河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷

这是一份河南省驻马店市上蔡县2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了填空，判断对，计算，动手动脑，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）人民币的单位有 、 、 ．
2．（2分）1张，能换 张；
1张，能换 张。
3．（6分）1元4角+3元5角＝ 元 角
7元5角﹣6元2角＝ 元 角
1张50元+1张20元+3张2角＝ 元 角
4．（2分）求6个4相加的和，加法算式是 ，乘法算式是 。
5．（2分）公园里种有槐树48棵，种有杨树51棵，种的槐树比杨树少 棵，两种树一共种了 棵。
6．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
二、选择，把正确选项的序号填写在括号里。（10分）
7．（2分）婷婷要买一个11元的笔记本，下面付款方法不对的是（ ）
A．B．
C．
8．（2分）如图，丽丽计算的是（ ）
A．53﹣23﹣20B．50﹣23+20C．53+23﹣20
9．（2分）下面算式中，错误的是（ ）
A．4×7＝7×4B．4×7＝4+4+4+4+4+4+4
C．4×7＝4+7
10．（2分）用圆形硬纸板和火柴棍制作陀螺，火柴棍扎在（ ）位置时，陀螺转得最稳。
A．B．C．
11．（2分）六年级三个班共种了75棵树，六（1）班种了18棵树，六（2）班种了32棵树，六（3）班种了多少棵树？正确的列式是（ ）
A．75﹣18﹣32B．75﹣18+32C．75+18﹣32
三、判断对（√）错（×）。（10分）
12．（2分）计算50﹣12+28时，可以先算12+28＝40，再算50﹣40＝10。 （判断对错）
13．（2分）50角比5元多。 （判断对错）
14．（2分）3个5相加，5个3相加都可以列成算式5×3。 （判断对错）
15．（2分）2+2可以写成2×2；3+3可以写成3×3。 （判断对错）
16．（2分）按如图的方法剪一剪，展开后得到的是骨头。 （判断对错）
四、计算。（26分）
17．（8分）口算我最快。
18．（12分）竖式计算。
45+28+27＝
80﹣28﹣34＝
96﹣47+29＝
93﹣27﹣35＝
19．（6分）看图列式计算。
五、动手动脑。（12分）
20．（4分）用两种方法在如图方格纸中涂色表示算式3×5。
21．（8分）如图的图形只能上、下、左、右移动，如何将移动到的位置？如何将移动到的位置？请你填一填。
（1）将先向 移动 格，再向 移动 格，可到的位置。
（2）将先向 移动 格，再向 移动 格，可到的位置。
六、解决问题。（21分）
22．（4分）二年级学生去春游，第一辆车上坐了39人，第二辆车上坐了21人，还有17人没上车。去春游的一共有多少人？
23．（8分）
（1）叶梓买了最贵的两样，付了100元，应找回多少钱？
（2）买7本笔记本和6支笔一共需要多少钱？
24．（4分）如图每相邻两棵树之间的距离是5米，第1棵树与第5棵树之间有多少米？
25．（5分）山上的桃子熟了，小猴连忙爬到树上摘桃子。第一次摘了树上的一半，回家时又从这棵树上摘了2个；第二次将树上剩余的7个桃子全部摘回了家。小猴摘回多少个桃子？
2023-2024学年河南省驻马店市上蔡县二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空。（每空1分，共21分）
1．（3分）人民币的单位有 元 、 角 、 分 ．
【分析】人民币的单位是元、角、分，据此解答即可．
【解答】解：人民币的单位有元、角、分．
故答案为：元、角、分．
【点评】本题考查人民币的单位，注意“钱”不是人民币的单位．
2．（2分）1张，能换 2 张；
1张，能换 4 张。
【分析】根据人民币的币值进行填空。
【解答】解：1张100元是2张50元；
1张20元是4张5元
故答案为：2；4。
【点评】本题考查的主要内容是人民币的应用问题。
3．（6分）1元4角+3元5角＝ 4 元 9 角
7元5角﹣6元2角＝ 1 元 3 角
1张50元+1张20元+3张2角＝ 70 元 6 角
【分析】根据1元＝10角，进行计算。
【解答】解：1元4角+3元5角＝4元9角
7元5角﹣6元2角＝1元3角
1张50元+1张20元+3张2角＝70元6角
故答案为：4；9；1；3；70；6。
【点评】本题考查的主要内容是人民币的计算问题。
4．（2分）求6个4相加的和，加法算式是 4+4+4+4+4+4＝24 ，乘法算式是 6×4＝24 。
【分析】求6个4相加即4+4+4+4+4+4，用乘法6×4表示。
【解答】解：求6个4相加的和加法算式是4+4+4+4+4+4＝24，乘法算式是6×4＝24。
故答案为：4+4+4+4+4+4＝24，6×4＝24。
【点评】此题考查6的乘法口诀。
5．（2分）公园里种有槐树48棵，种有杨树51棵，种的槐树比杨树少 3 棵，两种树一共种了 99 棵。
【分析】用杨树的棵数减去槐树的棵数，即可求出种的槐树比杨树少多少棵，将两种树的棵数相加，即可求出两种树一共种了多少棵。
