细胞壁
29. ①. 细胞核 ②. 细胞膜 ③. 细胞壁 ④. 细胞质
30. ①. 经过复制 ②. 平均
【解析】
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜。
【小问1详解】
动、植物细胞结构上的最大区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁。根据题图，图二细胞具有细胞壁，因此图二是植物细胞分裂过程。
【小问2详解】
根据分析，结合题图二，植物细胞分裂时：先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，接着，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
【小问3详解】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
29. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培。请回答下列有关问题。
（1）从图1中我们可以看出，番茄的植株是由根、茎、叶、花、__、种子这些器官构成的。
（2）剥下的番茄表皮属于______组织。将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，这些筋络就是_______组织，其功能是______。
（3）从微观到整体来描述，番茄的结构层次可概括为_____。通常我们食用的番茄属于_______结构层次。
（4）图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞。请写出能明显看到的结构：_____。
【答案】29. 果实 30. ①. 保护 ②. 输导 ③. 运输营养物质
31. ①. 细胞-组织-器官-植物体 ②. 器官
32. 细胞壁、细胞质、细胞核、液泡
【解析】
【分析】植物体的结构层次，细胞→组织→器官→植物体，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
【小问1详解】
植物体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【小问2详解】
植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织。将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
【小问3详解】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。通常我们食用的番茄的表皮属于保护组织，番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，因此番茄的果实属于器官结构层次。
【小问4详解】
番茄果肉细胞属于植物细胞，在显微镜下观察植物细胞，可看到的结构是细胞壁、细胞质、细胞核、液泡，看不到细胞膜和叶绿体。
30. 水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
请分析回答：
(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。
(2)若要通过一次实验就获取比较准确实验结果，请改正实验中的一处不足：
。
(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是： 。
(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是： 。
【答案】(1)平均温度（1分） 光照条件（1分）
(2)增加各组中水仙花鳞茎的数量
(3)乙， 环境温度对水仙花开花时间有影响
(4)光照对水仙花开花时间是否有影响
【解析】
【分析】分析表中数据可知，该生物小组分别以阳光和温度为变量设置了两组对照实验，目的是探究阳光和温度能影响水仙花开花时间。
【详解】（1）根据表中的实验方案可以看出，该实验可形成2组对照实验：甲和乙、甲和丙，甲和乙以温度为变量来探究低温能影响水仙花开花时间，甲和丙是以光照为变量探究光照对水仙花开花时间的影响。
（2）本实验的不足之处是水仙花鳞茎的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服，为避免实验的偶然性，实验时如平均增加各组中水仙花鳞茎的数量。
（3）若要探究“环境温度对水仙花开花是否有影响”，应选择甲和乙作为一组对照实验，如果甲先开花你得出的实验结论是环境温度对水仙花开花时间有影响。
（4）根据实验设计的表格，甲和丙是以光照为变量探究光照对水仙花开花时间的影响，由此还可以提出的探究问题是光照对水仙花开花时间有影响吗？
【点睛】本题考查的是探究种子萌发的条件，正确分析表中数据，以单一变量的原则找出各组对照实验及其变量是做好该题的有效方法。
31. 下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”中的一些问题，请分析回答。
（1）图中正确的操作程序是___________________________________。（用字母表示）
（2）图a中滴的是________。图d中滴的是________，其目的是染色，染色的正确方法是将染色液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引。
（3）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视_________；当镜筒上升时，眼睛应注视_________。（选填“目镜”或“物镜”）
（4）如果观察到的物像不够清晰，可以转动_________使物像变清晰。
（5）观察装片时，发现物像在视野的右上角，应向____方向移动装片，才能将物像移到视野正中央。
（6）若观察完毕后，要继续观察颜色较深的黑藻叶片细胞，应换用____镜（“平面”或“凹面”）和______光圈（“大”或“小”）
（7）请你在下侧画出显微镜视野中所观察到的洋葱表皮细胞结构图，并标出结构名称_。
【答案】 ①. bagecdf ②. 清水 ③. 碘液 ④. 物镜 ⑤. 目镜 ⑥. 细准焦螺旋 ⑦. 右上 ⑧. 凹面 ⑨. 大 ⑩.
