大班语言《野猫的城市》教学设计

这是一份大班语言《野猫的城市》教学设计，共3页。

活动目标
1、理解故事内容，感知野猫介绍城市诙谐幽默的故事情节。（重点）
2、大胆猜想故事情节，用完整连贯的语言表达自己对城市的了解，并进行故事续编。（难点）
3、感受故事的趣味，增进对我们的城市的认识和喜爱。活动准备 多媒体课件
活动过程
1、出示图片，讲述故事第 1、2 段，创设故事情境，引出活动主题。2、结合图片，猜想故事情节，初步理解故事内容，感受故事的诙谐
幽默。
（1）出示第一幅图片，引导幼儿观察图片、大胆讲述，理解“城市是一个很疼的地方”。
提问：野猫想要介绍城市的什么地方？它是怎么做的？
斑马是什么感受？斑马认为城市是一个什么样的地方？
教师小结：斑马身上黑白相间的条纹就像斑马线，小动物都从斑马身上走过去，斑马感觉很疼，所以斑马觉得城市是一个很疼的地方。
（2）出示第二张图片，幼儿自主观察图片、幼幼互动感知“城市是一个很痒的地方”。
提问：哪里像地图？野猫在花奶牛身上划来划去去，花奶牛什么感受？它认为城市是一个什么样的地方？引导幼儿互相在身上划来划去感受、表达花奶牛“痒痒”的感觉。
教师小结：花奶牛身上的花纹这一块那一块，可真像城市的地图呀！野猫在花奶牛身上划来划去，花奶牛感觉城市是一个很痒的地方。
（3）出示第三幅图片，幼儿猜想讨论、完整讲述、角色表演“野猫是怎样介绍城市的马桶”，理解“城市是一个没羞的地方”。
提问：城市里的爸爸在干嘛？你来猜猜，野猫会请谁来当马桶那？
小鼯鼠认为城市是一个什么样的地方？请完整的说一说野猫是怎样介绍马桶的？你能表演一下吗？
引导幼儿通过猜想讨论、完整讲述野猫是怎样介绍马桶的，并通过简单的角色表演感知“城市是一个没羞的地方”。
教师小结：野猫把自己的屁股坐进了大河马的嘴巴里，这种行为真不文明，所以小鼯鼠认为城市是一个没羞的地方。
3、完整欣赏故事，进一步理解故事内容，引导幼儿用准确的语言续编故事。
提问：野猫介绍的城市是一个什么样的地方？动物们喜欢吗？
你能向小动物们重新介绍我们城市的斑马线、地图、抽水马桶吗？引导幼儿观察图片，请幼儿结合自己关于城市设施的经验，用自己
的语言讲讲城市的样子。
小结：我们的城市是一个很有秩序、有规划、出行方便、很文明的地方。
4、结合图片以及自己的生活经验，鼓励幼儿用完整、连贯的语言进行介绍城市设施。
提问：我们的城市还有很多地方，你能把城市中其他的地方介绍给小动物吗？
幼儿自主讨论，重点引导幼儿用野猫的方式，向小动物们介绍贴近幼儿生活的城市事物，如：像大象的滑梯、像鸟儿的飞机、像大树的房子，感受到我们的城市是一个好玩、方便、美丽的地方。
5、出示城市美景，进一步激发讲述兴趣，感受家乡美。
提问:这是我们的家乡青岛，快来夸夸我们的家乡吧！