13、第五单元 考点梳理+真题练习（原卷+答案）2023-2024学年五年级语文上册单元复习 统编版

这是一份13、第五单元 考点梳理+真题练习（原卷+答案）2023-2024学年五年级语文上册单元复习 统编版，共20页。

【考点梳理】
五年级上册第五单元知识小结
一、字
（一）易读错的音
摄氏度（shè√ sè） 杀菌（jūn√ jùn） 圆锥（zuī zhuī√）
治疗（niá liá√） 拾起（shí√ hé） 繁殖（zí zhí√）
矫健（jiǎ√ jiā） 树杈（chā chà√） 苔藓（xiān xiǎn√）
勉强（mián miǎn√） 梳理（sū shū√） 狭窄（xiá√ jiá）
（二）易写错的字
氏：最后不要加点。
区：笔顺为横、撇、点、竖折。
杀：下面“木”的笔顺为横、竖钩、撇、点。
滑：第五笔和第六笔都是横折。
抵：右边是（氐），不要写成“氏”。
殖：右边的“直”有（三横），不要少写。
蔬：右下部分是（㐬），不要写成“巟”。
鼠：上面是（臼），不要写成“白”。
（三）多音字
系 xì（系统） 翘 qià（翘起来） 切 qiē（切磋）
jì（系扣子） qiá（翘首以盼） qiè（密切）
结 jiē（结实） 漂 piā (漂流)
jié（结果） piǎ (漂洗)
字音辨析：
“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，如结果实；其他情况都读jié。
“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎ，如漂朱砂；表示“物体浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动”时读piā，如漂浮。
实战演练：①jiē ②jié 1.结尾（ ） 结网（ ） 结实（ ）
①piā ②piǎ 2.漂流（ ） 漂白（ ） 漂泊（ ）
答案点睛：1.② ② ① 2.① ② ①
（四）易混字
1.形近字
2.同音字
二、词语
（一）词语听写
（二）近义词
常考词义辨析的词组“飘浮”和“悬浮”、“敏捷”和“灵敏”
“飘浮”专指固体或者液体在气体中的情况；“悬浮”指固体完全浸没在液体或气体中。
1.蓝蓝的天空中（ ）（飘浮 悬浮）着奇形怪状的云。
2.油里面有许多（ ）（飘浮 悬浮）物质。
“敏捷”指反应（多指动作或言行）迅速快捷；“灵敏”指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。前者强调“动作”，后者强调“反应”。
3.电子温度计很（ ）（敏捷 灵敏），能随时显示出气温的变化。
4.小松鼠在树上窜来窜去，行动非常（ ）（敏捷 灵敏）。
答案点睛：1.飘浮 2.悬浮 3.灵敏 4.敏捷
（三）反义词
（四）词语搭配
1.填入量词
一（句）话 一（棵）树 一（个）传说 一（块）树皮
2.填入合适的动词
（摘）果实 （坐）飞机 （治疗）疾病 （吸收）热量
（喝露水） 空气（上升） 温度（下降）
3.填入合适的修饰词
（密切）的关系 （清秀）的面容 （矫健）的身体
（强烈）的日光 （锐利）的爪子 （敏捷）的动作
（五）词语积累
AABB 式词语：光光溜溜 干干净净 郁郁葱葱 浩浩荡荡 祖祖辈辈 家家户户 鬼鬼祟祟
AABC式：闪闪发光 栩栩如生 斤斤计较 历历在目 默默无闻
三、句子
（一）好句积累
1.这么远，箭哪能射得到呢？ （反问句）
2.松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（外形描写句）
（二）重点句子
1.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
(评析:运用列数字、作比较的说明方法,具体说明了太阳距离地球之远。)
2.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
(评析:运用作比较、列数字的说明方法,突出了太阳的体积之大。)
3.太阳会发光,会发热,是个大火球。
(评析:运用打比方的说明方法,形象地说明了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。)
4.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
(评析:运用打比方的说明方法,形象地写出了松鼠吃东西的样子很可爱、很乖巧。)
四、课文主题
1.《太阳》一文首先介绍了太阳的特点——（远、大、热），然后讲述了太阳和地球及人类的关系，使大家了解了一些有关太阳的知识，从而培养同学们（热爱科学）的兴趣和（认识自然）的能力。
2.《松鼠》是一篇说明文，介绍了松鼠漂亮的外貌、（驯良的习性）和（乖巧的行为），表达了作者对松鼠的（喜爱之情）。
【真题练习】
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
liáng shi zhì liá shā jūn líng lóng
xiē xi niǎ wō guāng huá miǎn qiǎng
【答案】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
“歇、窝、滑”笔画较多，书写时注意。
2．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．矫健（jiā） 圆锥（zhuī） 驯良（xùn）
B．停歇（xiē） 摄影（shè） 勉强（miǎn）
C．狭长（xiá） 煤炭（tàn） 繁殖（zhí）
D．分杈（chà） 苔藓（xiǎn） 玲珑（lónɡ）
【答案】A
【详解】本题考查汉字的字音辨析。
A．矫：读“jiǎ”时，①把弯曲的弄直；纠正。②强壮；勇敢。③假托。读“jiá”时，〔矫情〕〈方〉强词夺理，无理取闹。“矫健”的“矫”读作“jiǎ”。B、C、D三项，正确，故选：A。
3．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．翘尾巴 四肢轻快 清朗的夏夜
B．搭鸟窝 动作敏捷 垂直的水柱
C．捡树枝 爪子锐利 猛烈的日光
D．喝露水 面容清秀 光滑的高树
【答案】C
【详解】本题考查对词语搭配的掌握。
C.“猛烈”形容气势雄壮，力量大。一般说猛烈的暴风雨。“日光”一般与“强烈”搭配。
