18、五年级语文上册期末模拟基础卷 二（答案与解释）2023-2024学年 统编版

这是一份18、五年级语文上册期末模拟基础卷 二（答案与解释）2023-2024学年 统编版，共12页。试卷主要包含了本试卷共8页，请用直径0，根据课本内容填空，按要求完成句子等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（40分）
情境一：大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好，亲人的关爱让我们感受到家庭的温暖和幸福。学校开展“领略自然，感受亲情”的活动，请你积极参与。
1.根据语境，读拼音，写词语。（6分）
垃圾分类利国利民，环保大计人人有责。目前，学校垃圾分类活动开展得如火如荼，bú jì qí shù（ ）的家长也参与其中，大家共同chéng nuò（ ）：学会正确分类，jù jué（ ）乱扔垃圾！大家用行动践行shì yán（ ）。不论黎明时分，还是yè mù jiàng lín（ ），随处可见人们为正确投放垃圾而máng lù（ ）的身影。
【答案】
不计其数 承诺 拒绝 誓言 夜幕降临 忙碌
【解析】本题主要考查看拼音写汉字的能力。首先读一读知道要写什么词语，接着写完再结合语境读一读，看看是否正确。书写时注意生字的笔画与结构，要做到正确、规范与美观。这里特别注意“诺”“绝”“誓”“幕”等汉字的笔画与结构，注意不要写错。
2.给下列字更换偏旁，组成新字，并组词。（6分）
伯＿＿＿＿（ ） 膝＿＿＿＿（ ） 假＿＿＿（ ）
悔＿＿＿＿（ ） 律＿＿＿＿（ ） 锁＿＿＿（ ）
【答案】
示例：泊 停泊 漆 漆黑 暇 空暇 诲 教诲 津 天津 琐 烦琐
【解析】本题考查汉字的造字法和组词。“伯”换偏旁可组成“柏”，组词：松柏、柏树；“膝”换偏旁可组成“漆”，组词：漆黑、漆树；“假”换偏旁可组成“霞”，组词：霞光、红霞；“悔”换偏旁可组成“梅”，组词：梅花、红梅；“律”换偏旁可组成“建”，组词：建设、建筑；“锁”换偏旁可组成“唢”，组词：唢呐。
3.补全词语，并选词填空。（7分）
应接不＿＿＿ 难以＿＿＿信 无＿＿＿无束 众星＿＿＿月
兵＿＿＿马乱 一知半＿＿＿ 路不拾＿＿＿ ＿＿＿中不足
（1）织女喜欢和牛郎一起在人间过着＿＿＿＿＿＿的生活。
（2）坐在小艇上，两岸的景色飞快地闪过，真让人＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿正是社会治安良好的最佳写照。
【答案】
暇 置 拘 捧 荒 解 遗 美
（1）无拘无束 （2）应接不暇 （3）路不拾遗
【解析】本题考查补全词语和选词填空。应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。难以置信：出乎意料，让人很难相信。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。众星捧月：许多星星围着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心或许多人簇拥着一个被他们尊重的人。兵荒马乱：形容战争年代动荡不安的景象。一知半解：形容知道得少，理解得也不深。路不拾遗：遗：丢失的东西。东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。美中不足：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。（1）本句形容织女喜欢和牛郎一起在人间过着自由自在的生活。故选“无拘无束”。（2）坐在小艇上，两岸的景色飞快地闪过，让人看不过来。故选“应接不暇”。（3）形容社会风气良好。故选“路不拾遗”。
4.选出下列各句所运用的说明方法。（4分）
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.分类别
（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）
（2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）
（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（ ）
（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）
【答案】
（1）C （2）B （3）A （4）D
【解析】本题考查对说明方法的辨析能力。（1）结合“是个大火球”可知把“太阳”比作大火球，运用了打比方的说明方法，故选C。（2）结合“比”这个字可知句子把“松鼠的叫声”和“黄鼠狼的叫声”作比较，突出松鼠叫声的响亮，故选B。（3）结合“一亿五千万千米”可知运用了列数字的说明方法，故选A。（4）结合“可以分为两大类”“一类”“一类”可知运用了分类别的说明方法，故选D。
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）。（3分）
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
B.这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯撞得来回摇动。
C.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
D.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
【答案】
C
【解析】本次考查修辞手法的辨析。A.把“白鹭”比作“一首诗”，运用了比喻的修辞手法。B.“一会儿……一会儿……一会儿……”运用了排比的修辞手法。C.只是从几个方面来介绍松鼠的优点，没有运用任何修辞手法。D.从“难道……吗？”的句式可知，运用了反问的修辞手法。故选C。
6.根据课本内容填空。（4分）
（1）“居高声自远，非是藉秋风。”出自唐代诗人虞世南的＿＿＿＿＿。
（2）岳飞用“莫等闲，＿＿＿＿＿＿，空悲切。”来警示人们年少时，不要虚度光阴。
（3）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写的是＿＿＿＿节，我国流传的民间故事＿＿＿＿＿和这首诗有关。
（4）弟弟吃饭比较挑食，常常把自己不爱吃的饭菜偷偷丢掉，我们可以用朱用纯的“一粥一饭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；半丝半缕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝诫他。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万马齐喑究可哀。
（6）山外青山楼外楼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
【答案】
（1）《蝉》
（2）白了少年头
（3）乞巧 《牛郎织女》
（4）当思来处不易 恒念物力维艰
（5）九州生气恃风雷
（6）西湖歌舞几时休
【解析】本题考查课内知识积累及运用。（1）出自唐代诗人虞世南《蝉》，全诗：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（2）出自岳飞《满江红·写怀》，“莫等闲，白了少年头，空悲切”这与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相同，反映了作者积极进取的精神。用来警示人们年少时，不要虚度光阴。（3）出自唐代林杰的《七夕》，全诗：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。写的是七夕节也叫乞巧节。《牛郎织女》为中国古代著名的汉族民间爱情故事。后来发展成为七夕节。每到过节时，古代女性会向着天上的织女星和牛郎星许愿，希望自己能有智慧的头脑、灵巧的双手与美好的姻缘。（4）出自《朱子家训》，默写时注意“易、维、艰”容易写错。（5）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，默写时注意“州、恃”容易写错。（6）出自宋代林升的《题临安邸》，默写时注意“湖、舞”容易写错。
