还剩12页未读，
继续阅读
第三单元+热的传递-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（青岛版）
展开
这是一份第三单元+热的传递-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（青岛版），共15页。试卷主要包含了热的传递有三种方式等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题
1．（2022上 山东德州 五年级统考期末）煎鸡蛋的时候，底下的一面熟了，上面的还没有熟，是因为热总是沿温度 的部分传到温度 的部分。
2．（2021上 山东德州 五年级校考期末）把金属勺放到热水中，过一会儿，勺柄会变热，这是一种 现象，所以生活中我们大部分时候用的是木制或竹制的筷子，这些 的材料。火炉取暖是 现象。空气传递热的方式主要是 ，这种方式很容易形成一种天气现象，叫做对流雨。
3．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说， 色物体比 色物体吸收辐射热的能力强。
4．（2022上 山东青岛 五年级期末）热在液体中主要是靠 的方式传递。
5．（2022上 山东青岛 五年级期末）棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性 ，而且棉花的缝隙里充满 ，它也不容易导热。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的 ，从而起到保暖的效果。
6．（2019上 四年级单元测试）生活中热传递的方式有 、 、 。
7．（2022上 山东临沂 五年级统考期末）冬季坐在暖气片旁边，脸上感到热，这种传热方式是 。
8．（2022上 山东枣庄 五年级统考期末）热是一种 ，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作 。
9．（2022上 山东济宁 五年级统考期末）一般来说， 物体比 吸收辐射热的能力强。
10．（2022上 山东枣庄 五年级统考期末）热的传递有三种方式： 、热对流、热辐射。
二、判断题
11．（2023下 山东东营 四年级统考期末）热传递过程中，三种传热方式是独立存在的，不能同时进行。( )
12．（2023下 山东枣庄 六年级统考期末）传导、对流、辐射三种方式在传热过程中是单独进行的。 ( )
13．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天，人们可以用热水袋取暖，这是利用了热对流的原理。( )
14．（2020下 山东菏泽 五年级统考期末）热的良导体会很快随着外界温度的变化而变化。( )
15．（2023上 山东临沂 五年级统考期末）暖气片是利用热对流现象，让房间暖和起来的。( )
16．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天，我们穿上棉衣很暖和，原因是棉衣能生热。( )
17．（2019上 四年级单元测试）夏天，将空调口朝上可让室内温度降得快。( )
18．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天洗澡时，浴室里的浴霸主要利用了热传导。( )
19．（2022上 山东潍坊 五年级统考期末）用烧水壶在炉灶上烧水时，只存在一种热传递方式。( )
三、选择题
20．（2022上 山东德州 五年级统考期末）太阳的热传递到地球上的方式是（ ）。
A．热对流B．热辐射C．热传导
21．（2022上 山东德州 五年级统考期末）热的传递方式有多种，下列属于热传导方式的是（ ）。
A．冬天在野外烤火B．“浴霸”取暖C．用热水袋取暖
22．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天用空调取暖时，空调的扇页应该怎样取暖效果好（ ）。
A．向下B．向上C．向下和向上效果一样好
23．（2022上 山东潍坊 五年级校联考期末）炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了（ ）。
A．轻巧美观B．降低成本C．减少热传导，防止烫手
24．（2022上 山东潍坊 五年级统考期末）太阳能热水器的集热管是深色的，这是因为（ ）。
A．深色美观B．深色吸收辐射热能力强C．防止爆裂
25．（2022下 山东青岛 五年级统考期末）科学小组在研究热辐射现象时，将三张颜色不同、大小相同的卡纸做成筒状，内置温度计，同时放在太阳下进行实验数据采集。根据你的经验，按照吸热能力由弱到强顺序排列，依次应该是（ ）。
A．白色、红色、黑色B．红色、黑色、白色
C．黑色、红色、白色D．白色、黑色、红色
26．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）走马灯是汉族特色工艺品，也是传统节日玩具之一，常见于元宵节、中秋节等节日。使用时灯内底部点上蜡烛后轮轴便开始转动，烛光将轮轴上剪纸的影投射到屏上，图像便不断走动。它是利用了（ ）原理制成的。
A．热传导B．热辐射C．热对流
27．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）冬天，山东人的暖气片一般安装在（ ）。