4．“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。这句话运用了（ ）的说明方法。
A．举例子、列数字、作比较B．列数字、作比较、打比方
C．引用、举例子、打比方D．下定义、作比较、列数字
【答案】A
【详解】本题考查说明方法。
句中有“一百六十吨”“十八米长”“近四十吨”三个具体数字，是运用的列数字的说明方法。
“一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这里把鲸鱼舌头的重量和肥猪的重量作比较，运用的是作比较的说明方法。句中用我国发现的一头近四十吨重的鲸的具体事例，运用的是举例子的说明方法。
综上所述，答案选择A。
5．下列加点词语可以去掉的一项是（ ）
A．如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
B．窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
C．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
D．目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
【答案】C
【详解】本题主要考查对词语的理解。
A．不可以。“差不多”表示要走时间大约是3500，去掉太过肯定。
B．不可以。“勉强”强调洞口狭窄去掉与上文失去联系 。
C．可以。“常常”表示出现频率，是这一动作出现时伴随出现的，可以去掉。
D．不可以。“已知”表示我们现在知道的，还有进一步发现的可能性，去掉失去科学严谨性。
6．下列句子中，使用了打比方的说明方法的一项是（ ）
A．云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
B．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
C．地球到太阳的距离，称为日地距离，其最大值为15 210万千米。
D．可以说，松鼠最不像四足兽了。
【答案】B
【详解】本题考查对说明方法的辨析。
打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
A运用的是举例子的说明方法，通过例子说明云能预示天气。
B运用的是打比方的说明方法，将动物吃东西的样子和人吃东西的样子进行类比，更形象生动。
C运用的是列数字的说明方法，用具体的数字说明事物。
D没有运用说明方法，是一个否定句。
7．给下列句子选择正确的说明方法。（填序号）
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。( )
（3）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。( )
（4）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( )
【答案】D AB C AB
【详解】本题考查说明方法。
（1）句中将“太阳”比作“大火球”，运用的是打比方的说明方法。
故选D。
（2）句中“五千多摄氏度”是具体数字，运用的是列数字的说明方法；“就是钢铁碰到它，也会变成气体”是举例子，运用的是举例子的说明方法。
故选AB。
（3）句中“美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷”“但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下”将“科罗拉多大峡谷”“科尔卡大峡谷”与“雅鲁藏布大峡谷”作比较，运用的是作比较的说明方法。
故选C。
（4）句中“三千五百年”“二十几年”是具体数字，运用的是列数字的说明方法；“就是坐飞机，也要飞二十几年”是举例子，运用了举例子的说明方法。故选AB。
8．选择合适的关联词语填空。
既……又…… 只有……才…… 如果……就…… 因为……所以……
（1）( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
（2）( )太阳光有杀菌的能力，( )我们可以利用它来预防和治疗疾病。
（3）( )树被风刮得太厉害了，松鼠( )到地上来。
（4）松鼠带着儿女住在这样的窝里，( )舒适( )安全。
【答案】如果 就 因为 所以 只有 才 既 又
【详解】此题考查的是关联词填空。
（1）句子：“没有太阳”是假设，“地球上不会有植物，也不会有动物”是假设的结果，属于假设关系，需要用表示假设关系的关联词：如果……就。
（2）句子：“太阳光有杀菌的能力”是“我们可以利用它来预防和治疗疾病。”的原因，需要用表示因果关系的关联词：因为……所以。
（3）句子：“树被风刮得太厉害了”是“松鼠到地上来。”的条件，需要用表示条件关系的关联词：只有 才
（4）句子：“松鼠带着儿女住在这样的窝里”和“舒适，安全”表示并列关系，需要运用表示并列关系的关联词：既……又
9．给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号中。
滑：①滑溜，光溜。②在光溜的物体表面上溜动。③狡诈，不诚实
（1）这家伙滑头得很。( )
（2）下雪以后地很滑。( )
（3）寒假里，我学会了滑冰。( )
编：①用细条或带子形的东西交叉组织起来。②按一定的次序或条理来组织或排列。
③创作。④捏造，把没有的事情说成有
（4）他把柴火编扎起来，准备扛下山。( )
（5）他编了一套瞎话糊弄你。( )
（6）他是这个剧组的编剧。( )
（7）请你把这本书的编号填在借书单上。( )
【答案】③ ① ② ① ④ ③ ②
【详解】考查多义字。
（1）滑头：指人办事不小心，总想偷懒。滑：狡诈，不诚实。
（2）很滑：非常滑溜。滑：滑溜，光溜。
（3）滑冰：穿着冰鞋在冰上滑行的一种体育运动。滑：在光溜的物体表面上溜动。
（4）编扎：编织捆扎。编：用细条或带子形的东西交叉组织起来。
（5）编瞎话：胡乱编造；捏造。编：捏造，把没有的事情说成有。
（6）编剧：编定撰写剧本的人。编：创作。
（7）编号：按一定的顺序编排号数。编：按一定的次序或条理来组织或排列。
10．按要求写句子。
（1）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句）

