高中语文10.2* 师说巩固练习

这是一份高中语文10.2* 师说巩固练习，共3页。试卷主要包含了通假字，古今异义，一词多义，重点虚词，词类活用，文言句式判断等内容，欢迎下载使用。

一、通假字
1.师者，所以传道受（ ）业解惑也
2或师焉，或不（ ）焉
二、古今异义
1.古之学者必有师
古义：
今义：
2师者，所以传道受业解惑也
古义：
今义：
3.吾从而师之
古义：
今义：
4.是故无贵无贱，无长无少
古义：
今义
5.今之众人
古义：
今义：
6.小学而大遗古义：
古义：
今义：
7.师不必贤于弟子
古义：
今义：
三、一词多义
1,师：①名词，老师：②动词，学习：③意动用法，以…为师：④动词，从师；⑤名词，军队：⑥名词，有专门技艺的人。
(1)古之学者必有师（ ）
(2)吾师（ ）道也
(3)吾从而师（ ）之
(4)师（ ）道之不传也久矣
(5)巫医乐师（ ）百工之人
(6)十年春，齐师（ ）伐我(《曹刿论战》）
(7)成语“出师 （ ）无名”
2.传：①动词，流传；②动词，传授；③名词，古代解释经书的书；④动词，传递，传送
(1)师道之不传（ ）也久矣
(2)所以传（ ）道受业解惑也
(3)六艺经传（ ）皆通习之
(4)朔气传（ ）金柝(《木兰诗》)
四、重点虚词
其
1.爱其（ ）子，择师而教之
2.其（ ）闻道也亦先乎吾
3.其（ ）为惑也，终不解矣
4.其（ ）皆出于此乎
5.其（ ）可怪也欤
6.传其（ ）道解其（ ）惑者也
五、词类活用
1.名词作动词
(1)吾师（ ）道也
(2)其下（ ）圣人也亦远矣
2.形容词作名词
(1)小（ ）学而大（ ）遗
(2)是故圣（ ）)益圣，愚( ）益愚
3.名词、形容词的意动用法
(1)吾从而师（ ）之
(2)耻（ ）学于师
(3)位卑则足羞（ ）
六、文言句式判断
1.道之所存，师之所存也
2.师者，所以传道受业解惑也
3.不拘于时
4.句读之不知，惑之不解
5.师不必贤于弟子
6.耻学于师
7.是故无贵无贱，无长无少
附：参考答案
一、1.[受]通“授”，传授，教授；2.[不]通“否”。
二、1.[学者]古：泛指求学的人，读书人；今：指在学术上有一定成就的人或有专门学问的人
2.[所以]古：固定结构，用来…的；今义，因果连词。3.[从而]古：两个词，从，跟随；而，而且；今：因果连词。4.[无]古：不管，无论；今：没有。
5.[众人]古：普通人，一般人；今：大家，许多人。
6.[小学]古：两个词，小，小的方面；学，学习。
今：对儿童、少年实施初等教育的学校。7.[不必]古：不一定；今：副词，表示情理上不需要。
三、1.(1)名词，老师；(2)动词，学习；(3)意动用法以…为师；(4)动词，从师；(5)名词，有专门技艺的人；(6)名词，军队；(7)名词，军队。
2.(1)动词，流传；(2)动词，传授；(3)名词，古代解释经书的书；(4)动词，传递，传送。
四、1.代词，表领属关系，他的，他们的；2.代词，他，他们；3。代词，表远指，那；4.副词，表推测估计语气，大概，或许；5.语气副词，加强感叹语气；6.代词，前指老师的，后指学生的。
五、1.(1)师：学习；(2)下：居于…下，低于。
2.(1)小：小的方面；大：大的方面。(2)圣：圣明的人；愚：愚蠢的人。
3.(1)师：名词的意动用法，以…为师；(2)耻：形容词的意动用法，以…为耻，认为…耻辱；(3)羞：以为…羞，感到羞耻。
六、1.判断句，“…也”，表判断；2.判断句，“…者…也”，表判断；3。被动句，“于”表被动；4.宾语前置句，“之”是宾语前置的标志；5.介词结构后置，“贤于弟子”即“于弟子贤”；6介词结构后置，“学于师”即“于师学”；7，省略句，“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪”。