7.按要求完成句子。（10分）
（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（仿照例句的修辞手法写一个句子）
（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（给句子换个说法，意思不变）
（3）圆明园中，有各式各样的建筑。（将这句话写得更具体些）
（4）松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（修改病句）
（5）请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。
【答案】
（1）他走过草原，走过森林，走过沙漠，终于来到向往的地方。
（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
（3）圆明园中有各式各样的建筑。有雄伟庄严的宫殿，也有玲珑精巧的亭台楼阁；有象征闹市的“买卖街”，也有仿照田园风光的“山村”。
（4）松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。或“松鼠似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。”
（5）听到这个成绩，我的心猛烈地跳动着，我的激动已经不能用浅薄的语言来表述，似乎身上的每一根汗毛都在欢快地跳动。
【解析】（1）本题考查仿写句子。仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析使用排比的手法写句子。例：小明抱着奖杯，向着教练，向着队友，向着观众一一鞠躬，激动的泪水挂满脸颊。（2）考查改写句子。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词：其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词：再次，去掉语气词：最后问号变句号。把“怎么对得起它呢”改为“对不起它”，结尾用句号。本题可以按照方法改成：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。（3）考查扩写句子。根据题干要求，将句子扩充，结合“圆明园”中有的建筑，列举即可。例：圆明园中有各式各样的建筑。有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁。（4）考查修改病句。原句语意重复，“似乎”“好像”语义相近，删去其一即可。改为：松鼠似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（5）考查情景写话。结合题干，理解“兴高采烈”的意思，再写一写自己很开心的时刻。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。例：今天姐姐接到了大学录取通知书，她脸上洋溢着喜悦的笑容，不知不觉间手舞足蹈起来，不难发现她内心的激动与兴奋。
二、综合性学习。（8分）
情境二：民间故事是我国劳动人民智慧的结晶，很多经典作品口耳相传至今。为了让学生了解民间故事，弘扬传统文化，学校举办“民间故事大比拼”比赛，大家快来参与吧！
1.看下面的两幅图片，你知道它们分别描绘的是什么民间故事吗？（4分）
A.《刘三姐》 B.《八仙过海》 C.《白娘子》 D.《梁山伯与祝英台》
2.最近我还读了题为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的民间故事，主要人物有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我最喜欢故事中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
【答案】
1.D B
【解析】本题考查民间故事的理解。A.《刘三姐》写了聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们的爱戴。B.《八仙过海》讲述了吕洞宾等八位神仙途经东海去先仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海，韩湘子以花篮执水而渡；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。C.《白娘子》讲述了白素贞是千年修炼的蛇妖，为了报答书生许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。后来白素贞因为触犯天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后白素贞的儿子长大得中状元，到塔前祭母，将母亲救出，全家团聚。D.《梁山伯与祝英台》讲述了祝英台女扮男装与同窗梁山伯在书院共读三载，毕业后倾心相爱却不能在一起，最后两个人双双化作了蝴蝶的故事。图一中一对男女化作了蝴蝶的形状，描绘的民间故事是《梁山伯与祝英台》，故选D；图二中八位神仙在过海，描绘的民间故事是《八仙过海》，故选B。
2.示例：《猎人海力布》 海力布、小白蛇 海力布 他热心助人、舍己为人的品质值得我们学习
【解析】本题考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，注意结合题干的要求“民间故事”，并注意写清故事中的人物、喜欢故事中的哪个人物及原因。答案不唯一，组织好语言，要有条理。如：我最喜欢的是《牛郎织女》，主要人物有：牛郎、织女、王母娘娘、老牛、哥哥、嫂子等。故事中我最喜欢的是牛郎。牛郎是个孤儿，倚靠哥嫂生活，嫂子为人刻薄，经常虐待他。后来是通灵性的老牛帮助他娶到了从天上下来洗澡的仙女——织女，从此过上了男耕女织的生活。但后来王母娘娘拆散了他们，使他们两个只能隔着银河相望，只能到七夕的这一天相会。故事中的牛郎是个善良的人，吃苦耐劳、勤劳、朴实、勇敢追求美好生活。
三、阅读理解。（22分）
情境三：生活中的美无处不在，但需要我们用心去感受。让我们一起阅读下面两篇文章，感受生活中的情感美，并完成下面各题。
（一）课内阅读。（9分）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
1.松鼠的特点是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）
2.下面句子没有运用比喻修辞的是（ ）。（3分）
A.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
B.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
C.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
3.根据文章内容填空。（3分）
松鼠的性格特征是——（ ）
活动范围——（ ）
活动时间——（ ）
【答案】
1.漂亮 乖巧 驯良
【解析】本题考查文章内容的理解。从文中第①段的句子“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。”可知松鼠的特点是漂亮、乖巧、驯良。
2.（3分）A
