人教版 (2019)必修 第二册第一节 硫及其化合物优质作业ppt课件

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通过元素周期表分析硫和氯的性质的相似性和递变性，并通过实验验证硫的化学性质，建立对硫化合物反应的微观探析
利用二氧化硫在日常生活中的应用和对环境的危害认知，增强学生环保意识，培养社会责任感
2022年1月，南太平洋汤加火山喷发时，释放了将近40万吨的二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首，酸雨进入土壤和海洋之后，会使得土壤和海洋酸化，严重影响农作物生长及海洋生物生存。
基于宏观角度，认识单质硫的物理性质
注意:因为硫易溶于CS2,常用CS2清洗试管内壁上附着的硫单质。
基于物质分类的角度，对比Cl2认识硫的化学性质，并能从原子结构的角度解释Cl2和S的性质差异
物理方法：用CS2溶解；化学方法：用热的碱溶液
2、水银温度计打破，用什么方法除去汞？
物理方法：用胶带去粘；化学方法：撒硫磺粉
从价类二维图的角度，认识SO2、SO3 的化学性质
现象：产生淡黄色沉淀（或溶液变成乳白色
SO2可使品红溶液等有色物质褪色,原理是生成不稳定的无色物质(二氧化硫的漂白具有可逆性，且不会漂白指示剂)。
将两种气体分别通入品红溶液中,能使品红溶液褪色的是SO2。
有刺激性气味的气体是SO2,无气味的气体是CO2。
3、用溴水、酸性高锰酸钾溶液鉴别:
将两种气体分别通入溴水或酸性高锰酸钾溶液中,能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色的是SO2。
4、用FeCl3溶液鉴别:
使溶液棕黄色变浅的是SO2,无明显现象的是CO2。
5、用Ba(NO3)2溶液鉴别:
使溶液变浑浊的是SO2,无明显现象的是CO2。
用酸性高锰酸钾溶液、氯水、溴水等除去。
用饱和碳酸氢钠溶液除去
1、利用二氧化硫的还原性：
2、利用亚硫酸的酸性比碳酸强：
1、开发新能源，减少化石燃料燃烧
1.(2021江苏苏州中学月考)下列说法不正确的是     ( )A.硫是一种难溶于水,微溶于酒精的黄色固体B.地壳中含有硫及其化合物,火山喷出物中含有H2S、SO2等硫的化合物C.煤直接燃烧会产生对大气有严重污染的SO2气体D.硫在空气中和氧气中分别燃烧所得的产物中硫元素的化合价不同
2.下列物质中,不能由单质直接化合生成的是 ( )①CuS　②FeS　③SO3　④H2S　⑤FeCl2A.①③⑤　　 B.①②③⑤C.①②④⑤　　D.全部
3.将二氧化硫气体通入呈红色的滴有酚酞的溶液中,发现红色消失,原因是( )A.SO2有漂白性　    B.SO2溶于水后溶液显酸性C.SO2有氧化性　    D.SO2有还原性
化合价：氧化性、还原性（主）
特殊：漂白性(可逆）
化合价：氧化性、还原性