2023-2024学年天津市西青区九年级上学期化学期中试题及答案

这是一份2023-2024学年天津市西青区九年级上学期化学期中试题及答案，共21页。试卷主要包含了选择题，不定项选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四选项中，只有一个最符合题意）
1. 下列变化中属于化学变化的是
A. 活性炭吸附冰箱中的异味B. 气球爆炸
C. 蜡烛燃烧D. 分离液态空气制取氧气
【答案】C
【解析】
【分析】物理变化是指没有生成其它物质的变化；化学变化是指生成了其它物质的变化。
【详解】A、活性炭吸附冰箱中的异味，没有新物质生成，是物理变化，错误；
B、气球爆炸只是气球的形状发生改变，没有新物质生成，是物理变化，错误；
C、蜡烛燃烧过程中与氧气生成二氧化碳和水，有新物质生成，是化学变化，正确；
D、在分离液态空气制取氧气过程中，气体的状态变化，没有新物质生成，是物理变化，错误。
故选：C。
2. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 稀有气体B. 洁净空气C. 水泥砂浆D. 高锰酸钾
【答案】D
【解析】
【详解】A. 稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，所以稀有气体属于混合物，此选项不符合题意；
B. 洁净空气含有氧气、氮气、二氧化碳等，属于混合物，此选项不符合题意；
C. 水泥砂浆由水、沙子、水泥等，属于混合物，此选项不符合题意；
D. 高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意。
故选D。
3. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A. 氮气B. 氧气C. 水蒸气D. 二氧化碳
【答案】A
【解析】
【详解】空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，在常温下化学性质极不活泼，一般不与其他物质发生化学反应。
故选A。
4. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 滴加液体
C. 加热液体D. 检查装置气密性
【答案】D
【解析】
【详解】A、酒精灯禁止对燃；故选项错误；
B、用胶头滴管向试管中滴加药品时，不得伸入试管内滴加；故选项错误；
C、加热试管中的液体时，液体体积不得超过试管容积的1/3；故选项错误；
D、把导管的一端浸没在水里，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项正确；
故选：D。
5. 北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是（ ）
A. 原子序数为 25
B. +2 价的锰离子中质子数是 27 个
C. 锰原子的核外电子数是 25 个
D. 相对原子质量为 54.94
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素周期表中，方格中左上角是原子序数。锰元素原子序数是25，故A正确；
B、元素周期表中，方格中左上角是原子序数；原子中，核内质子数=原子序数。原子得失电子后质子数不变，+2 价的锰离子中质子数是25个，故B错误；
C、元素周期表中，方格中左上角是原子序数；原子中，核外电子数=原子序数；锰原子的核外电子数是 25个，故C正确；
D、元素周期表中，方格中汉字下面的数字表示相对原子质量。锰原子相对原子质量是54.94，故D正确。故选B。
【点睛】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
6. 下列对实验现象的描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选D。
7. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（ ）
A. 闻气味B. 将集气瓶倒扣在水中
C. 观察颜色D. 将燃着的木条伸入集气瓶中
【答案】D
【解析】
【分析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。
【详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；
B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；
C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；
D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。
故选D．
【点睛】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来。
8. 下列有关催化剂的说法正确的是
A. 在化学反应后其质量减小
B. 催化剂只能加快化学反应速率
C. 在化学反应后其化学性质不变
D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、催化剂在化学反应前后质量不变，故选项错误；
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项错误；
C、催化剂在化学反应后其化学性质不变，故选项正确；
D、过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项错误。故选C。
【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
9. 下列实验方案或操作中，能达到目的是
A. 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
B. 用观察颜色的方法区分二氧化锰、氧化镁和四氧化三铁
C. 用燃着木条区分氮气、氧气和二氧化碳
D. 用加水溶解的方法区分铁粉和二氧化锰
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化锰能够促进双氧水分解产生氧气，把二氧化锰加入到水和过氧化氢溶液中，能冒出大量气泡的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，能达到目的；
B、二氧化锰、氧化镁和四氧化三铁三者的颜色分别是黑色、白色、黑色，观察颜色不能区分三者，不能达到目的；