【解析】
【详解】（1）制作洋葱表皮临时装片的方法步骤可分别用一个字来概括：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；观察图可知正确步骤为：bagecdf。
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；d是“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
（3）镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜；在逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，眼睛注视目镜，寻找物像，直到看清物像为止。
（4）如果视野中细胞有物像，但不够清晰，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰。
（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动，才能移到视野中央。
（6）光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此对光时，要使视野变亮，应选用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜来调节光线。若要观察颜色较深的黑藻片细胞，应换用凹面镜和大光圈。
（7）洋葱表皮细胞的结构如图：
。组别
平均温度
光照条件
其他培养条件
甲
21℃
光照充足
完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要
乙
10℃
光照充足
丙
21℃
光照不足
一、选择题：请将正确答案的序号填入答题框中（每题2分，共50分）
1. 下列不是生物特征的是（ ）
A. 能进行呼吸B. 能生长繁殖C. 会活动D. 能对刺激发生反应
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析，会活动不属于生物的特征，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2. 在生物分类的单位中，生物分类的基本单位（ ）
A. 门B. 纲C. 科D. 种
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查生物分类的知识。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切的。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种，D正确。
故选D。
【点睛】熟知生物分类的知识是解答本题的关键。
3. 某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（ ）
A 丁B. 丙C. 乙D. 甲
【答案】A
【解析】更多免费优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】只用1只鼠妇做实验不行。所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此在实验中用10只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁。
故选A。
【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
4. 世界上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统B. 生物圈C. 陆地生态系统D. 森林生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
【详解】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，所以世界上最大的生态系统是生物圈，因此ACD错误，B正确。
故选B。
5. 生物的多样性不包括（ ）
A. 生态系统的多样性
B. 生物基因的多样性
C. 生态数量的多样性
D. 生物种类的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。因此，生物多样性不包括生态数量的多样性，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A. 捕食B. 合作C. 竞争D. 食物网
【答案】A
【解析】
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】A．螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系，正确。
B．合作关系是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系，错误。
C．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，错误。
D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，多条食物链相互交织过程食物网，错误。
故选A。
7. 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ）
A. 阳光B. 害虫C. 温度D. 水
【答案】B
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】ACD．由分析可知，阳光、温度和水都是影响小麦生长的非生物因素，ACD不符合题意。
B．害虫是影响小麦生长的生物因素，B符合题意。
故选B。
8. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（ ）
A. 视野变暗，细胞数目减少
B. 视野变亮，细胞数目减少
C. 视野变暗，细胞数目增多
D. 视野变亮，细胞数目增多
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数越大，观察的范围就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，观察的范围就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。
【详解】显微镜由低倍镜转换成高倍镜，相当于显微镜的放大倍数变大，结合分析，此时视野变暗，细胞数目减少，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9. 在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A. 作为重复实验以减小误差
B. 将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
C. 研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D. 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
【答案】D
【解析】
【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是与响尾蛇蛟过的死老鼠形成对照，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10. 在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是
A. 千里之堤，溃于蚁穴B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后D. 风声鹤唳，草木皆兵
【答案】A
【解析】
【详解】生物都要以来一定的环境才能生存，生物有适应环境，才能生长，同时生物的存在又会又会影响和改变环境。千里之堤，毁于蚁穴，描述的是蚂蚁对环境的影响。种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传；螳螂捕蝉，黄雀在后描述的是生物间的食物关系；故选A。
