2023-2024学年山东省滨州市四年级（上）期中数学试卷

这是一份2023-2024学年山东省滨州市四年级（上）期中数学试卷，共11页。试卷主要包含了填空，判断，选择，计算，排列大小，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．200320040读作 ，它是 位数，3表示 个 。
2．一个数的亿位、万位和个位上的数都是7，其余各位上的数都是0，这个数写作 ，用“四舍五入”法，省略亿位后面的尾数约是 。
3．小明居住的小区1号楼4单元4层2号房的编号是14402号，那么该小区中的6号楼3单元5层1号房的编号是 。
4．最大的两位数与最小的三位数的积是 ．
5．160×70的积的末尾有 个零，650×40的积的末尾有 个零。
6．200个14相加的和是 ，125的80倍是 。
7．197×17的积是 位数，积的个位上的数是 。
8．两个数的积是200，其中一个因数乘以4，另一个因数不变，这时的积是 ．
9．用9、6、0、3组成一个最大的四位数是 ，组成一个最小的四位数是 ，这两个数相差 。
10．和万位相邻的两个计数单位是 和 ．
二、判断。
11．一个数，它的最高位是亿位，这个数是个八位数．
12．745400000可改写为745万。
13．50005000中的6个零都不读出来。
14．因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个0。
15．340×75与34×750的积相等。
16．70000050读作七千零五十。
17．如果因数的中间有0，那么积的中间也有0。
18．一百万里有10个一万。
三、选择。
19．9□47≈9000，□里最小可以填（ ）
A．0B．1C．4D．5
20．□×5＝40000，□里应该填（ ）
A．8B．80C．800D．8000
21．5个209是多少？正确列式是（ ）
A．209+5B．209×5C．209÷5D．209﹣5
22．由4个百万、5个千和6个一组成的数是（ ）
A．四位数B．五位数C．六位数D．七位数
23．一亿五千零五万零二写作（ ）
A．15050002B．150050002C．150500020D．150052000
四、计算。
24．口算。
25．竖式计算。
423×34＝
520×12＝
25×206＝
286×61＝
五、排列大小。
26．将下列各数从小到大排列。
606000、6006000、660000、6000060。