C、氮气、二氧化碳均不能支持燃烧，故燃着的木条区分氮气和二氧化碳时两者均能使木条熄灭，氧气支持燃烧，木条会燃烧的更旺，无法区分三者，不能达到目的；
D、铁粉和二氧化锰都是不溶于水的黑色固体，用加水溶解的方法不能区分铁粉和二氧化锰，不能达到目的。
故选A。
10. 在反应A+3B＝2C+2D中，A和B的相对分子质量之比9：11，已知1.8gA与一定量B恰好完全反应成5.1gD，则在此反应中反应物B和生成物C的质量比为？（ ）
A. 2：1B. 2：3C. 3：1D. 1：2
【答案】A
【解析】
【详解】由于A和B的相对分子质量之比9：11，则设A的相对分子质量为9a，则B的相对分子质量是11a。
设1.8gA与B反应时B的质量为x
A+3B＝2C+2D中
9a 33a
1.8g x
解得：x＝6.6g
由质量守恒定律可知，生成C的质量为：1.8g+6.6g﹣5.1g＝3.3g
则反应物B和生成物C的质量比为：6.6g：3.3g＝2：1
故选A。
二、不定项选择题（本大题共5小题，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分：有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分）
11. 下列有关空气的说法正确的是
A. 空气是由空气分子组成的
B. 空气中氧气的体积分数最大
C. 空气中氧气的化学性质不活泼
D. 空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，说法错误；
B、空气中氮气的体积分数最大，说法错误；
C、空气中的氧气在一定条件下能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼，说法错误；
D、空气中氮气、氧气等分子各自保持自己的性质，均匀地混合在一起，说法正确。
故选D。
12. 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是
A. 根据微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B. 根据转化观：在一定条件下水可转化为氧气和氢气
C. 根据元素观：二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的
D. 根据结构观：水和过氧化氢性质不同是因为两者的分子结构不同
【答案】AC
【解析】
【分析】
【详解】A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是是由碳原子和氧原子构成的，故选项错误；
B、电解水可将水转化为氧气和氢气，故选项正确；
C、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，元素只讲种类，不论个数，故选项错误；
D、水和过氧化氢均是由分子构成的，保持其化学性质的是对应的分子，它们化学性质不同是因为其分子不同，故选项正确。
故选AC。
13. 下列实验方案不能达到相应目的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多，故A正确；
B、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故B正确；
C、烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中含有氢元素，故C正确；
D、硫燃烧虽然消耗了氧气，但生成二氧化硫气体，所以不能达到实验目的，故D错误。
故选D。
14. 下列有关化合价的说法中正确的是
A. 在中，氧元素的化合价为－2价
B. 非金属元素在化合物里一定显负价
C. 在化合物里正负化合价的代数和为0
D. 一种元素在同一化合物里，可能显示不同的化合价
【答案】CD
【解析】
【详解】A、单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧元素的化合价为0，故选项说法错误；
B、非金属元素在化合物里不一定显负价，硫酸中硫元素的化合价为+6价，故选项说法错误；
C、在化合物里正负化合价的代数和为0，故选项说法正确；
D、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子。在铵根离子中，铵根离子显+1价，氢元素显+1价，根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得氮元素为-3价。在硝酸根离子中，硝酸根离子显-1价，氧元素显-2价，根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，氮元素显+5价。所以硝酸铵中氮元素分别显-3价和+5价，故选项说法正确。
故选：CD。
15. 丙氨酸的化学式为C3HxNO2，相对分子质量是89。下列说法正确的是
A. 丙氨酸属于氧化物B. 丙氨酸化学式中x = 7
C. 丙氨酸中含有2个氧原子D. 丙氨酸中碳、氧元素的质量比为9︰8
【答案】BD
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，而丙氨酸是由四种元素组成的，不属于氧化物，故错误；
B、丙氨酸的相对分子质量为12×3+1×x+14+16×2=89，x=7，故正确；
C、丙氨酸是由丙氨酸分子构成的，分子是由原子构成的，每个丙氨酸分子中含有两个氧原子，故错误；
D、丙氨酸中碳、氧元素的质量比为(12×3)：（16×2）=9：8，故正确。
故选：BD。
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2．本卷共11题，共70分。
3．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16
三、填空题（共3小题，共19分）
16. 我们的生活离不开化学。现有①氧气 ②氦气 ③二氧化碳 ④氢气 ⑤氮气 ⑥，选择适当物质填空（填序号）。
（1）医疗上可供给病人呼吸的是______；
（2）能燃烧，点燃前需要验纯的是______；
（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是______；
（4）无色无味化学性质稳定的稀有气体是______；
（5）用于化工原料或食品防腐的是______；
（6）氢氧化铝的化学式______。
【答案】16. ① 17. ④
18. ③ 19. ②
20. ⑤ 21. ⑥
