初中生物济南版八年级上册第四节 生物的变异图片课件ppt

这是一份初中生物济南版八年级上册第四节 生物的变异图片课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了德国哲学家莱布尼茨，变异的类型及意义，可遗传变异，不可遗传变异，有利变异，不利变异，杂交水稻，杂交育种，高产倒伏小麦，低产抗倒伏小麦等内容，欢迎下载使用。
“世界上没有两片完全相同的树叶。”
小小的树叶所具有的属性是多样的：长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、边缘的锯齿形状、中间的脉络走向……
生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
思考生物变异的原因，判断其变异类型。
人掌的叶变成刺，能更好地适应干旱环境
竹节虫的形态变异使得它与环境融为一体，有利于逃避敌害和捕食
有利变异：对某种生物来说，变异有利于它的生存。
不利变异：对某种生物来说，变异不利于它的生存。
判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。
白化苗不能进行光合作用，会过早死亡。
生物变异有什么意义呢？
有利变异使生物更将适应周围的生存环境，有利于物种的发展和进化。
遗传变异在实践中的应用
你知道哪些遗传育种的实例？
原理：通过杂交，使基因重新组合，培育优质品种
太空育种：在太空的条件下（射线），引起基因发生改变而培育成的新品种。称为基因诱变（基因诱导变异）
通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种
诱变育种是人们利用辐射（如射线、中子、离子泵）或化学诱变剂（如甲基磺酸乙酯、硫酸二乙酯、叠氮化钠）等手段诱发生物产生变异，从中选取新品种的方法。
●变异是自然界普遍存在的生命现象！●变异按引起因素可分为可遗传的变异和不可遗传的变异；按对个体的影响可分为有利变异和不利变异。●利用生物可变异的特点，可以培养出人类所需的新品种。
1.蝌蚪变成青蛙，是生物的变异。2.把一株穗大粒多的小麦种子种下去，它的后代一定都是穗大粒多的。3.生物的变异有遗传物质的变化和外界环境的影响两个方面。4.所有的变异都是有利于生物生存的。
5.下列不属于变异概念的范围（ ）A.生物与生物之间 B.亲代与子代之间C.子代个体之间 D.同种生物的同一性状之间
6.有利变异是指（ ）A.对人类有益的变异 B.对生物自身生存有益的变异C.可以提高产量的变异 D.可以遗传给后代的变异
7.下列个种变异中，能够遗传的是（ ）A.长期在野外工作的人皮肤变黑 B.水肥充足，水稻就穗大粒多C.长在遮荫处的小麦茎杆较细 D.肉质较佳的牛产下一头产奶多的牛
8.把同一植株的水稻种子播种到同一块地里，长出来的水稻在植株的高矮、麦穗的大小方面也不会完全相同，这种现象叫做（ ）A.遗传 B. 变异C. 进化 D. 退化