（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

（3）松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子）

（4）松鼠是一种漂亮的小动物。（改为感叹句）

（5）松鼠常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗等果子。（修改病句）

【答案】煤炭是植物变成的。 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ 松鼠的窝既舒适又安全。 松鼠是一种多么漂亮的小动物啊！ 松鼠常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗等果实。
【详解】
（1）本题考查缩写句子。
缩写句子时：1、要认真读懂原句，明白句意；2、找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）；3、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。“煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。”句子的主要部分是“谁是什么”改为“煤炭是植物变成的。”
（2）本题考查陈述句改反问句。
方法：1、将陈述句中的否定词“没有”改为肯定词“会有”。2、在肯定词前面加上反问语词“怎么”反问语。3、句末的句号改为问号。
“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”改为反问句：“没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？”
（3）本题考查用关联词合并句子。
“松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。”分句间是并列关系，可以使用“既……又……”“又……又……”来合并。可以改为“松鼠的窝既舒适又安全。”或“松鼠的窝又舒适又安全。”
（4）本题考查陈述句改为感叹句。
1、在句中加入“真是”、“好”、“真”、“多么”、“太”等字词。2、在句尾加“啊”、“呀”等表感叹的字。3、在最后加上感叹号。
“松鼠是一种漂亮的小动物。”可以改为“松鼠是一种多么漂亮的小动物呀！”
（5）本题考查修改病句。
分类不当，句中“仁、榛子、榉实和橡栗”不是果子，而是植物的果实，应改为：“松鼠常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗等果实。”
二、课内阅读
（一）（2023上·广西玉林·五年级统考期末）阅读下面《太阳》的片段，回答后面的问题。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．语段主要介绍了太阳 、 、 的特点。
2．请写出下面句子运用的说明方法。
（1）其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。( )
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( )
（3）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
3．请把引用传说部分的句子用“ ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为
4．语段中很多句子的表述都带有“约”这个字，能不能去掉？为什么？