【解析】
【小问1详解】
氧气是可供给呼吸的气体，医疗上可供给病人呼吸的是氧气；
【小问2详解】
氢气具有可燃性，为防止爆炸，点燃前需要验纯；
【小问3详解】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用石灰水检验二氧化碳的存在；
【小问4详解】
无色无味化学性质稳定的稀有气体是氦气；
【小问5详解】
氮气能提供氮元素，可作制氮肥、硝酸的化工原理，氮气化学性质不活泼，用于食品防腐；
小问6详解】
氢氧化铝中铝元素显+3价，氢氧根显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故氢氧化铝的化学式为：Al(OH)3。
17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）氢气是由_____构成的(填“氢分子”或“氢原子”)。
（2）根据下列原子结构示意图，回答问题。

①上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是_____；
②在化学反应中，锂原子容易_____电子(填“得到”或“失去”)；
③锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中_____不同；
④由氧和铝两种元素组成化合物的化学式为_____。
（3）甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，甲和乙在点燃条件下生成丙和丁，该反应的化学方程式为_____。
【答案】（1）氢分子 （2） ①. Ne##氖原子 ②. 失去 ③. 质子数##核电荷数 ④.
（3）
【解析】
【小问1详解】
氢气是由氢分子构成的物质；
【小问2详解】
根据图中原子结构示意图可知，
①当原子只有1个电子层，最外层电子数为2，则达到相对稳定结构，若电子层数目不为1，最外层电子数为8，才达到相对稳定结构，则上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是：Ne；
②若原子最外层电子数少于4个，则在化学反应中容易失去电子，最外层电子数多于4个，则在化学反应中容易得到电子，锂原子最外层有1个电子，容易失去电子；
③质子数(或核电荷数)决定元素种类，所以锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中质子数(或核电荷数)不同；
④氧原子最外层电子数为6个，容易得到2个电子，形成O2-，铝原子最外层电子数为3个，容易失去3个电子，形成Al3+，所以由氧和铝两种元素组成化合物的化学式为Al2O3；
【小问3详解】
根据甲、乙、丙、丁四种物质的分子示意图如下，可知甲为甲烷，乙为氧气，丙为二氧化碳，丁为水，甲烷和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。
18. 2021年世界水日的主题为“珍惜水、爱护水”。
（1）2021年5月10日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源______的现状。
（2）下列有关保护水资源的说法正确的是______（填字母）。
A. 生活污水可直接排放
B. 农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用
C. 工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放
（3）自来水厂净水过程的主要操作流程如图
①净化得到的硬水给生活生产带来很多麻烦，生活中常用______的方法降低水的硬度。
②进行过滤操作时，下列做法不正确的是______。
A．液面不要低于滤纸边缘
B．滤纸的边缘要低于漏斗口
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
③向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味。
（4）高铁酸钾是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水反应的化学方程式为，则X的化学式为______。
【答案】（1）短缺（合理即可） （2）C
（3） ①. 煮沸 ②. A ③. 吸附
（4）KOH
【解析】
【小问1详解】
“南水北调东线北延应急供水工程”是为了解决淡水资源缺乏或短缺的现状；
【小问2详解】
A、生活污水直接排放，会污染水源，应集中处理达标后排放，不符合题意；
B、农药、化肥的施用会造成水体污染，但是农药、化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；
C、工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放，可以减少污染，保护水资源，符合题意。
故选C；
【小问3详解】
①可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
②A、液面要低于滤纸边缘，防止部分液体未经过滤直接流下，符合题意；
B、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止滤纸破损，不符合题意；
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，防止滤纸破损，不符合题意；
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，防止滤液飞溅，不符合题意。
故选A；
③向滤液中加入活性炭，活性炭结构疏松多孔，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味；
【小问4详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含K、Fe、O、H的个数分别是8、4、26、20，生成物中含K、Fe、O、H的个数分别是0、4、18、12，故生成物中还应含8个K、8个O、8个H，故X的化学式为：KOH。
四、简答题（本大题共3小题，共20分）
19. 写出下列反应的化学方程式及（1）（2）的反应类型。
（1）加热高锰酸钾制氧气：______；______；
（2）镁条在氧气中燃烧：______；______；
（3）细铁丝在氧气中燃烧：______。
【答案】19. ①. ②. 分解反应
20. ①. ②. 化合反应
21.