11. 我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采取的是（ ）
A. 调查法B. 观察法C. 实验法D. 分类法
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
【详解】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。若要摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是调查法，A正确。
【点睛】观察、调查、资料分析是获得事实和证据的多种途径．依据定义即可作出判断。
12. 下列有关细胞的说法中错误的是（ ）
A. 所有的生物都是由细胞构成的
B. 细胞是生物体的结构单位也是生物体的功能单位
C. 草履虫的身体就是一个细胞
D. 绝大多数细胞形体微小，必须借助显微镜才能进行观察
【答案】A
【解析】
【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记并不是所有的生物都是有细胞构成的，例如：病毒。
【详解】细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，由细胞构成的生物包括动物、植物、真菌、细菌等，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒，就没有细胞结构，身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【点睛】病毒，就没有细胞结构，身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
13. 下面哪一结构会出现在植物细胞中，而不会出现在动物细胞中（ ）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 叶绿体
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此ABC错误，D正确。
故选D。
14. 图中A、B是显微镜的两个物镜，C、D是两个目镜，E、F是观察到清晰物象时物镜和玻片的距离，欲获得最大放大倍数，其正确的组合是（ ）
A. ACEB. BDFC. BCED. BDE
【答案】C
【解析】
【分析】物镜长短与放大倍数呈正比，目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系。目镜越长，放大的倍率就越低。物镜越长，放大的倍率越大。
【详解】最大倍率的观察效果应该是放大倍数最大，物镜放大倍数越大离玻片越近，因此应选用最大物镜B和最大目镜C，物镜与标本之间的距离应是E，因此ABD错误，C正确。
故选C。
15. 下列关于生物的描述中正确的是（ ）
A. 动物能呼吸、植物不能B. 动、植物都能自己制造有机物
C. 动、植物都能排泄体内废物D. 生物都是由细胞构成的
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传变异的特性。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此动物能呼吸、植物也能呼吸；植物能自己制造有机物，动物一般不能自己制造有机物；动、植物都能排泄体内废物；动物、植物、细菌、真菌是由细胞构成的，病毒没有细胞结构也属于生物。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
16. 选用下列哪种反光镜和光圈的组合，显微镜的视野最明亮？
①大光圈 ②平面反光镜 ③小光圈 ④凹面反光镜
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的知识点是显微镜操作的基本方法，理解对光的基本要求。
【详解】显微镜使用基本步骤是取镜安放、对光、放置标本、观察和回放等。观察标本是需要强光或是弱光主要是由显微镜的光圈和反光镜来控制的，选择的光圈越大，光线越强；光圈越小，进入的光线越少；反光镜一面是平面镜，光线较弱，一面是凹面镜，光线越强。因此，观察标本需要强光时则选择大光圈和凹面反光镜；弱光时则选择小光圈和平面反光镜，故选项D符合题意。
故选D。
17. 观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时，如果选用“10×”目镜和选用“10×”的物镜观察到8个细胞，若选用“10×”的目镜和选用“40×”的物镜则能观察到多少个细胞（ ）
A. 2 个B. 4 个C. 6 个D. 8个
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数越大，观察的范围就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，观察的范围就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。
【详解】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是400×，是原来4倍，因此看到的细胞数目是8÷4=2（个）。因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18. 在显微镜的视野中心发现一污点，若要将它移动到视野左上方，应如何移动装片（ ）
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】根据分析，要将视野中心的污点移动到左上方，需要将玻片标本向相反方向——右下方移动即可，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
19. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A. ①②⑤⑥B. ③④⑦⑧C. ①③④⑥D. ②⑤⑦⑧
【答案】C
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气都属于影响水稻生活的非生物因素；②杂草、⑤田鼠、⑦蝗虫、⑧稻螟都属于生物因素，因此ABD错误，C正确。
故选C。
20. 下列不能作为一个生态系统的是（ ）
A. 一棵桃树B. 一片果园
C. 一条小溪D. 一块稻田
【答案】A
【解析】
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【详解】A．一棵桃树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A符合题意。
B．一片果园，既包括了果园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B不符合题意。
C．一条小溪，既包括了小溪所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．一块稻田，既包括了稻田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选A。
21. 用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（ ）
A. 便于放置在显微镜上B. 不易污染物镜
C. 易于被染色D. 能让光线透过
【答案】D
【解析】
【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。
【点睛】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
22. 在使用显微镜观察的过程中，丁丁发现视野内出现了一个污点，更换目镜，污点没有动，移动装片，污点不见了，说明污点在：
A. 目镜B. 物镜C. 装片D. 反光镜
【答案】C
【解析】
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。
【详解】迅速判断污点位置的方法：首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上，因为污点在反光镜上是不会在视野中看到的。因此，在使用显微镜观察的过程中，丁丁发现视野内出现了一个污点，更换目镜，污点没有动，移动装片，污点不见了，说明污点在装片上。故选C。