【解析】本题考查比喻的修辞手法。比喻是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。A.本句没有喻体，不是比喻句。B.把“松鼠”比作“飞鸟”，生动形象地写出松鼠行动敏捷的特点。C.把“尾巴”比作“帽缨”，生动形象地写出松鼠尾巴的美丽。故选A。
3.（3分）乖巧，驯良 树上 夜晚
【解析】本题考查学生对文段内容的理解。从第①自然段的句子“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢”可知松鼠的性格特点是乖巧、驯良；从第②段的句子“它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上”可知松鼠的活动范围是在高大的老树上；从第②段的句子“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西”可知活动时间是在晚上。
（二）课外阅读。（13分）
父爱深深
①“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
②但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
③自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？
④比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
⑤出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
⑥羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落。正对着我微笑。
⑦我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
1.加点的“我的愿望”在文中具体指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
2.当听说爸爸不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样？用“﹏﹏﹏﹏”画出描写“我”当时心情的句子。（2分）
3.“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”为什么？（3分）
4.对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”理解正确的一项是（ ）。（3分）
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。
B.“我”体会到父亲的爱，这比比赛获得胜利更为重要。
C.“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
5.你喜欢文中的父亲吗？为什么？写出你的想法。（3分）
【答案】
1.“我”想有一个音箱
【解析】本题考查对字词的理解。结合这句话的上文中第①自然段“我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。”及文中的句子“但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。‘咱们自己做！’”可知，这句话中的“我的愿望”在文中具体指的是：我想有一个音箱。
2.这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。
【解析】本题考查对文章内容的理解。仔细阅读全文，从文中的第①自然段中的第一句话“‘很抱歉，儿子，我们没钱。’这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。”可知，当听到爸爸说不能给我买音箱后，反映出“我”的心情的句子是：这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。
3.因为他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到过“我”父亲给“我”的这种关爱。
【解析】本题考查对文章内容的理解。仔细阅读全文，从文中第⑤自然段“出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：‘唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。’”这句话可知，当“我”用自己的音箱参加比赛时，“我”的竞争者们十分羡慕，甚至嫉妒的原因是：他们的爸爸从来不和他们一起做这些事，他们没有得到过“我”父亲给“我”的这种关爱等。
4.B
【解析】本题考查对文中重要句子的理解。短文的第⑦自然段写到“我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’。”对我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”是：我的乐队虽然最终没能获奖，但却从中体会到了父爱的伟大，这远比比赛获奖更为重要，故选B。
5.喜欢。因为父亲不买现成的音响，而是牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做音箱挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等，培养“我”动手动脑的能力，为了陪我美梦成真，无私地奉献他的时间和精力，这体现了深深的父爱。
【解析】本题考查思维的拓展和表达能力。首先结合文章第⑦自然段的中心思想，提出自己的观点：喜欢；然后根据对文章内容的理解及自己的想法，组织好语言，说出其原因即可。如：我喜欢文中的父亲。因为父亲不买现成的音响，而是牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做音箱挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等，培养“我”动手动脑的能力，为了陪我美梦成真，无私地奉献他的时间和精力，这体现了深深的父爱等。
四、写作。（30分）
情境四：妙笔写文章，生活中有许多令人感动和难忘的事，比如老师的关爱，同学的帮助，父母的呵护等。让我们用心去发现，用文字记录生活中的真情，表达对老师、同学、父母等长辈的爱吧！
在我们成长的日子里，一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景……可能都会给我们留下深刻的印象。请你以《难忘的___________》为题，写一篇作文。
要求：1.先把题目补充完整，再完成习作。2.内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。
（30分）例文：
难忘的一件事
在我的记忆中，有许多的往事犹如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔蒙了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊的。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。
那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！
【解析】本题为半命题作文。要求以“难忘的___________”为题，写一篇记叙文。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。可叙事，可写人，可写景。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动。
①（ ）
②（ ）