【解析】
【小问1详解】
实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应化学方程式为：；
该反应符合一变多，属于分解反应；
【小问2详解】
镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：；
反应符合多变一，属于化合反应；
【小问3详解】
细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：
20. 请回答下列小题。
（1）请用化学符号填空：氩气______；三个硫酸根离子______；氢单质______。
（2）说明符号中“2”的意义：______；2S______；______。
【答案】（1） ①. Ar ②. ③. H2
（2） ①. 一个碳酸根离子带两个单位的负电荷 ②. 2个硫原子 ③. 一个水分子中含有2个氢原子
【解析】
【小问1详解】
氩气是由氩原子直接构成的，故氩气可表示为Ar；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个硫酸根离子表示为：；氢单质是氢气，氢气是由氢分子构成的，故氢单质可表示为H2；
【小问2详解】
中“2”表示一个碳酸根离子带有2个单位的负电荷；元素符号前加上相应的数字表示原子个数，故2S中“2”表示2个硫原子；元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2O中“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。
21. A~G是初中化学常见的物质，已知D、E、F是单质，其他物质均是化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊，反应①中B的质量和化学性质均不改变。
（1）写出下列物质的化学式C______，F______，G______。
（2）反应②的基本类型是______反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出反应③的化学方程式______。
【答案】21. ①. H2O ②. H2 ③. CO2
22. 分解 23.
【解析】
【分析】G能使澄清石灰水变浑浊，所以G是二氧化碳。C通电生成E和F，A与B可生成E和C，所以A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水，E是氧气，F是氢气。D和氧气点燃生成二氧化碳，D是单质，所以D是碳。代入验证无误。
【小问1详解】
由分析可知C是水，化学式为：H2O；F是氢气，化学式为：H2；G是二氧化碳，化学式为：CO2；
【小问2详解】
反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气，符合一变多的特点，属于分解反应；
【小问3详解】
反应③为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，故方程式为：。
五、实验题（本大题共3小题，共21分）
22. 根据下列装置图回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称：a______，b______。
（2）实验室用过氧化氢制取并收集氧气，常用的装置是______（填序号，下同）。若用A装置制取氧气，最佳反应的化学方程式是______。
（3）检验氧气的方法是将______集气瓶中，观察是否复燃。若用C装置收集氧气，停止加热时，应先______，若用注满水的F装置收集氧气，进气口为______（填“c”或“d”）
【答案】22. ①. 铁架台 ②. 长颈漏斗
23. ①. BC##BE ②.
24. ①. 带火星小木条插入 ②. 将导气管撤离水槽 ③. d
【解析】
【小问1详解】
据图可知仪器a、b的名称分别为：铁架台、长颈漏斗；
【小问2详解】
实验室用过氧化氢制取氧气，该反应的的反应物是固体，不需要加热，应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，故制取装置的组合为BC或BE；
若用A装置制取氧气，该发生装置是固体加热型的反应装置，由于试管口没有棉花，最佳反应是用氯酸钾和二氧化锰混合物加热，氯酸钾在二氧化锰催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是：；
【小问3详解】
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气的方法是将带火星的木条插入集气瓶中，观察是否复燃，若复燃则该气体为氧气；
若用C装置收集氧气，停止加热时，防止水槽中的水倒流至试管中，应先将导气管撤离水槽；
氧气的密度小于水，若用注满水的F装置收集氧气，应短进长出，故进气口为d。
23. 根据实验示意图回答问题：
（1）化学课上，同学们用图①所示装置探究水的组成，通电一段时间后，在试管a中收集到的气体是______（填名称），该实验说明水是由______组成的。
（2）试管a、b中产生气体的体积比约为______；请写出水在通电的条件下反应方程式为______。
【答案】23. ①. 氢气 ②. 氢元素和氧元素
24. ①. 2：1 ②.