【点睛】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
23. 炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的
A. 细胞壁B. 细胞质C. 液泡D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有一定的功能，分析解答。
【详解】A.细胞壁具有保护和支持作用，故错误．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故错误。
B.细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换，B错误。
C.液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确。
D.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。
故选C。
【点睛】关键是理解掌握细胞的结构以及功能。
24. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有（ ）
①镊子 ②生理盐水③稀碘液④清水 ⑤消毒牙签 ⑥刀片
A. ①②③⑤B. ①③④⑥
C. ①②④⑤D. ②③⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的知识点是“制作临时装片观察人的口腔上皮细胞”的实验，据此解答。生理盐水是为了保持细胞形态。
【详解】制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验步骤：在洁净的载玻片中央滴一滴②生理盐水；用凉开水漱口后，用⑤消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；将牙签上附着的碎屑均匀涂在水滴中，并用①镊子分 散，用①镊子夹住盖玻片，盖上盖玻片；用③稀碘液染色；用低倍镜观察。所以，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：①镊子 ②生理盐水③稀碘液 ⑤消毒牙签。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是熟知制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的步骤。
25. 与衣藻相比，草履虫缺少的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤细胞核
A. ①④B. ②④C. ①⑤D. ③④
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是动植物细胞的异同点，解答此题需掌握动植物细胞的结构和功能。
【详解】衣藻属于单细胞藻类植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构，而草履虫是单细胞的动物，草履虫无细胞壁、液泡、叶绿体等结构。因此，与衣藻相比，草履虫缺少的结构是①细胞壁和④液泡，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
二、非选择题：（共50分）
26. 根据图一的细胞结构示意图回答
（1）图中①是_____，它有保护和________作用。
（2）图中②是_______，它的功能除保护以外，还能控制_______。
（3）一个细胞的控制中心是[____]______。
（4）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即______构成。
（5）此细胞是____细胞（填“植物”或“动物）。
【答案】26. ①. 细胞壁 ②. 支持
27. ①. 细胞膜 ②. 物质进出
28. ①. ④ ②. 细胞核
29. 细胞 30. 植物
【解析】
【分析】题图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡。
【小问1详解】
①细胞壁位于细胞的最外面，起到支持和保护的作用。
小问2详解】
②细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
【小问3详解】
④细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心。
【小问4详解】
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。多细胞的生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内的细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。所以，洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
【小问5详解】
植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内有线粒体、液泡、叶绿体等结构）、细胞核；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质（线粒体等结构）、细胞核。题图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，故题图细胞是植物细胞。
27. 1665年英国物理学家Rbert.Hke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell（细胞），从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域。
（1）根据图二显微镜结构图回答：用来调节光线强弱的结构是[ ⑦ ]______和[⑩ ]______，转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[____]_____ ；接近观察物的镜头是 [④]_______；取显微镜时，握镜的部位是 [____]_______。
（2）当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，原因是________。
【答案】27. ①. 遮光器 ②. 反光镜 ③. ⑨ ④. 粗准焦螺旋 ⑤. 物镜 ⑥. ⑫ ⑦. 镜臂
28. 同学挡住了光源，反光镜不能反射光线 。
【解析】
【分析】题图中，①目镜，②镜筒，③转换器，④物镜，⑤载物台，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧压片夹，⑨粗准焦螺旋，⑩反光镜，⑪细准焦螺旋，⑫镜臂，⑬镜柱。
【小问1详解】
显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，用来调节光线强弱的结构是⑦遮光器（上有大小不同的光圈）和⑩反光镜（一面平面镜，一面凹面镜）。
准焦螺旋可以调节镜筒上下幅度，使镜筒上升或下降，⑨粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度较大，调节粗准焦螺旋找到物像，⑪细准焦螺旋使镜筒升降的幅度小，调节物像的清晰度。
显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜：用眼观察的镜头叫目镜，接近物体的镜头叫物镜。
显微镜的正确取镜方法是：右手握住⑫镜臂，左手托住镜座，使镜体保持直立。桌面要清洁、平稳，要选择临窗或光线充足的地方。单筒的一般放在左侧，距离桌边7厘米左右处。
【小问2详解】
显微镜是靠反光镜，将周围的光线反射到镜筒里的。若光线被遮住（或没有光线），视野就会变暗。几个同学围着显微镜，挡住了光源，反光镜不能反射光线，因此视野中一片黑暗。
28. 根据细胞分离示意图，回答下列问题。
（1）图二是植物细胞分裂过程，判断该细胞是植物细胞的原因是细胞有_______。
（2）图二中细胞分裂时，首先分裂的是____，然后形成新的________和_____， 这时______被一分为二。从而形成两个新细胞。
