年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点(人教版)

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(原卷版).docx
    • 解析
      实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(解析版).docx
    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(原卷版)第1页
    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(原卷版)第2页
    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(原卷版)第3页
    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(解析版)第1页
    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(解析版)第2页
    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究(解析版)第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    实验02 对蜡烛及其燃烧的探究-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点(人教版)

    展开

    这是一份实验02 对蜡烛及其燃烧的探究-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点(人教版),文件包含实验02对蜡烛及其燃烧的探究原卷版docx、实验02对蜡烛及其燃烧的探究解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    01实验梳理 02实验点拨 03典例分析 04对点训练
    1. 化学学习的特点
    (1)关注物质的 。例如,石蜡的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点等物理性质;石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
    (2)关注物质的 。例如,受热时石蜡熔化等物理变化;燃烧时发光、放热的现象,有二氧化碳和水的生成等化学变化。
    (3)关注物质 以及对结果的解释和讨论。对物质在变化前、变化中和变化后的现象,进行系统地、细致地观察和描述,而不是孤立地关注物质的某种性质或变化,经过比较和分析等思考过程,得出可靠的结论。
    2. 现象与结论的区别
    现象是能用 的,结论是根据 的。描述实验现象时,不要指出 。
    3. 蜡烛燃烧
    (1)蜡烛燃烧时发生反应的文字表达式: 。
    (2)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是 ,它是由 遇冷形成的。
    (3)罩在蜡烛火焰上方的烧杯底部有时会变黑,该黑色物质是 ,形成的原因是 。
    (4)烟与雾的区别:“烟”是 ;“雾”是 。
    4. 科学探究的基本环节
    提出问题→ →设计并实施实验或调查方案→ →分析解释数据→形成 及建构 →反思评价及表达交流等。
    【典例01】四位同学讨论对观察的理解,你认为正确的是( )
    A.小丽:眼睛看现象就是观察
    B.小军:感觉器官感觉现象就是观察
    C.小明:肉眼不易观察时借助仪器也观察不到
    D.小红:以上三种说法都对
    【典例02】在“蜡烛及其燃烧探究实验”中,属于化学变化的是( )
    A.燃烧中石蜡融化B.产物水蒸气凝结成小水珠
    C.蜡烛刚熄灭时产生白烟D.产物CO2使澄清石灰水变浑浊
    【典例03】“84”消毒液在日常生活中被广泛使用,其名称源于北京某医院在1984年研制成功的一种高效含氯消毒液。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌,就“84消毒液为什么能消毒杀菌”这属于科学探究中的是( )
    A.建立假设B.提出问题C.获得结论D.收集证据
    【典例04】兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究,下列关于实验操作和目的说法中,不正确的是( )
    A.用小刀切割蜡烛,以研究石蜡的硬度
    B.将石蜡放入水中,研究石蜡的密度,以及能否溶于水
    C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,以研究白烟能否燃烧
    D.将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出,以研究火柴梗能否燃烧
    1.(2023秋·山东聊城·九年级统考期末)小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋,也可能是白酒。就此说法而言。应属于科学探究环节中的( )
    A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论
    2.(2022秋·安徽马鞍山·九年级安徽省马鞍山市第七中学校考期中)将泡腾片放入水中有无色气体产生,为探究气体是什么物质,小红提出将该气体通入澄清石灰水中。这个环节属于科学探究中的( )
    A.猜想与假设B.设计实验C.获得结论D.反思与评价
    3.(2022秋·江苏泰州·九年级统考期中)化学课上,同学们看老师做镁条与稀盐酸反应的实验,观察到反应非常剧烈,产生大量气泡。于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”,这一过程属于科学探究中的( )
    A.提出问题B.设计实验C.进行观察D.得出结论
    4.(2022秋·山东威海·九年级校考期中)小明同学放学回家,打开开关,发现灯不亮了。他怀疑是灯泡坏了。他重新更换灯泡后,打开开关,灯亮了。在这个过程中,他没有用到的科学方法是( )
    A.观察B.推理C.实验D.归纳
    5.(2023秋·广东广州·九年级校考期末)下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象,描述错误的是( )
    A.火焰分为三层,外层最明亮
    B.蜡烛的火焰熄灭后,产生一缕白烟
    C.蜡烛燃烧时放热,生成二氧化碳和水
    D.把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上,最外层先变黑
    6.(2023秋·湖北黄石·九年级期末)蜡烛(足量)在密闭装置内燃烧至熄灭,瓶内氧气含量的变化如图所示,下列判断正确的是( )
    A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
    C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D.蜡烛燃烧只发生化学变化
    7.(2023春·山东威海·九年级统考期末)英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。据此实验,下列有关分析中正确的是( )
    A.这一现象说明石蜡的熔点较低
    B.要使实验成功,导管不宜过长
    C.子火焰中被燃烧的物质是石蜡分解产生的氢气
    D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
    8.(2023秋·湖南益阳·九年级校联考期末)下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是( )
    A.燃烧时生成水和二氧化碳
    B.用干而冷的烧杯罩在火焰上方,会观察到烧杯内壁有水珠
    C.火焰分为三层
    D.吹灭后有一股白烟飘出