5．请你自选一种事物，用上两种说明方法，把它描述得更具体。



【答案】
1．远 大 热
2．列数字 列数字、打比方 作比较
3．有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
后羿射日
4．“约”不能去掉，因为“约”表示大概或大约，用在这儿表示太阳离我们的距离大概只有一亿五千万千米远。若去掉，就与事实不相符。体现了说明语言的准确性。
5．以前，我们学校有一棵大榕树。长得很茂盛，差不多有五层楼高，树干的直径有一米多，三个小朋友手拉手才勉强能抱住。
【解析】
1．本题考查了对选文内容的理解。
结合“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”“实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”“ 太阳会发光，会发热，是个大火球”可知，太阳的特点有：距离地球远、体积大、温度高。
2．本题考查了说明方法。
（1）结合“差不多要走三千五百年。”可知，列数字的说明方法，说明太阳离我们很远。
（2）结合“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”可知，这句话运用了列数字、作比较的方法，说明了太阳距离远。
（3）结合“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可知，这句话运用了列数字和拿“地球”和“太阳”作比较的说明方法，说明了太阳体积大。
3．本题考查了对神话故事的了解和对神话故事的作用的分析。
阅读短文可知，“引用传说”部分的句子是“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”这个神话传说可以用一个四字词语括为“后羿射日”。
4．本题考查了学生对于语言准确性的理解。
结合句子“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”可知，“约”表示大概或大约。若去掉，说明太阳离我们有一亿五千米远，表示肯定的说法，就与事实不符。就体现不了说明文语言的科学性、严密性、准确性。
5．本题考查语言表达。
选用两种说明方法来描述一种事物，只要描述正确即可。
如：牵牛花长得很独特，就像一个个可爱的小喇叭。虽然它不像玫瑰花那样艳丽，也不像牡丹花那样高贵，可它的美是有灵性的。
（二）（2023上·全国·五年级随堂练习）课内阅读。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
6．根据意思从文段中找出相应的词语。
（1）冬眠潜伏起来不食不动。( )
（2）对危险或情况变化的敏锐感觉。( )
7．写近义词或反义词。
近义词：敏捷——( ) 锐利——( ) 警觉——( )
反义词：轻快——( ) 光滑——( ) 敏捷——( )
8．读句子，回答问题。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一关联词语来表现松鼠 。作者用了三个动词“ ”“ ”“ ”来表现松鼠对于微小危险的 能力，从而更显出它“ ”的天性，由此表现出它的“ ”。
9．下列内容分别表现了什么？请选择序号填空。
A．丰富的感情 B．轻快 C．聪明 D．警觉 E．暴躁
（1）从“有人触动大树”时的反应来表现它的 。
（2）从储备食物过冬来表现它的 。
（3）从蹦跳的动作来表现它的 。
10．给下列句子选择正确的说明方法。（填序号）
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字
（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。( )
（2）它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。( )
【答案】
6．蛰伏 警觉
7．灵敏 锋利 警惕 沉重 粗糙 笨拙
8．灵敏的反应与动作 跑 躲 逃 快速应变 十分警觉 乖巧
9．D C B
10．C A
【解析】
6．本题考查词语解释。
结合语段句子“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”可知松鼠不像山鼠那样一到冬天就潜伏起来不吃也不动，因此冬眠潜伏起来不食不动指的是蛰伏不动；
结合语段句子“它们是十分警觉的”可知松鼠对危险或情况变化是非常敏锐的，因此对危险或情况变化的敏锐感觉指的是警觉。
7．本题考查近义词、反义词。
敏捷，迅速快捷，近义词有灵敏、矫捷、伶俐、灵活、敏锐；
锐利，锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)，近义词有锋利、明锐、厉害、尖锐；
警觉，对危险或情况变化的敏锐的感觉，近义词有戒备，警备，警悟，警惕，警戒；
轻快，动作不费力,不费劲儿。反义词有繁重、沉重、笨重、困难；
光滑，平滑、不粗糙。反义词有粗糙、毛糙；
敏捷，反应迅速快捷，反义词有笨拙、迟缓、痴钝、缓慢。
8．本题考查理解句子含义。
结合所给句子，句子描写了松鼠的警觉和警觉的具体表现，因此“只要……就……”这一关联词语表现了松鼠警觉，他们觉察到危险后动作非常灵敏，结合句子中描写松鼠的动词“跑”“躲”“逃”可以看出松鼠对于细小的危险的快速的应对的能力，更加表现了松鼠的警觉的天性，由此表现出它的乖巧。
9．本题考查文章内容理解。
（1）结合文章句子“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”可知从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉，故选D。
（2）结合文章句子“松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。”可知松鼠非常聪明，故选C。
（3）结合文章句子“松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。”可知从蹦跳的动作来表现它的轻快，故选B。
10．本题考查说明方法。
（1）结合所给句子，抓住句子中的关键词“松鼠不像山鼠那样”可知拿松鼠和山鼠进行对比，因此运用了作比较的说明方法，故选C；
（2）结合所给句子，抓住关键词句“一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了”可知用列举了爬树的例子来表现松鼠的动作敏捷，因此运用了举例子的说明方法，故选A。
三、拓展提升
（一）（2022下·广东佛山·五年级统考期末）
_______
①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
③现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
④缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有 15 公斤。
⑤科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
11．单选题。
（1）以下不是上文段中介绍的书籍是( )。
A．缩微图书 B．简牍文书 C．阅读器
（2）与句子“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。”运用了相同说明方法的是( )。
A．据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 120 斤重。
B．西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
C．是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。
（3）以下说法正确的是( )
A．以上文段用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
B．以上文段用了举例子、列数字的说明方法。
C．以上文段用了作比较、列数字的说明方法。
12．给以上文段起个合适的题目，写在文段前的横线上。
13．“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”句中加点词语是否可以删掉，为什么？