（3）在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中的遗传物质，它会先________而数量倍增，并且_____分配到两个新细胞中。
【答案】28. 细胞壁
29. ①. 细胞核 ②. 细胞膜 ③. 细胞壁 ④. 细胞质
30. ①. 经过复制 ②. 平均
【解析】
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜。
【小问1详解】
动、植物细胞结构上的最大区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁。根据题图，图二细胞具有细胞壁，因此图二是植物细胞分裂过程。
【小问2详解】
根据分析，结合题图二，植物细胞分裂时：先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，接着，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
【小问3详解】
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
29. 番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培。请回答下列有关问题。
（1）从图1中我们可以看出，番茄的植株是由根、茎、叶、花、__、种子这些器官构成的。
（2）剥下的番茄表皮属于______组织。将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，这些筋络就是_______组织，其功能是______。
（3）从微观到整体来描述，番茄的结构层次可概括为_____。通常我们食用的番茄属于_______结构层次。
（4）图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞。请写出能明显看到的结构：_____。
【答案】29. 果实 30. ①. 保护 ②. 输导 ③. 运输营养物质
31. ①. 细胞-组织-器官-植物体 ②. 器官
32. 细胞壁、细胞质、细胞核、液泡
【解析】
【分析】植物体的结构层次，细胞→组织→器官→植物体，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
【小问1详解】
植物体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【小问2详解】
植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织。将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
【小问3详解】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。通常我们食用的番茄的表皮属于保护组织，番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，因此番茄的果实属于器官结构层次。
【小问4详解】
番茄果肉细胞属于植物细胞，在显微镜下观察植物细胞，可看到的结构是细胞壁、细胞质、细胞核、液泡，看不到细胞膜和叶绿体。
30. 水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
请分析回答：
(1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。
(2)若要通过一次实验就获取比较准确实验结果，请改正实验中的一处不足：
。
(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是： 。
(4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是： 。
【答案】(1)平均温度（1分） 光照条件（1分）
(2)增加各组中水仙花鳞茎的数量
(3)乙， 环境温度对水仙花开花时间有影响
(4)光照对水仙花开花时间是否有影响
【解析】
【分析】分析表中数据可知，该生物小组分别以阳光和温度为变量设置了两组对照实验，目的是探究阳光和温度能影响水仙花开花时间。
【详解】（1）根据表中的实验方案可以看出，该实验可形成2组对照实验：甲和乙、甲和丙，甲和乙以温度为变量来探究低温能影响水仙花开花时间，甲和丙是以光照为变量探究光照对水仙花开花时间的影响。
（2）本实验的不足之处是水仙花鳞茎的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服，为避免实验的偶然性，实验时如平均增加各组中水仙花鳞茎的数量。
（3）若要探究“环境温度对水仙花开花是否有影响”，应选择甲和乙作为一组对照实验，如果甲先开花你得出的实验结论是环境温度对水仙花开花时间有影响。
（4）根据实验设计的表格，甲和丙是以光照为变量探究光照对水仙花开花时间的影响，由此还可以提出的探究问题是光照对水仙花开花时间有影响吗？
【点睛】本题考查的是探究种子萌发的条件，正确分析表中数据，以单一变量的原则找出各组对照实验及其变量是做好该题的有效方法。
31. 下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”中的一些问题，请分析回答。
（1）图中正确的操作程序是___________________________________。（用字母表示）
（2）图a中滴的是________。图d中滴的是________，其目的是染色，染色的正确方法是将染色液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引。
（3）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视_________；当镜筒上升时，眼睛应注视_________。（选填“目镜”或“物镜”）
（4）如果观察到的物像不够清晰，可以转动_________使物像变清晰。
（5）观察装片时，发现物像在视野的右上角，应向____方向移动装片，才能将物像移到视野正中央。
（6）若观察完毕后，要继续观察颜色较深的黑藻叶片细胞，应换用____镜（“平面”或“凹面”）和______光圈（“大”或“小”）
（7）请你在下侧画出显微镜视野中所观察到的洋葱表皮细胞结构图，并标出结构名称_。
【答案】 ①. bagecdf ②. 清水 ③. 碘液 ④. 物镜 ⑤. 目镜 ⑥. 细准焦螺旋 ⑦. 右上 ⑧. 凹面 ⑨. 大 ⑩.
【解析】
【详解】（1）制作洋葱表皮临时装片的方法步骤可分别用一个字来概括：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；观察图可知正确步骤为：bagecdf。
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；d是“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
（3）镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜；在逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，眼睛注视目镜，寻找物像，直到看清物像为止。
（4）如果视野中细胞有物像，但不够清晰，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰。
（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动，才能移到视野中央。
（6）光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此对光时，要使视野变亮，应选用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜来调节光线。若要观察颜色较深的黑藻片细胞，应换用凹面镜和大光圈。
（7）洋葱表皮细胞的结构如图：
。组别
平均温度
光照条件
其他培养条件
甲
21℃
光照充足
完全相同且能充分满足水仙花生长发育的需要
乙
10℃
光照充足
丙
21℃
光照不足
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