A．上方B．中间C．下方
28．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）当把形状、大小完全相同的三个杯子同时加入热水，我们发现凉得最快的是（ ）。
A．塑料杯B．陶瓷杯C．不锈钢杯
29．（2022上 山东青岛 五年级期末）不同颜色的物体吸收辐射热的能力比较，（ ）。
A．一样
B．深色物体吸收辐射热的能力强
C．浅色物体吸收辐射热的能力强
四、连线题
30．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）根据所学知识，把下列生活中的行为或现象与其主要利用的原理用线连接在一起。
①煮稀饭时上下搅拌热得更快 A热传导
②用微波炉热食物 B保温
③用电饼铛烙饼
④穿棉衣不冷了
⑤用太阳能热水器热水 C热对流
⑥速冻食品运输用泡沫箱 D热辐射
五、实验题
31．（2022上 山东德州 五年级统考期末）实验名称：探究热在固体中的传递
实验材料：带铜棒的铁架台、凡士林、火柴、酒精灯
实验步骤：
（1）将火柴棒抹上少许凡士林，让其依次粘在铜棒上，保持间距 （一样、不一样）。
（2）用酒精灯加热铜棒的一端，观察现象。
实验现象：加热过程中， 。
实验结论： 。
32．（2021上 山东 五年级期中）李明小组探究不同颜色的物体吸收辐射热的能力是否相同。
实验步骤：
（1）将质量、温度都( )的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（如图）。
（2）将两个瓶子放在阳光下，每隔5分钟测一测瓶中水的温度。
实验现象：经过25分钟的实验，水温变化如下表所示，请根据水温变化规律完善表格。
实验结论( )。
六、简答题
33．（2022上 山东德州 五年级统考期末）夏天人们穿深色的衣服感觉比较热，穿浅色的衣服感觉凉爽一些，你知道其中蕴含的科学道理吗？
34．（2022上 山东青岛 五年级期末）家中汤锅的把手一般是用什么材料制成的？为什么要用这种材料？
参考答案：
1． 高 低
解析：热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。煎鸡蛋的时候，利用了热传导，底下的一面熟了，上面的还没有熟，是因为热总是沿温度高的部分传到温度低的部分。
2． 热传导 导热性差 热辐射 热对流
解析：热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。把金属勺放到热水中，过一会儿，勺柄会变热，这是一种热传导现象，通过直接接触传递热量，所以生活中我们大部分时候用的是木制或竹制的筷子，这些导热性差的材料，导热慢、散热慢，方便使用。火炉取暖是热辐射现象。空气传递热的方式主要是热对流，这种方式很容易形成冷热空气循环流动。
3． 深 浅
解析：深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。所以一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。题目的说法正确的。
4．对流
解析：热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。热对流是气体或液体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。
5． 差 空气 散失
解析：不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性差，而且棉花的缝隙里充满空气，它也不容易导热。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的散失，从而起到保暖的效果。
6． 传导 辐射 对流
解析：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。热传递主要通过传导、对流和辐射三种方式来实现。传递的方式有三种：传导、辐射、对流。
7．热辐射
解析：热传递是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。冬季坐在暖气片旁边，脸上感到热，这种传热方式是热辐射。
8． 能量 传导
解析：热传递的实质就是内能从高温物体向低温物体转移的过程，这是能量转移的一种方式。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。
9． 深色 浅色
解析：不同颜色的物体吸收辐射热的能力不同，一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强，黑颜色吸收辐射热的能力强。
10．热传导
解析：热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法称为热传递。热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
11．×
解析：热传递有热传导、热对流、热辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。
12．×
