初中科学浙教版八年级上册第6节 电流与电压、电阻的关系教课内容ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第6节 电流与电压、电阻的关系教课内容ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了学习目标，实验注意事项，电压表，2公式的变形式，欧姆定律的应用，拓展培优，特别提醒，器材的选择原则，辨析比较，定值电阻处断路等内容，欢迎下载使用。

1.会设计研究电流与电压、电阻关系的实验方案。
2.掌握控制变量法的应用，会根据实验方案实施变量的控制与测量，并规范记录数据。
3.理解滑动变阻器在电路中的控制作用。
4.能根据实验数据找出正比关系或反比关系。
5.能从分步实验结论中总结出欧姆定律。
6.会用欧姆定律进行简单的电路分析与计算。
知识点1 电流与电压的关系 重难点
1.教材第149页活动：探究电流与电压的关系
特别提醒（1）导体中的电流和导体两端的电压都是针对“同一导体”而言的。
（2）在归纳结论时，不能漏掉前提条件“电阻一定”。
（3）不能说“电阻一定时，电压跟电流成正比”。因为电流、电压之间存在一定的因果关系，这里电压是原因，电流是结果，即只有给导体两端加上了电压，导体中才会产生电流，不是因为导体中有了电流，导体两端才有电压，因果关系不能颠倒。
（2）调节滑动变阻器时，要缓慢移动滑片，防止电压表和电流表示数变化过快。
（3）在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛要紧盯电压表，当电压表示数达到设定值时，停止移动滑片，记下电流表的示数。
A.仅有甲B.仅有乙C.仅有甲、乙两种D.甲、乙、丙都可行
知识点2 电流与电阻的关系 重难点
教材第150页活动：探究电流和电阻的关系
特别提醒（1）在归纳结论时，不能漏掉前提条件“电压一定”。
（2）不能说“导体的电阻与通过它的电流成反比”。因为电阻是导体本身的一种性质，由导体的长度、横截面积和材料决定，还受温度的影响，与通过它的电流大小无关。
知识点3 欧姆定律的内容及应用 重难点
德国物理学家欧姆对电流与电压、电阻的关系进行了大量实验研究，发现“通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比”这个规律对大多数导体而言都成立，于1827年归纳出了欧姆定律。
1.内容导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
（1）公式中各符号的意义及单位
（1）应用欧姆定律的三种形式（知二求一）
（2）应用欧姆定律计算的一般步骤
（3）应用欧姆定律的注意事项
利用欧姆定律理解电源短路、电流表和电压表的连接
2.当电流表直接连在电源两端时，因为电流表电阻很小，电路中电流很大，会损坏电流表和电源，因此不允许将电流表直接连到电源的两极。
3.电压表电阻很大，连入电路时通过电压表的电流很小，可以忽略不计，因此电压表所在的电路相当于断路。
知识点4 电阻的测量 重难点
1.教材第152页实验：伏安法测电阻
（1）滑动变阻器：所选滑动变阻器的最大阻值应接近待测电阻的阻值。
（2）电流表、电压表量程：在不超过量程的前提下，选用小量程测得的值要比选用大量程测得的值准确，这是因为小量程的分度值小，精确度高。因此测量时，能用小量程就不用大量程。
2.常见故障分析在实验中出现电路故障后要先断开开关，再分析查找故障原因，常见的故障及其现象如下表。
伏安法测定值电阻阻值和测小灯泡阻值的异同
典例4 在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示。
题型1 探究电流与电压的关系 ★★★★
[解析] 闭合开关后，电流表示数为零，说明电路发生断路，电压表有示数，说明电压表与电源之间是连通的，因此故障可能是定值电阻处断路。
② 实验结论是：___________________________________________________________。
当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
（5） 实验结束后，小卓同学向老师提出可以用小灯泡代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，你认为这个实验操作_________（选填“可行”或“不可行”），原因是_______________________________。
灯丝的电阻随温度的变化而变化
[解析] 探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，而灯丝的电阻随温度的变化而变化，所以不能用小灯泡做此实验。
（6） 为了寻找普遍规律，请你提出一个进行多次实验的操作步骤：_________________________________________________。
换用不同阻值的电阻，控制不同的电压进行多次实验
题型2 探究电流与电阻的关系 ★★★★
（1） 如图是小金连接的电路，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
滑动变阻器断路或电流表断路
[解析] 电流表无示数，说明电路发生断路；电压表无示数，说明电压表的正、负接线柱不能与电源两极相连通，因此可能为滑动变阻器断路或电流表断路。
滑动变阻器的最大阻值过小
题型3 滑动变阻器的作用 ★★★
典例7 某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是___________。在探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系时，应保持_______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是_______________________________________。
更换电阻后保持不同电阻两端的电压相同
[解析] 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处，起到保护电路的作用。根据控制变量法，在探究电流与电压的关系时，应保持电阻不变而使电阻两端的电压变化；在探究电流与电阻的关系时，应在更换电阻后保持不同电阻两端的电压相同，这是通过调节滑动变阻器来实现的。
方法点拨从实验设计思路总结滑动变阻器的作用
1.在探究电流与电压的关系时，实验设计思路是电阻不变，改变电压，因此滑动变阻器的作用是改变导体两端的电压；
2.在探究电流与电阻的关系时，实验设计思路是电压不变，改变电阻，因此滑动变阻器的作用是控制不同电阻两端的电压不变。
题型4 对欧姆定律的理解（易错） ★★
[解析] 导体的电阻由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压及通过导体的电流均无关，故A错误；电压是产生电流的原因，不能说成电压与电流成正比，故B错误；导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻都有关，故D错误。
题型5 欧姆定律的应用
角度1 I-U关系图像 ★★★
角度2 应用欧姆定律进行简单计算 ★★★
题型6 伏安法测电阻 ★★★
（1） 按照图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整。