    9.(2023秋·湖北黄石·九年级校考期末)在蜡烛燃烧实验过程中,我们可以观察到的现象( )
    A.火柴梗接触外焰的部分首先炭化变黑
    B.蜡烛燃烧时火焰分成三层,焰心主要是蜡烛蒸气,温度最低,内焰火焰最明亮
    C.燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体
    D.燃烧后生成水和二氧化碳
    (2023秋·河北保定·九年级统考期末)有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是( )
    A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。
    B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。
    C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧。
    D.蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰,放热并产生白烟。
    11.(2023春·山东滨州·九年级统考期中)教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图,下列有关说法错误的是( )
    A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
    B.图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低
    C.图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
    D.图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
    12.(2023秋·河北保定·九年级统考期中)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
    【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
    【进行实验】
    (1)如图甲,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火焰中心,观察到外焰的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该实验结论为 。
    (2)如图乙,取一支导管,将其中一端伸入焰心,当另一端导管口有白烟出现时,再将燃着的火柴放在导管口,观察到的现象为 ,证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
    (3)如图丙,用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛上,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水,一段时间后,蜡烛熄灭,观察到硫酸铜粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊。
    ①结论:石蜡燃烧后生成的产物是 和 。
    ②在该实验中,蜡烛受热熔化和燃烧,这两种变化根本区别是 。
    13.(2023秋·陕西榆林·九年级校考阶段练习)某化学兴趣小组的同学对蜡烛燃烧的实验进行了以下探究,请你回答下面的问题:
    (1)图①所示实验中,小华同学将一根火柴梗横放在蜡烛火焰中,约1s后取出,观察到火柴梗的 (选填“a”、“b”或“c”)处最先变黑。据此得出结论:蜡烛火焰的 部分温度最高。
    (2)图②所示实验中,小红同学在蜡烛火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯,观察到 。为了验证蜡烛燃烧的另一种生成物,接下来的操作是 。
    (3)小丽同学做了图③所示的“母子火焰”的趣味实验。下列有关实验分析正确的是 (填字母)。
    A.“子火焰”处被点燃的物质是液态石蜡
    B.欲使该实验成功,选用的导管不宜过长
    C.导管要插入母火焰的焰心部位,因为该处氧气充足【实验目的】
    1.学会观察实验,并进行简单的实验现象的描述。
    2.初步学会科学探究的方法,填写探究(或实验)报告。
    3.探究蜡烛的性质与变化。
    【实验仪器】
    小刀、火柴、烧杯
    【实验试剂】
    蜡烛、水、澄清石灰水
    【实验过程】
    实验步骤
    实验现象
    实验分析或结论
    点燃前
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①观察蜡烛外观
    色, 态
    石蜡的硬度: (填“大”或“小”)
    石蜡的密度:比水
    石蜡的溶解性: 溶于水
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②用小刀切割
    感觉 (填“软”或“硬”)
    = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③取一小块投入盛水的烧杯中
    石蜡 (填“沉”或“浮”)于水
    燃着时
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①观察蜡烛状态的变化
    石蜡
    石蜡的熔点 (47~64℃)
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②观察火焰
    火焰分 层, 层最亮
    火焰从外到里分别为外焰、内焰、焰心
    = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,约1s后取出
    与 层火焰接触的火柴梗烧焦最严重
    火焰的 温度最高
    = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④取一个干燥烧杯罩在火焰上方
    烧杯内壁有 产生
    石蜡燃烧有 生成
    = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方
    烧杯内壁澄清石灰水

    石蜡燃烧有 生成
    熄灭后
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①吹灭蜡烛
    有 产生
    白烟具有 性
    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②用火柴点蜡烛熄灭时产生的白烟
    蜡烛重新

    相关试卷

    初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室综合训练题:

    这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室综合训练题,共11页。试卷主要包含了蜡烛燃烧的实验探究等内容,欢迎下载使用。

    实验11 燃烧的条件-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点(人教版):

    这是一份实验11 燃烧的条件-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点(人教版),文件包含实验11燃烧的条件原卷版docx、实验11燃烧的条件解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。

    实验09 探究水的组成-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点(人教版):

    这是一份实验09 探究水的组成-【同步试题】2023-2024学年九年级化学上册教材实验大盘点(人教版),文件包含实验09探究水的组成原卷版docx、实验09探究水的组成解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map