解析：热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升……冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐射。传导、对流、辐射三种方式在传热过程中通常不会独立存在的，而是两种或三种同时存在的。题干错误。
13．×
解析：热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。冬天，人们可以用热水袋取暖，这是利用了热传导的原理。题干错误。
14．√
解析：导热性能好的物体称为热的良导体，导热性能差的物体称为热的不良导体。热的良导体会很快随着外界温度的变化而变化，最终和周围的温度相同。
15．√
解析：热对流是液体和气体中热传递的特有方式，气体的对流现象比液体明显。冬天暖气片加热四周的空气，空气变热上升，冷空气下降，形成热对流，房间内的空气热起来，使房间温度升高。所以题目说法是正确的。
16．×
解析：冬季穿棉衣比较暖和，是因为冬天环境温度低，而棉花、棉布都不容易传热，穿上棉衣后，身体的热量不容易散发出去，从而起到保暖的作用，并不是棉衣能产生热量。
17．√
解析：空气受热膨胀，体积变大上升；空气遇冷收缩，体积变小下降。根据热空气上升，冷空气下降的原理，将空调出风口朝下吹，加快空气循环让室内温度快速下降。
18．×
解析：热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。冬天洗澡时，浴室里的浴霸主要利用了热辐射。
19．×
解析：热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。用炉子烧水时，炉子对水壶的热传递属于直接接触传热，所以传热方式属于热传导；壶中水存在热对流。
20．B
解析：热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导。热辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射，它不需要依靠任何介质，太阳的热传递到地球上的方式是热辐射。
21．C
解析：热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。冬天在野外烤火、 “浴霸”取暖属于热辐射，用热水袋取暖属于热传导。
22．A
解析：热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。根据冷空气下降，热空气上升的现象，夏季时空调的扇叶应该向上，房间里能够最快地变凉；冬天取暖时，空调的扇叶应该是向下，房间里的温度能够快速上升。
23．C
解析：不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了减少热传导、防止烫手。
24．B
解析：太阳能热水器是将太阳光能转化为成热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。浅色物体反光能力强，吸热本领弱，深色物体反光能力弱，吸热本领强。太阳能热水器的集热管是深色的，这是因为深色吸收辐射热能力强。
25．A
解析：不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。科学小组在研究热辐射现象时，将三张颜色不同、大小相同的卡纸做成筒装，内置温度计，同时放在太阳下进行实验数据采集。按照吸热能力由弱到强顺序排列，依次应该是白色、红色、黑色。
26．C
解析：走马灯是根据热空气上升产生推力的原理制成的。点燃灯内的蜡烛，被加热的空气体积膨胀的同时密度减小，在灯筒内徐徐上升，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动起来。即热空气上升，周围的冷空气来补充，形成热对流。故C选项正确。
27．C
解析：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。由于热空气重量轻向上走，所以冬天山东人的暖气片一般安装在下方。
28．C
解析：不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。当把形状、大小完全相同的三个杯子同时加入热水，不锈钢属于金属，导热性比较强，凉得最快；塑料杯、陶瓷杯属于非金属，导热性比较弱，凉得慢。
29．B
解析：热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。
30．
解析：热传递是包括热传导、热对流和热辐射三种方式。热传导是热可以沿着物体从温度较高的部分传至温度低部分的过程；热对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程；热辐射是热以电磁波的形式直接向周围辐射，它不需要依靠任何介质。①煮稀饭时上下搅拌热得更快，是加快热对流传递热量； ②用微波炉热食物是利用热辐射方式加热事物；③用电饼铛烙饼主要是利用热传导方式加热食物；④穿棉衣不冷了是因为棉衣阻挡了热传递，起到保温作用；⑤用太阳能热水器热水主要是利用了热辐射方式传递能量；⑥速冻食品运输用泡沫箱可以阻挡热传递，起到保温作用。
31． 一样 发现靠近火焰的火柴先掉落，随后火柴按铜棒受热近端至远端的顺序依次掉落。 热可以沿物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫作传导。