【答案】
11．C C A
12．书籍的演变
13．不能删掉，“一般”意思是普通；通常。句子意思是通常情况下缩到原书大小的1/48，如果去掉了就变成缩到原书大小的1/48，这样的说法太绝对，“一般”体现了说明文语言的严谨性与科学性。
【解析】
11．（1）本题考查提取信息的能力。
第①、②自然段介绍了简或牍。第③、④自然介绍了缩微图书。故选C。
（2）本题考查说明方法的辨析能力。
由题干中的“而缩微以后的胶片只有15公斤”可知运用了列数字和作比较的说明方法。
A．由“据说”“有120斤重”可知运用了举例子和列数字的说明方法。
B．由“西汉的时候”“用了3000片竹简”可知运用了举例子和列数字的方法。
C．句由“一般缩到原书大小的1/48。”可知，运用了列数字和作比较的说明方法，故选C。
（3）本题考查了说明方法。
A句运用了举例子、列数字的说明方法；
B句中运用了举例子、列数字的说明方法；
C句中运用了列数字和作比较的说明方法，据此可知，以上运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。故选A。
12．本题考查拟题目的能力。
概括文中的主要内容，是拟题目最常用的方法。本文主要说明了简或牍与缩微图书，体现了书籍的演变。故题目为：书籍的演变。
13．本题考查词语的理解与赏析能力。
解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。
首先表达观点，再阐明理由。不能删掉，“一般”意思是普通；通常。句子意思是通常情况下缩到原书大小的1/48，如果去掉了就变成缩到原书大小的1/48，这样的说法太绝对，“一般”体现了说明文语言的严谨性与科学性。
（二）（2023上·广东汕头·五年级统考期末）阅读短文，回答问题。
燕子
①燕子善飞，妇孺皆知．①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行、一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽地来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的．燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在果前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
14．本文的中心句是：
15．写出文中画线的两个句子所应用的说明方法。
句子①： ；句子②： 、
16．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①燕子具有高超的飞行技术，指的是它们会像箭一样贴墙飞行。( )
②燕子老是在飞，永不感到疲倦，是它们内在的潜能大，这是优点。( )
③燕子的两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次。( )
④“燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”这句话运用的是拟人的修辞手法。( )
17．燕子形体上的弱点和优点各是什么？