【解答】解：51﹣48＝3（棵）
51+48＝99（棵）
答：种的槐树比杨树少3棵，两种树一共种了99棵。
故答案为：3；99。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
6．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
【分析】算式先计算再按整数的先后顺序比较大小，单位不同先统一单位再比较数据大小。
【解答】解：
故答案为：＜，＝，＜，＞，＞，＜。
【点评】本题考查了学生的口算能力及整数大小比较的方法。
二、选择，把正确选项的序号填写在括号里。（10分）
7．（2分）婷婷要买一个11元的笔记本，下面付款方法不对的是（ ）
A．B．
C．
【分析】根据人民币的币值，相加后是11元即可。
【解答】解：5元+5元+1元＝11元
B.10元+1元＝11元
C.5元+1元+5角＝6元5角
故选：C。
【点评】本题考查的主要内容是人民币的应用问题。
8．（2分）如图，丽丽计算的是（ ）
A．53﹣23﹣20B．50﹣23+20C．53+23﹣20
【分析】将第二个算式中27换成50﹣23，即可解答。
【解答】解：50﹣23﹣20
＝27﹣20
＝7
答：丽丽计算的是50﹣23﹣20。
故选：A。
【点评】本题考查100以内连减的计算。
9．（2分）下面算式中，错误的是（ ）
A．4×7＝7×4B．4×7＝4+4+4+4+4+4+4
C．4×7＝4+7
【分析】根据乘法的意义，4×7＝7+7+7+7＝4+4+4+4+4+4+4。4×7不等于4+7。4×7交换两个数的位置是7×4，它们的积相等。
【解答】解：算式中错误的是4×7＝4+7。因为4×7＝7+7+7+7＝4+4+4+4+4+4+4。
故选：C。
【点评】本题考查了乘法的意义。几乘几就表示几个相同的数相加的和。
10．（2分）用圆形硬纸板和火柴棍制作陀螺，火柴棍扎在（ ）位置时，陀螺转得最稳。
A．B．C．
【分析】用圆形硬纸板和火柴棍制作陀螺，火柴棍扎在圆心的位置即可。
【解答】解：用圆形硬纸板和火柴棍制作陀螺，火柴棍扎在。
故选：B。
【点评】本题考查了圆的特征。
11．（2分）六年级三个班共种了75棵树，六（1）班种了18棵树，六（2）班种了32棵树，六（3）班种了多少棵树？正确的列式是（ ）
A．75﹣18﹣32B．75﹣18+32C．75+18﹣32
【分析】用树的总棵数连续减去六（1）班和六（2）种的棵数，即可求出六（3）班种了多少棵树。
【解答】解：75﹣18﹣32
＝57﹣32
＝25（棵）
答：六（3）班种了25棵树。
故选：A。
【点评】本题考查100以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、判断对（√）错（×）。（10分）
12．（2分）计算50﹣12+28时，可以先算12+28＝40，再算50﹣40＝10。 × （判断对错）
【分析】整数加减混合运算中，有小括号的算式要先算括号里面的算式，没有小括号的算式要从左往右计算。
【解答】解：计算50﹣12+28时，要先算50﹣12＝38，再算38+28＝66。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数加减混合运算的运算顺序和计算能力。
13．（2分）50角比5元多。 × （判断对错）
【分析】先将5元换算为角数，用5乘进率10，然后与50角进行比较即可。
【解答】解：5元＝50角
50角比5元多说法错误。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握单位之间的换算，是解答此题的关键。
14．（2分）3个5相加，5个3相加都可以列成算式5×3。 √ （判断对错）
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：3个5相加，5个3相加都可以列成算式5×3。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
15．（2分）2+2可以写成2×2；3+3可以写成3×3。 × （判断对错）
【分析】2个2相加的和可以写成：2×2；
2个3相加的和可以写成2×3或3×2。
【解答】解：2+2可以写成2×2；
3+3可以写成3×2。
所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。
16．（2分）按如图的方法剪一剪，展开后得到的是骨头。 √ （判断对错）
【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。
【解答】解：根据图示，按如图的方法剪一剪，展开后得到的是骨头。
故答案为：√。
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
四、计算。（26分）
17．（8分）口算我最快。
【分析】根据表内乘法、100以内数的加减法的计算法则，直接进行口算即可。
【解答】解：