解析：热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。实验名称：探究热在固体中的传递。实验材料：带铜棒的铁架台、凡士林、火柴、酒精灯。实验步骤：①将火柴棒抹上少许凡士林，让其依次粘在铜捧上，保持间距一样。②用酒精灯加热铜棒的一端，观察现象。实验现象：加热过程中，会发现靠近火焰的火柴棒先掉落，随后火柴棒按铜棒受热离火焰近至离火焰远的顺序依次掉落。实验结论：热可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。
32． 相同 26 32 不同颜色的物体吸收辐射热的能力不同，黑色物体比白色物体吸收辐射热的能力强。
解析：不同颜色的物体，反射光和吸热的本领不同。深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。
实验步骤：（1）对比实验只有一个变量，由于研究的是不同颜色的物体吸收辐射热的能力是否相同，所以唯一的变量是颜色，其他条件水的质量、温度比如都要保持不变；
实验现象：根据题干可知，白纸瓶水温加热10分钟后只能是26摄氏度，黑纸瓶水温加热20分钟后可能是32摄氏度；
实验结论：不同颜色的物体，反射光和吸热的本领不同。深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。
33．一般情况下，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。所以夏天人们穿浅色衣服会感觉凉爽一些，穿深色衣服会感觉热一些。
解析：深色的衣服容易吸收阳光和热量，浅色衣服会少吸收热量和阳光的温度，所以夏天人们穿深色的衣服感觉比较热，穿浅色的衣服感觉凉爽一些。
34．家中汤锅把手是用塑料制成的。因为塑料的导热性能差，所以要用这种材料来防止烫手。
解析：不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。家中汤锅的把手一般是用塑料制成的。因为塑料的导热性能差，所以要用这种材料来防止烫手。
日照时间（分钟）
0
5
10
15
20
25
白纸瓶水温（℃）
23
25
( )
27
28
29
黑纸瓶水温（℃）
23
26
28
30
( )
34
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题
1．（2022上 山东德州 五年级统考期末）煎鸡蛋的时候，底下的一面熟了，上面的还没有熟，是因为热总是沿温度 的部分传到温度 的部分。
2．（2021上 山东德州 五年级校考期末）把金属勺放到热水中，过一会儿，勺柄会变热，这是一种 现象，所以生活中我们大部分时候用的是木制或竹制的筷子，这些 的材料。火炉取暖是 现象。空气传递热的方式主要是 ，这种方式很容易形成一种天气现象，叫做对流雨。
3．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说， 色物体比 色物体吸收辐射热的能力强。
4．（2022上 山东青岛 五年级期末）热在液体中主要是靠 的方式传递。
5．（2022上 山东青岛 五年级期末）棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性 ，而且棉花的缝隙里充满 ，它也不容易导热。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的 ，从而起到保暖的效果。
6．（2019上 四年级单元测试）生活中热传递的方式有 、 、 。
7．（2022上 山东临沂 五年级统考期末）冬季坐在暖气片旁边，脸上感到热，这种传热方式是 。
8．（2022上 山东枣庄 五年级统考期末）热是一种 ，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作 。
9．（2022上 山东济宁 五年级统考期末）一般来说， 物体比 吸收辐射热的能力强。
10．（2022上 山东枣庄 五年级统考期末）热的传递有三种方式： 、热对流、热辐射。
二、判断题
11．（2023下 山东东营 四年级统考期末）热传递过程中，三种传热方式是独立存在的，不能同时进行。( )
12．（2023下 山东枣庄 六年级统考期末）传导、对流、辐射三种方式在传热过程中是单独进行的。 ( )
13．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天，人们可以用热水袋取暖，这是利用了热对流的原理。( )
14．（2020下 山东菏泽 五年级统考期末）热的良导体会很快随着外界温度的变化而变化。( )
15．（2023上 山东临沂 五年级统考期末）暖气片是利用热对流现象，让房间暖和起来的。( )
16．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天，我们穿上棉衣很暖和，原因是棉衣能生热。( )
17．（2019上 四年级单元测试）夏天，将空调口朝上可让室内温度降得快。( )
18．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天洗澡时，浴室里的浴霸主要利用了热传导。( )
19．（2022上 山东潍坊 五年级统考期末）用烧水壶在炉灶上烧水时，只存在一种热传递方式。( )
三、选择题