【解析】
【小问1详解】
电解水正氧负氢，氢二氧一，试管a与电源负极相连，为氢气；
电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，说明水是由氢氧元素组成的；
【小问2详解】
试管a是氢气，b是氧气，体积比约为2:1；
水通电产生氢气和氧气，方程式为：。
24. 空气无处不在，研究空气的成分始终没有停歇
（1）图1是拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验装置。通过反复的实验，拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积______的结论。
（2）图2是实验室测定氧气含量的简易装置图。实验中，红磷燃烧的现象是______，反应的化学方程式______。实验中，进入水的体积小于五分之一其原因之一是______。反应后集气瓶内剩下的气体主要是______，该气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（3）图3为测定空气中氧气含量（两支玻璃管内径相同）的改进装置。实验前、、均已关闭，右管中液体的高度为。左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水，待白磷熄灭，冷却，打开，至液面不再变化，右管中液体的高度为。计算空气中氧气体积分数的表达式为______（用、表示）。
【答案】24. ##五分之一
25. ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. ③. 装置漏气##红磷量不足##未等到集气瓶完全冷却就打开止水夹 ④. 氮气##N2 ⑤. 不支持
26.
【解析】
【小问1详解】
图1是拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验装置。通过反复的实验，拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体的结论；
【小问2详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，实验现象是产生大量白烟，放出热量；
反应的化学方程式为：；
进入水的体积小于五分之一其原因可能是装置漏气造成空气进入集气瓶中，进入水的体积偏小；或红磷量不足，造成氧气没有完全耗尽，进入水的体积偏小；也可能是未等到集气瓶完全冷却就打开止水夹，此时瓶内气体处于膨胀状态，进入水的体积偏小。
空气中约有五分之四体积的氮气，氧气耗尽后剩余气体主要是氮气；
实验中红磷足量，氮气没有被消耗，说明氮气不支持燃烧；
【小问3详解】
测定空气中氧气含量原理是：红磷燃烧消耗氧气，温度冷却至室温，左管中由于气体减少，压强变小，所以右管中液体会进入左管中，进入水的体积等于消耗氧气的体积，进入左管中水的体积为：h0-h1，所以空气中氧气体积分数的表达式为：。
六、计算题（本大题共2小题，共10分）
25. 食醋中含有醋酸（），计算：
（1）醋酸（）有______种元素；（填数字）
（2）醋酸的相对分子质量为______；
（3）醋酸中碳、氢元素的质量比为______（填最简比）
（4）醋酸中碳元素质量分数为______。
【答案】25. 3 26. 60
27. 6：1 28. 40%
【解析】
【小问1详解】
根据醋酸（CH3COOH）的化学式可知，醋酸由碳氢氧三种元素组成的；
【小问2详解】
相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，醋酸的相对分子质量为：12×2+1×4+16×2=60；
【小问3详解】
化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，醋酸中碳、氢元素的质量比为：(12×2)：(1×4)=6：1；
【小问4详解】
，故醋酸中碳元素的质量分数为。
26. 如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，实验的相关数据如下表:
（1）反应中二氧化锰的作用是 。
（2）反应生成氧气的质量为 g。
（3）计算参加反应的过氧化氢的质量。
【答案】（1）催化作用
（2）0.8 （3）1.7g
解:设参加反应的过氧化氢的质量为x。

x=1.7g
答:参加反应的过氧化氢的质量为1.7g。
【解析】
【小问1详解】
过氧化氢制氧气，反应中二氧化锰是催化剂，起催化作用，故填：催化作用。
【小问2详解】
生成氧气质量35.6g-34.8g=0.8g，故填：0.8。
【小问3详解】
见答案证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多
证明氨分子在不断运动
证明蜡烛中含有氢元素
测定空气中氧气的含量
A
B
C
D
甲
乙
丙
丁





发生装置内物质的总质量/g
反应前
35.6
反应后
34.8