【答案】
14．燕子善飞，妇孺皆知
15．列数字 举例子 打比方
16．× × √ ×
17．弱点：脚瘦小，难以支撑身躯。
优点：身躯呈流线型，翅膀既窄又长，尾巴长，身躯轻巧。
【解析】
14．本题考查中心句。
结合第①自然段“燕子又具有高超的飞行特技”第②自然段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”第③自然段“燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢”可知，本文是围绕燕子善于飞行来写的。故中心句为：燕子善飞，妇孺皆知。
15．本题考查说明方法。
结合划线句子①中“飞行速度每小时可达120公里”可知，本句应用的说明方法是列数字。
结合句子②中“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时……”可知，这里用到的说明方法是举例子。结合第②句中“像直升机那样停留在果前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知，这里用到的说明方法是打比方。
故：句①应用的说明方法是列数字。
句②应用的说明方法是举例子和打比方。
16．本题考查内容理解。
①结合第一自然段“它们一会儿像箭一样贴墙飞行、一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽地来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可知，燕子的高超技术不单单指它们会像箭一样贴墙飞行。
故：错误。
②结合第二自然段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的”可知，燕子老是在飞，永不感到疲倦，是它们的弱点所致，并非优点。
故：错误。
③结合第三自然段“两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次”可知，本题正确。
故：正确。
④结合句子“燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可知，这句话是把燕子比喻为飞行员，运用的修辞手法是打比方。
故：错误。
17．本题考查文章内容理解。
结合第三自然段“燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长”可知，燕子身躯呈流线型，翅膀既窄又长。
结合第三自然段“它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。”可知，燕子尾巴很长利于飞行。
结合第三自然段“燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员”可知，燕子身躯轻巧。
故燕子的优点为：身躯呈流线型，翅膀既窄又长，尾巴长，身躯轻巧。
结合第二自然段“燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯”可知，燕子的脚很小难以支撑身躯。
故燕子的弱点是：脚瘦小，难以支撑身躯。
（三）（2023下·福建三明·五年级统考期末）阅读说明类文本《动物世界里的弄虚作假》，完成习题。
动物世界里的弄虚作假
①自然界中的一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假、玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。
②装死是动物的一大伎俩，像椿象、金龟子，只要稍动它一下，它立刻会装死，从农作物上掉落到地面上，过一会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做过试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。
③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用“分身术”，以迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这绝不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出断足截尾的绝招，来一个“丢车保帅”，新的足或尾还未长成原来样子的缘故。水螅的“分身术”更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可以像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。
④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便披上“白衣”；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；酷暑时节，浑身又换成栗褐色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节虫、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳洲的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓漂荡，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为吃一条小鱼，颇动了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即它突然止步，有意让羽毛掉进水里面，小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不简单地屈从或毫不掩饰其真面目，所以人们在认识和利用动物时，务必要注意到这一点。
18．下列选项中，动物名称和其作假技术匹配正确的是哪一项？（ ）
①金龟子——“诈术” ②水螅——“分身术” ③雪兔——变色法 ④苍鹭——拟态
A．①②B．②③C．③④D．②④
19．下列选项中，关于短文内容的表述错误的是哪一项？（ ）
A．当春暖花开时，雷鸟会穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
B．本文首尾呼应，告诉了我们动物弄虚作假的本质，提醒人们要小心应对。
C．文中第3自然段“丢车保帅”这个词的意思是指蟹、虾、蛇、壁虎等利用断足截尾来保命。
D．文中第5自然段“无不”一词说明凡见过竹节虫、枯叶蝶的人，都为它们生就的拟态而叫绝。
20．篮球运动员——姚明用假动作迷惑对手，出奇制胜。你会用哪一种方式评价他？（ ）
A．太神奇了！他简直就像雷鸟一样会用变色招式！
B．太厉害了！他就像水螅一样会“分身术”啊！
C．太优秀了！这么厉害的拟态技术前无古人啊！
D．太了不起了！他简直就是善用“诈术”的“苍鹭”啊！
21．文中第2自然段中画横线的句子运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？