20．（2022上 山东德州 五年级统考期末）太阳的热传递到地球上的方式是（ ）。
A．热对流B．热辐射C．热传导
21．（2022上 山东德州 五年级统考期末）热的传递方式有多种，下列属于热传导方式的是（ ）。
A．冬天在野外烤火B．“浴霸”取暖C．用热水袋取暖
22．（2022上 山东德州 五年级统考期末）冬天用空调取暖时，空调的扇页应该怎样取暖效果好（ ）。
A．向下B．向上C．向下和向上效果一样好
23．（2022上 山东潍坊 五年级校联考期末）炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了（ ）。
A．轻巧美观B．降低成本C．减少热传导，防止烫手
24．（2022上 山东潍坊 五年级统考期末）太阳能热水器的集热管是深色的，这是因为（ ）。
A．深色美观B．深色吸收辐射热能力强C．防止爆裂
25．（2022下 山东青岛 五年级统考期末）科学小组在研究热辐射现象时，将三张颜色不同、大小相同的卡纸做成筒状，内置温度计，同时放在太阳下进行实验数据采集。根据你的经验，按照吸热能力由弱到强顺序排列，依次应该是（ ）。
A．白色、红色、黑色B．红色、黑色、白色
C．黑色、红色、白色D．白色、黑色、红色
26．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）走马灯是汉族特色工艺品，也是传统节日玩具之一，常见于元宵节、中秋节等节日。使用时灯内底部点上蜡烛后轮轴便开始转动，烛光将轮轴上剪纸的影投射到屏上，图像便不断走动。它是利用了（ ）原理制成的。
A．热传导B．热辐射C．热对流
27．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）冬天，山东人的暖气片一般安装在（ ）。
A．上方B．中间C．下方
28．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）当把形状、大小完全相同的三个杯子同时加入热水，我们发现凉得最快的是（ ）。
A．塑料杯B．陶瓷杯C．不锈钢杯
29．（2022上 山东青岛 五年级期末）不同颜色的物体吸收辐射热的能力比较，（ ）。
A．一样
B．深色物体吸收辐射热的能力强
C．浅色物体吸收辐射热的能力强
四、连线题
30．（2022上 山东青岛 五年级统考期末）根据所学知识，把下列生活中的行为或现象与其主要利用的原理用线连接在一起。
①煮稀饭时上下搅拌热得更快 A热传导
②用微波炉热食物 B保温
③用电饼铛烙饼
④穿棉衣不冷了
⑤用太阳能热水器热水 C热对流
⑥速冻食品运输用泡沫箱 D热辐射
五、实验题
31．（2022上 山东德州 五年级统考期末）实验名称：探究热在固体中的传递
实验材料：带铜棒的铁架台、凡士林、火柴、酒精灯
实验步骤：
（1）将火柴棒抹上少许凡士林，让其依次粘在铜棒上，保持间距 （一样、不一样）。
（2）用酒精灯加热铜棒的一端，观察现象。
实验现象：加热过程中， 。
实验结论： 。
32．（2021上 山东 五年级期中）李明小组探究不同颜色的物体吸收辐射热的能力是否相同。
实验步骤：
（1）将质量、温度都( )的水分别倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来（如图）。
（2）将两个瓶子放在阳光下，每隔5分钟测一测瓶中水的温度。
实验现象：经过25分钟的实验，水温变化如下表所示，请根据水温变化规律完善表格。
实验结论( )。
六、简答题
33．（2022上 山东德州 五年级统考期末）夏天人们穿深色的衣服感觉比较热，穿浅色的衣服感觉凉爽一些，你知道其中蕴含的科学道理吗？
34．（2022上 山东青岛 五年级期末）家中汤锅的把手一般是用什么材料制成的？为什么要用这种材料？
参考答案：
1． 高 低
解析：热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。煎鸡蛋的时候，利用了热传导，底下的一面熟了，上面的还没有熟，是因为热总是沿温度高的部分传到温度低的部分。
2． 热传导 导热性差 热辐射 热对流
解析：热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。把金属勺放到热水中，过一会儿，勺柄会变热，这是一种热传导现象，通过直接接触传递热量，所以生活中我们大部分时候用的是木制或竹制的筷子，这些导热性差的材料，导热慢、散热慢，方便使用。火炉取暖是热辐射现象。空气传递热的方式主要是热对流，这种方式很容易形成冷热空气循环流动。
3． 深 浅
解析：深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。所以一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。题目的说法正确的。
4．对流
解析：热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。热对流是气体或液体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。
5． 差 空气 散失
解析：不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性差，而且棉花的缝隙里充满空气，它也不容易导热。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的散失，从而起到保暖的效果。