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法、100以内数的加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。
18．（12分）竖式计算。
45+28+27＝
80﹣28﹣34＝
96﹣47+29＝
93﹣27﹣35＝
【分析】整数加减混合运算中，有小括号的算式要先算括号里面的算式，没有小括号的算式要从左往右计算。
【解答】解；45+28+27
＝73+27
＝100
80﹣28﹣34
＝52﹣34
＝18
96﹣47+29
＝49+29
＝78
93﹣27﹣35
＝66﹣35
＝31
【点评】本题考查了整数加减混合运算的运算顺序和计算能力。
19．（6分）看图列式计算。
【分析】第一幅图：有5组，每组4块，一共是5个4相加，用乘法计算；
第二幅图：两个10厘米长的铅笔叠加在一起，用两个铅笔长度和减去重合部分就是叠加后长度。
【解答】解：4×5＝20（块）
10+10﹣2＝18（厘米）
故答案为：4×5＝20，10+10﹣2＝18（厘米）。
【点评】此题考查5的乘法口诀和叠加问题。
五、动手动脑。（12分）
20．（4分）用两种方法在如图方格纸中涂色表示算式3×5。
【分析】乘法是求相同加数的和的简便运算，例如对于3×5，其可表示3个5相加，也可以表示5个3相加，据此进行解答即可。
【解答】解：（画法不唯一）
【点评】本题考查整数的乘法，关键是掌握整数乘法的意义。
21．（8分）如图的图形只能上、下、左、右移动，如何将移动到的位置？如何将移动到的位置？请你填一填。
（1）将先向 上 移动 2 格，再向 右 移动 4 格，可到的位置。
（2）将先向 下 移动 2 格，再向 右 移动 3 格，可到的位置。
【分析】根据图形平移的性质，图形平移后图形的形状和大小不变，只是图形的位置发生了变化。据此解答。
【解答】解：（1）将先向上移动2格，再向右移动4格，可到的位置。（答案不唯一）
（2）将先向下移动2格，再向右移动3格，可到的位置。（答案不唯一）
故答案为：上，2，右，4；下，2，右，3。
【点评】此题考查的目的是理解掌握图形平移的性质及应用。
六、解决问题。（21分）
22．（4分）二年级学生去春游，第一辆车上坐了39人，第二辆车上坐了21人，还有17人没上车。去春游的一共有多少人？
【分析】将两辆车上坐的人数相加，再加加上没上车的人数，即可求出去春游的一共有多少人。
【解答】解：39+21+17
＝60+17
＝77（人）
答：去春游的一共有77人。
【点评】本题考查100以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
23．（8分）
（1）叶梓买了最贵的两样，付了100元，应找回多少钱？
（2）买7本笔记本和6支笔一共需要多少钱？
【分析】（1）叶梓买了最贵的两样，是买了水壶和雨伞，把这两种的物品的价钱相加，求出一共花的钱数，再用付了的100元减去一共花的钱数，即可求出应找回多少钱。
（2）用一本笔记本的价钱乘7，求出买7本笔记本的价钱，再用一支笔的价钱乘6，求出6支笔的价钱，然后相加即可求出一共需要多少钱。
【解答】解：（1）27+46＝73（元）
100﹣73＝27（元）
答：应找回27元。
（2）7×5＝35（元）
6×3＝18（元）
35+18＝53（元）
答：买7本笔记本和6支笔一共需要53元。
【点评】本题考查了用乘加、乘减的方法解决实际问题的能力。
24．（4分）如图每相邻两棵树之间的距离是5米，第1棵树与第5棵树之间有多少米？
【分析】第1棵树与第5棵树之间有4个间隔，也就是4个5相加，用乘法计算。
【解答】解：5﹣1＝4（个）
5×4＝20（米）
答：第1棵树与第5棵树之间有20米。
【点评】此题考查5的乘法口诀，注意间隔数不等于棵树。
25．（5分）山上的桃子熟了，小猴连忙爬到树上摘桃子。第一次摘了树上的一半，回家时又从这棵树上摘了2个；第二次将树上剩余的7个桃子全部摘回了家。小猴摘回多少个桃子？
【分析】利用逆推法，用（7+2）求出第一天摘剩下的个数，再乘2即可。
【解答】解：2+7＝9（个）
2×9＝18（个）
答：小猴摘回18个桃子。
【点评】本题主要考查逆推问题的应用。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/11/29 14:09:18；用户：语数外；邮箱：17613376695；学号：508189881×4〇1+4
24+16〇40
3×9〇12+16
5×4〇5+4
10元〇100分
70角〇7元2角
8×3＝
67﹣8＝
4×2＝
90﹣30＝
5×1＝
59+17＝
5×5＝
47﹣17+21＝
1×4〇1+4
24+16〇40
3×9〇12+16
5×4〇5+4
10元〇100分
70角〇7元2角
1×4＜1+4
24+16＝40
3×9＜12+16
5×4＞5+4
10元＞100分
70角＜7元2角
8×3＝
67﹣8＝
4×2＝
90﹣30＝
5×1＝
59+17＝
5×5＝
47﹣17+21＝
8×3＝24
67﹣8＝59
4×2＝8
90﹣30＝60
5×1＝5
59+17＝76
5×5＝25
47﹣17+21＝51