22．动物的“弄虚作假”给人类带来启示，如人们从动物的“变色法”上得到启示，发明了变色涂料。请联系实际谈一谈人类还从哪些动物身上得到启示，发明了什么？有什么用途？



【答案】
18．B 19．A 20．D
21．举例子和列数字。通过列举红狐追捕鸭子的例子和确切的数字，生动准确地说明了装死是动物的一大伎俩，更具有说服力。
22．根据响尾蛇的颊窝能感觉到0.001℃的温度变化的原理，人类发明了响尾蛇导弹，这种导弹主要被用来跟踪追击。
【解析】
18．本题考查对文章内容的理解。
第②段中“装死是动物的一大伎俩，像椿象、金龟子，只要稍动它一下，它立刻会装死，从农作物上掉落到地面上，过一会儿又活动开来。”可知金龟子的技能是假死。故①错误。
第③段中“蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用‘分身术’，以迷惑对方，保护自己。”可知水螅的技能是分身术。故②正确。
第④段中“变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。”可知雪兔的技能是变色法。故③正确。
第⑥段中“有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为吃一条小鱼，颇动了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。”可知苍鹭的技能是诈术。故④错误。故选B。
19．本题考查对文章内容的理解。
A．第④段中“如雷鸟到白雪皑皑的时候，便披上‘白衣’；当春暖花开时，又着上淡黄色的‘春装’；酷暑时节，浑身又换成栗褐色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。”可知当秋风萧瑟时，雷鸟会穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳，而不是春暖花开时。故选A。
20．本题考查对文章内容的理解。
“用假动作迷惑对手，出奇制胜”与文中第⑥段中苍鹭为吃一条小鱼使用“诈术”是一样的，故可形容姚明为善用“诈术”的“苍鹭”。故选D。
21．本题考查对说明方法的理解。
文中划线句子“有人曾做过试验”运用了举例子的说明方法，“50只鸭子”“29只”运用了列数字的说明方法。这样写的好处既具体准确地说明了鸭子装死的技艺高超，又增强了文章的说服力和趣味性。
22．本题考查开放性作答。
要求写一写“动物的‘弄虚作假’给人类带来启示”，联系实际写出我们从动物身上得到的启发以及有什么用途。例如：人们从鱼儿身上得到启发，发明了潜艇，在海上事故中，潜艇可以进行救援和搜救操作。摄：摄氏度
氏：姓氏
殖：繁殖
粮：粮食
慑：震慑
纸：白纸
值：值日
狼：狼狗
区：地区
菌：除菌
秀：优秀
玲：玲珑
凶：凶恶
茵：绿茵
季：季节
岭：山岭
珑：玲珑
窝：鸡窝
滑：光滑
拾：捡拾
拢：拉拢
寓：公寓
猾：狡猾
恰：恰好
狭：狭窄
梳：梳理
鼠：老鼠
峡：峡谷
流：流水
舅：舅舅
zhí
繁（殖） （职）业 （植）树 （值）日
xia
（狭）长 （峡）谷 大（侠） （狭）窄
繁殖
粮食
煤炭
飘浮
地区
杀菌
治疗
松鼠
乖巧
清秀
摄氏度
寸草不生
玲珑
歇凉
窝口
追逐
警觉
触动
捡拾
光滑
狭窄
勉强
脱落
梳理
预防一防备
密切一紧密
治疗一医治
寸草不生一不毛之地
繁殖一繁育
漂亮一美丽
驯良一善良
警觉一警惕
矫健一强健
锐利一锋利
强烈一剧烈
光明→黑暗
密切一疏远
生存一死亡
吸收一释放
漂亮一丑陋
驯良一顽劣
轻快一沉重
强烈一柔和
干净一肮脏
错杂一整齐
坚实一薄弱
躲藏一暴露
宽敞一狭窄
乖巧一顽皮
寸草不生一郁郁葱葱