6． 传导 辐射 对流
解析：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。热传递主要通过传导、对流和辐射三种方式来实现。传递的方式有三种：传导、辐射、对流。
7．热辐射
解析：热传递是物理学上的一个物理现象，是指由于温度差引起的热能传递现象。热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。冬季坐在暖气片旁边，脸上感到热，这种传热方式是热辐射。
8． 能量 传导
解析：热传递的实质就是内能从高温物体向低温物体转移的过程，这是能量转移的一种方式。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。
9． 深色 浅色
解析：不同颜色的物体吸收辐射热的能力不同，一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强，黑颜色吸收辐射热的能力强。
10．热传导
解析：热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法称为热传递。热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
11．×
解析：热传递有热传导、热对流、热辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。
12．×
解析：热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升……冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐射。传导、对流、辐射三种方式在传热过程中通常不会独立存在的，而是两种或三种同时存在的。题干错误。
13．×
解析：热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。冬天，人们可以用热水袋取暖，这是利用了热传导的原理。题干错误。
14．√
解析：导热性能好的物体称为热的良导体，导热性能差的物体称为热的不良导体。热的良导体会很快随着外界温度的变化而变化，最终和周围的温度相同。
15．√
解析：热对流是液体和气体中热传递的特有方式，气体的对流现象比液体明显。冬天暖气片加热四周的空气，空气变热上升，冷空气下降，形成热对流，房间内的空气热起来，使房间温度升高。所以题目说法是正确的。
16．×
解析：冬季穿棉衣比较暖和，是因为冬天环境温度低，而棉花、棉布都不容易传热，穿上棉衣后，身体的热量不容易散发出去，从而起到保暖的作用，并不是棉衣能产生热量。
17．√
解析：空气受热膨胀，体积变大上升；空气遇冷收缩，体积变小下降。根据热空气上升，冷空气下降的原理，将空调出风口朝下吹，加快空气循环让室内温度快速下降。
18．×
解析：热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。冬天洗澡时，浴室里的浴霸主要利用了热辐射。
19．×
解析：热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。用炉子烧水时，炉子对水壶的热传递属于直接接触传热，所以传热方式属于热传导；壶中水存在热对流。
20．B
解析：热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导。热辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射，它不需要依靠任何介质，太阳的热传递到地球上的方式是热辐射。
21．C
解析：热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。冬天在野外烤火、 “浴霸”取暖属于热辐射，用热水袋取暖属于热传导。
22．A
解析：热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受热体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。根据冷空气下降，热空气上升的现象，夏季时空调的扇叶应该向上，房间里能够最快地变凉；冬天取暖时，空调的扇叶应该是向下，房间里的温度能够快速上升。
23．C
解析：不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了减少热传导、防止烫手。
24．B
解析：太阳能热水器是将太阳光能转化为成热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。浅色物体反光能力强，吸热本领弱，深色物体反光能力弱，吸热本领强。太阳能热水器的集热管是深色的，这是因为深色吸收辐射热能力强。
25．A
解析：不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。科学小组在研究热辐射现象时，将三张颜色不同、大小相同的卡纸做成筒装，内置温度计，同时放在太阳下进行实验数据采集。按照吸热能力由弱到强顺序排列，依次应该是白色、红色、黑色。
26．C
