初中第8单元 健康地生活第24章 人类对疾病的抵御第2节 传染病的预防巩固练习

这是一份初中第8单元 健康地生活第24章 人类对疾病的抵御第2节 传染病的预防巩固练习，共2页。试卷主要包含了谈话导入，介绍常见秋冬季传染病，了解传染病流行的三个环节，各传染病的临床表现，预防传染病的方法和注意事项，内容总结等内容，欢迎下载使用。

日期
2023年11月14日
地点
××教室
对象
高一
主题
秋冬季节传染病的预防
形式
线下
人数
50人
教学目的
通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
使学生了解常见的有关传染病的知识、传播途径，主要症状及预防方法；要加强学生的卫生意识，让学生不断提开自我保护意识，为自己的健康做出努力。
教学内容
1、谈话导入。
2、介绍常见秋冬季传染病。
3、了解传染病流行的三个环节。
4、各传染病的临床表现。
5、预防传染病的方法和注意事项。
6、内容总结
教学准备
1、搜集身边有关传染病的新闻。
2、搜集材料、制作相关的课件。
教学过程
导入．
你们知道秋冬季节哪些常见的传染病？了解多少？
二、常见秋冬季节传染病.
通常情况下秋冬季最常见的传染病包括流行性感冒，普通性感冒，水痘，麻疹等。
1、流行性感冒，也称为流感，主要由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
2、普通性感冒，主要由于鼻病毒等感染引起的传染病。它的表现主要为咽喉痛、鼻塞、流鼻涕，一般很少出现高热和全身酸痛，发病周期较短。
3、水痘，水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的急性传染病，主要通过呼吸道飞沫传播或直接接触传播。
4、麻疹，麻疹主要是由于麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、流涕为常见症状，麻疹主要通过呼吸道飞沫传播。由于病人是唯一的传染源，患病后可以获得持久的免疫力。
三、秋冬季节传染病流行的原因
秋冬季节外界温度较低，受到冷空气的刺激，人体对病毒、细菌的抵抗能力下降，就很容易感染细菌、病毒等病原体。而且秋冬季节天气寒冷，大多数人群都长期处于门窗紧闭的环境，就很容易造成病原体传播。所以，为了降低感染传染病的风险。平时一定要注意保暖，并注意适当开窗通风，有利于清除病毒。
四、传染病的定义和特点
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。中国的法定传染病有甲、乙、丙3类，共40种。
传染病是经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病。通常这种疾病可借由直接接触已感染的个体、感染者的体液及排泄物、感染者所污染到的物体，可以通过空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播（母婴传播）、体液传播、粪口传播等。
传染病的特点是有病原体，传染性和流行性，感染后常有免疫性。有些传染病还有季节性或地方性。传染病的分类尚未统一，可以按病原体分类，也可以按传播途径分类。传染病的预防应采取以切断主要传播环节为主导的综合措施。传染病的传播和流行必须具备3个环节，即传染源（能排出病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）及易感人群（对该种传染病无免疫力者）。若能完全切断其中的一个环节，即可防止该种传染病的发生和流行。各种传染病的薄弱环节各不相同。在预防中应充分利用。除主导环节外对其他环节也应采取措施，只有这样才能更好地预防各种传染病。
五、常见的传染病的预防方法．
1、教室通风
接种疫苗
养成良好的卫生习惯．
饭前便后勤洗手
出门要戴口罩
六、小结．
传染病种类繁多，一定要重视疾病的预防工作，早发现，早隔离。不要拖延治疗时间，减少疾病传播．
教学后记
通过本次班会，将健康安全工作提开了一个层次，使同学们意识到秋冬季节是传染病高发的季节，让学生了解到了相关知识，要时刻做好个人防护，培养了学生良好的个人卫生习惯，共同守护自身、同学和家人的安全健康。
布置作业
阅读关于传染病的书籍与期刊。