初中物理教科版九年级上册3 电磁铁教课ppt课件

这是一份初中物理教科版九年级上册3 电磁铁教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了电磁铁，电磁铁的作用原理，电磁铁的组成，较远位置，不发生偏转，发生偏转，观察实验，提出问题，猜想假设，电磁铁的磁性强弱等内容，欢迎下载使用。

在螺线管内插入铁芯，通电时螺线管中的铁芯被电流的磁场磁化成磁铁，使螺线管的磁性增强；当断开电路时，失去磁性。通过电流通断控制磁性的有无，叫做电磁铁。
电磁铁是根据电流的磁效应和螺线管内插入铁芯后，铁芯被磁化使磁性大大增强的原理工作的。
影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些呢？
猜想一：可能与电流的大小有关。
猜想二：可能与线圈的匝数有关。
电源、开关、滑动变阻器、电流表、螺线管2个（分别为20匝、80匝）、铁芯2个（相同）、大头针若干。
比较①②或③④可知，电流一定的电磁铁，线圈匝数越多，电磁铁磁性越____；
改变滑动变阻器位置，并记录吸引的大头针的数目：
比较①③或②④可知，线圈匝数一定的电磁铁，电流越大，电磁铁磁性越____。
影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小和线圈的匝数。通过电磁铁的电流越大，线圈的匝数越多，它的磁性就越强。
通过控制电流的______控制磁性的有无；
通过改变电流的______来改变磁极的极性；
通过改变电流的______或改变____________来改变其磁性的强弱。
1．自从第一次发现电能生磁以来，很多科学家投身于研究电与磁的关联，并推动着科技的发展，下列关于电与磁的说法正确的是（　　）A．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替B．电磁铁是根据电流的磁效应制成的C．磁场中的磁感线是真实存在的D．磁感线总是从磁体的N极出来，回到S极
2．连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（　　）A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
3．如图所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将（　　）A．不变 B．减弱C．增强 D．无法判断
4．将图中通电螺线管中的铁芯抽去，可以看到的现象是（　　）A．悬挂磁铁的弹簧伸长B．悬挂磁铁的弹簧缩短C．悬挂磁铁的弹簧发生扭转D．悬挂磁铁的弹簧长度不变
5．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是（　　）A．S1断开，滑片P在图示位置B．S1闭合，滑片P在图示位置C．S1闭合，滑片P在滑动变阻器最右端D．S1闭合，滑片P在滑动变阻器最左端
6．（多选）左边的电路中有一个电磁铁，X是一个弹簧片，Y是小锤，Z是一块软铁，G是小铃。当开关闭合时，小锤Y会敲小铃G，下列叙述正确的是（　　）A．小锤Y将连续不断地敲小铃GB．小锤Y只会敲一下小铃GC．电磁铁的左端是S极，右端是N极D．电磁铁的左端是N极，右端是S极