解析：走马灯是根据热空气上升产生推力的原理制成的。点燃灯内的蜡烛，被加热的空气体积膨胀的同时密度减小，在灯筒内徐徐上升，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动起来。即热空气上升，周围的冷空气来补充，形成热对流。故C选项正确。
27．C
解析：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。由于热空气重量轻向上走，所以冬天山东人的暖气片一般安装在下方。
28．C
解析：不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。当把形状、大小完全相同的三个杯子同时加入热水，不锈钢属于金属，导热性比较强，凉得最快；塑料杯、陶瓷杯属于非金属，导热性比较弱，凉得慢。
29．B
解析：热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。
30．
解析：热传递是包括热传导、热对流和热辐射三种方式。热传导是热可以沿着物体从温度较高的部分传至温度低部分的过程；热对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程；热辐射是热以电磁波的形式直接向周围辐射，它不需要依靠任何介质。①煮稀饭时上下搅拌热得更快，是加快热对流传递热量； ②用微波炉热食物是利用热辐射方式加热事物；③用电饼铛烙饼主要是利用热传导方式加热食物；④穿棉衣不冷了是因为棉衣阻挡了热传递，起到保温作用；⑤用太阳能热水器热水主要是利用了热辐射方式传递能量；⑥速冻食品运输用泡沫箱可以阻挡热传递，起到保温作用。
31． 一样 发现靠近火焰的火柴先掉落，随后火柴按铜棒受热近端至远端的顺序依次掉落。 热可以沿物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫作传导。
解析：热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。实验名称：探究热在固体中的传递。实验材料：带铜棒的铁架台、凡士林、火柴、酒精灯。实验步骤：①将火柴棒抹上少许凡士林，让其依次粘在铜捧上，保持间距一样。②用酒精灯加热铜棒的一端，观察现象。实验现象：加热过程中，会发现靠近火焰的火柴棒先掉落，随后火柴棒按铜棒受热离火焰近至离火焰远的顺序依次掉落。实验结论：热可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。
32． 相同 26 32 不同颜色的物体吸收辐射热的能力不同，黑色物体比白色物体吸收辐射热的能力强。
解析：不同颜色的物体，反射光和吸热的本领不同。深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。
实验步骤：（1）对比实验只有一个变量，由于研究的是不同颜色的物体吸收辐射热的能力是否相同，所以唯一的变量是颜色，其他条件水的质量、温度比如都要保持不变；
实验现象：根据题干可知，白纸瓶水温加热10分钟后只能是26摄氏度，黑纸瓶水温加热20分钟后可能是32摄氏度；
实验结论：不同颜色的物体，反射光和吸热的本领不同。深色物体反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。
33．一般情况下，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。所以夏天人们穿浅色衣服会感觉凉爽一些，穿深色衣服会感觉热一些。
解析：深色的衣服容易吸收阳光和热量，浅色衣服会少吸收热量和阳光的温度，所以夏天人们穿深色的衣服感觉比较热，穿浅色的衣服感觉凉爽一些。
34．家中汤锅把手是用塑料制成的。因为塑料的导热性能差，所以要用这种材料来防止烫手。
解析：不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。家中汤锅的把手一般是用塑料制成的。因为塑料的导热性能差，所以要用这种材料来防止烫手。
日照时间（分钟）
0
5
10
15
20
25
白纸瓶水温（℃）
23
25
( )
27
28
29
黑纸瓶水温（℃）
23
26
28
30
( )
34
相关试卷
第三单元+物质的变化-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（粤教版）： 这是一份第三单元+物质的变化-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（粤教版），共9页。试卷主要包含了填空题，判断题，单选题，连线题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
第二单元+水循环-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（青岛版）： 这是一份第二单元+水循环-2023-2024学年五年级科学上册期末备考真题分类汇编（青岛版），共14页。
第三单元+土壤与岩石-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（青岛版）： 这是一份第三单元+土壤与岩石-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（青岛版），共14页。
