高教版（中职）基础模块 下册雨霖铃 柳 永教课内容ppt课件

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1掌握品赏诗词的基本步骤和方法。
2体味《雨霖铃》悲凉凄苦的离别之情;
3鉴赏词融情于景、虚实结合的手法。
柳永（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派代表人物。汉族，崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。其作品把写景、叙事、抒情融为一体，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”作品集《乐章集》。对宋词的发展有重大影响代表作 《雨霖铃》《八声甘州》。
大约在38岁时进京参加科举考试。以自己的才华，柳三变有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑。等了5 年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》，其中有“才子词人，自是白衣卿相”和“忍把浮名，换了浅斟（zhēn）低唱”。
柳永 《鹤冲天·黄金榜上》黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！
在金字题名的榜上，我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代，君王也会一时错失贤能之才，我今后该怎么办呢？既然没有得到好的机遇，为什么不随心所欲地游乐呢！何必为功名患得患失？做一个风流才子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
这首牢骚歌被广为传唱，传到了皇宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。三年后，他再次参加科举考试，这次好不容易通过了，但到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名？ ”又把他给勾掉了。 这次打击实在太大，柳三变就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且自嘲地说：“我是奉旨填词。” 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。　　最后，他在饱受世态炎凉之后，“怪胆狂情”逐渐消退，才改名为柳永， 54岁时才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。 柳永最终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。
《雨霖铃》，词牌名，又名“雨淋铃”“雨淋铃慢”，原为唐教坊曲名，后用为词牌，调见《乐章集》。 相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。
据宋人王灼《碧鸡漫志》记，唐玄宗避安禄山乱出逃，在马嵬坡迫于形势，将杨玉环赐死。后在霖雨连绵之夜，玄宗车行于蜀中栈道之上，马铃和着潇潇雨声，更添寥落与凄惨。他想自己身为一国之君，连心爱的妃子都保护不了，不觉悲从中来，口出 “雨淋铃” 三字。后来命教坊 “采其声为《雨霖铃》曲，以记恨焉” ，并叫伶人张野狐吹奏，从此流传于世。
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，常与歌伎们一起，过着倚红偎翠、浅斟低唱的生活。他深深了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。 他的作品多反映她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人传诵的一首。本词写他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去/千里烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落/清秋节。今宵/酒醒何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说!
译：秋蝉的鸣叫凄凉急切，面对着长亭，正是傍晚的时候，一阵暴雨刚刚停歇。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇
这句话交代了哪些内容？渲染了什么样的气氛？
这三句不仅交代了时间、地点，而且用所闻所见烘托出一种浓重的凄凉气氛，融情入景。耳边是秋蝉凄切的鸣叫，眼前是令人黯然伤神的暮雨黄昏。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发
无绪：没有情绪、无精打采，指心情不好。处：……的时候。兰舟：木兰舟，船的美称。译：在京城门外设帐饮酒践行，却没有好心情；正当难舍难分之时，行船的人催着要出发。
析：是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮,暗寓仕途失意,且又跟恋人分手。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处,兰舟催发”。正在难分难舍之际,船家又阵阵“催发”。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
执手相看泪眼,竟无语凝噎（yē)
析：这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情,写得淋漓尽致,一对情人伤心失魄之状,跃然纸上。这是白描手法,所谓“语不求奇,而意致绵密”。
执手：手拉手。凝噎：因激动或悲伤而说不出话来。译：手拉着手泪眼相望，（此时此刻）哽噎着竟然说不出一句话来。
念去去,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
析：写别后预想。词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上了阴影。 一个“念”字，告诉读者下面写景物是想象的。离愁之深，别恨之苦，溢于言表。 从词的结构看，这两句由上阕实写转向下阕虚写，具有承上启下的作用。
去去：重复言之，表示行程之远。暮霭（ǎi)：傍晚的云气。沉沉：深沉。 楚天：楚地的天空。这里泛指南方的天空。译：想到我这次远去，山一程，水一程，舟行千里，水上雾霭朦胧，傍晚浓云笼罩着的南方天空是多么深远辽阔！
上阕:一对恋人依依惜别的场面
（寓情于景 虚实结合，重在写环境和情态）
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节
析：“自古”两字，从个人的离别之苦推及到一般人的思想感情。 但接着“更那堪冷落清秋节”一句，则强调自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。 江淹在《别赋》中说：“黯然销魂者唯别而已矣！”作者把古人这种感受融化在自己的词中，而且层层加码，创造出新意。 　　
清秋：凄清的秋天。译：自古以来多情的人无不悲伤地离别，（今天我们彼此分手）偏偏又在这冷落凄清的深秋时节，（叫人怎能承受）！
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
析：“柳”、“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎，写今后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切，创造出一种特有的意境。难怪它为人称道，成为名句。 把“酒、柳、风、月”这四种最能触动离愁的送别诗的典型意象集中成为一幅凄清的画面。
译：今晚酒醒我身在何处呢？也许是泊舟杨柳岸边，晨风习习，天空挂着一钩残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？
析：这四句更深一层推想离别以后的境况。今后漫长的孤独日子怎么挨得过呢?纵有良辰好景,也等于虚设,因为再没有心爱的人与自己共赏;再退一步,即便对着美景,能产生一些感受,但又能向谁去诉说呢?总之,一切都提不起兴致了,这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步。结句用问句形式,感情显得更强烈。
经年：一年又一年。 应是良辰好景虚设：倒装句，应是“良辰好景应是虚设”。译：这一去经年累月，就算遇到美好的日子、美好的景物，也形同虚设。即使有千般情意，又能跟谁诉说！
夹岸杨柳 晓风残月
（以情带景 情景交融。重在刻画心理）
自古伤别 于今尤甚
这首词以 为线索，通过写 情况的层层设想，在倾诉 中，抒发了作者生平遭遇不幸的感慨。
伤 离 别
情 景 交 融
烟波、暮霭杨柳岸晓风残月
虚 实 结 合
这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画作者与恋人难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁、别恨层层铺写，情景相生，融情于景，虚实相济，字字紧扣离情愁绪，具有很高的艺术价值。
最能表现诗歌内容主旨的是哪一句?
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
 画面一:“寒蝉凄切， 对长亭晚，骤雨初歌”
骤雨：秋雨增添了寒意， 天凉心更凉。“秋风秋雨愁煞人”
寒蝉：蝉夏生秋死， 寒蝉(秋蝉)叫声时断时续，短促，简直是临死前哀鸣，给人凄凉之感，往往都是和“忧愁悲苦”联系在一起。
长亭：古代人送别时在郊外临时搭的帐篷， 五里一短亭，十里一长亭，供行人休息和送别，饮酒饯别。雨后黄昏的长亭更给人凄迷之感。“ 何处是归程、长亭更短亭。”李白李《菩萨蛮》
画面二:“念去去、 千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”
(1)意象选择的特点，与作者的感情有什么相似之处?
画面三:今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
李白《宣州谢楼饯别校书叔云》
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
渭城朝雨滬轻尘，客舍青青柳色新
——王维 《送元二使安西路》
送别留赠的信物，自古就有“折柳送别”的习俗
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!
——《史记:刺客列传》