27．将下列各数从大到小排列。
859600、908056、800596、90586、806509

六、解决问题。
28．学校准备给全校35个班每班配备1台饮水机，每台饮水机286元，一共需要多少元钱？
29．苗苗学具厂要生产教学用具10000袋，平均每天生产206袋，已经生产了43天．还剩多少袋没有生产？
30．一个标准足球场长110米，宽75米。北京故宫占地面积相当于90个标准足球场那么大。故宫占地面积是多少？
31．从北京到济南每张火车票195元。一个旅游团有30人，准备6000元买火车票够吗？
32．一长方形绿地面积为660平方米，宽8米，现要将这块长方形绿地的宽增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？
2023-2024学年山东省滨州市四年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空。
1．【分析】读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；
首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：200320040读作：二亿零三十二万零四十，它是9位数，3表示3个十万。
故答案为：二亿零三十二万零四十，9，3，十万。
【点评】解答此题用到的知识点：（1）数的读法；（2）数位顺序表。
2．【分析】根据数位顺序表写出此数即可；
省略亿位后面的尾数，就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【解答】解：这个数写作：700070007。
700070007≈7亿
用“四舍五入”法，省略亿位后面的尾数约是7亿。
故答案为：700070007；7亿。
【点评】本题考查了整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
3．【分析】根据题意，小明居住的小区1号楼4单元4层2号房的编号是14402号，编码的第一位是楼号，第二位是单元号，第三位是层，第四、五位是房间号，据此解答即可。
【解答】解：小明居住的小区1号楼4单元4层2号房的编号是14402号，那么该小区中的6号楼3单元5层1号房的编号是63501。
故答案为：63501。
【点评】本题考查了数字编码知识，明确编码中每个数字表示的意义，结合题意分析解答即可。
4．【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，直接把它们相乘即可．
【解答】解：最大的两位数是99，最小的三位数是100；
99×100＝9900；
故答案为：9900．
【点评】先正确找出这两个数，再求解．
5．【分析】根据两位数乘三位数乘法的运算法则计算出结果，再看积的末尾有几个零即可。
【解答】解：160×70＝11200
650×40＝26000
答：160×70的积的末尾有2个零，650×40的积的末尾有3个零。
故答案为：2，3。
【点评】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的计算。
6．【分析】求200个14相加的和是多少，用14乘200进行计算；求125的80倍是多少，用125乘80进行计算。
【解答】解：14×200＝2800
125×80＝10000
答：200个14相加的和是2800，125的80倍是10000。
故答案为：2800，10000。
【点评】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的运算。求几个相同加数的和是多少，用乘法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
7．【分析】根据两位数乘两位数乘法的运算法则计算出结果，再看积是几位数、积的个位上的数是多少即可。
【解答】解：197×17＝3349
答：197×17的积是四位数，积的个位上的数是9。
故答案为：四，9。
【点评】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的运算。
8．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．
【解答】解：根据积的变化规律可知，
两个数的积是200，其中一个因数乘以4，另一个因数不变，这时的积是200×4＝800．
故答案为：800．
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
9．【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；据此写出；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，所以零不能放在最高位，据此写出；求它们相差多少，用减法计算。
【解答】解：9630﹣3069＝6561
答：用9、6、0、3组成一个最大的四位数是9630，组成一个最小的四位数是3069，这两个数相差6561。
故答案为：9630，3069，6561。
【点评】本题主要考查整数的组成，注意最大与最小数的排列方法。
10．【分析】在整数中的数位是从右往左，逐渐变大：第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位…相应数位上的计数单位分别是个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万…据此解答．
【解答】解：和万位相邻的两个计数单位是千和十万；
故答案为：千，十万．
【点评】本题是考查十进制计数法、计数单位，关键是记住数位顺序表，但数位顺序与计数单位是两个不同概念，要区别开．
二、判断。
11．【分析】根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、…；可知：一个数，它的最高位是亿位，这个数是个九位数．
【解答】解：因为一个数，它的最高位是亿位，这个数是个九位数，因此原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查整数的数位顺序表的掌握情况．
12．【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数时，先分级，再去掉个级的4个“0”，然后在后面加上一个“万”字。
【解答】解：745400000＝74540万
所以题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查的主要内容是用万作单位的数的应用问题。
13．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。
【解答】解：50005000读作：五千万五千，一个零都不读，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了整数的读法，要熟练掌握。
14．【分析】根据题意，通过举例的方法计算出两个因数的末尾都有0的算式的结果，然后再判断。
【解答】解：20×50＝1000，两个因数的末尾共有2个0，此时积的末尾有3个0；故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了整数乘法的计算，可以举例说明。
15．【分析】两个数相乘（0除外），一个数乘10，另一个因数除以10，则积不变。
【解答】解：340×75
＝（340÷10）×（75×10）
＝34×750
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了学生对积不变规律的掌握。
16．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。
【解答】解：70000050读作：七千万零五十，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数的读法，要熟练掌握。
17．【分析】根据题意，假设这两个数是105和2，然后再进一步解答即可。
【解答】解：根据题意，假设这两个数是105和2，则105×2＝210，210的中间没有0。
所以，如果一个因数中间有0，则积的中间不一定有0。原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
18．【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，万和十万、十万和百万都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可。
【解答】解：一百万里有10个十万。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”。
三、选择。
19．【分析】用“四舍五入”法求一个数的近似数，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于4，还是等于4或小于4。
【解答】解：根据分析，解答如下：
9□47≈9000，是四舍法求得的近似数，所以□≤4，□里最小能填0。
故选：A。
【点评】熟练掌握四舍五入求整数近似数方法是解答本题的关键。
20．【分析】根据一个因数＝积÷另一个因数，代入数据进行解答。
【解答】解：40000÷5＝8000
所以，□×5＝40000，□里应该填8000。
故选：D。
【点评】考查了乘法各部分名称之间的关系的运用。
21．【分析】求5个209是多少，用209乘5进行计算。
【解答】解：209×5＝1045
故选：B。
【点评】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的运算，求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。
22．【分析】先根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数，再进行解答即可。
【解答】解：由4个百万、5个千和6个一组成的数是4005006，这是七位数。
故选：D。
【点评】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
23．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
【解答】解：一亿五千零五万零二写作：150050002。
故选：B。
【点评】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免写错数的情况。
四、计算。
24．【分析】根据一位数乘两位数、一位数乘三位数、两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法、数的估算的法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数、一位数乘三位数、两位数乘两位数、两位数乘三位数乘法、数的估算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
25．【分析】根据两位数乘三位数乘法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：423×34＝14382
520×12＝6240
25×206＝5150
286×61＝17446
【点评】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的竖式计算方法，注意计算的准确性。
五、排列大小。
26．【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：606000＜660000＜6000060＜6006000
故答案为：606000＜660000＜6000060＜6006000。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
27．【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：908056＞859600＞806509＞800596＞90586
故答案为：908056＞859600＞806509＞800596＞90586。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
六、解决问题。
28．【分析】根据单价×数量＝总价，代入数值即可解答。
【解答】解：286×35＝10010（元）
答：一共需要10010元钱。
【点评】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的实际应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
29．【分析】先根据工作总量＝工作时间×工作效率，求出已经生产用具袋数，再根据没生产玩具袋数＝总袋数﹣已经生产用具袋数即可解答．
【解答】解：10000﹣206×43，
＝10000﹣8858，
＝1142（袋），
答：还剩1142袋没有生产．
【点评】本题主要考查学生依据工作时间，工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题的能力．
30．【分析】利用长方形的面积公式计算出一个标准足球场的面积，然后计算故宫的面积即可。
【解答】解：110×75×90
＝8250×90
＝742500（平方米）
答：故宫占地面积是742500平方米。
【点评】本题考查的是长方形的面积公式的应用。
31．【分析】根据题意，首先计算每张火车票的价格195元乘旅游团的人数30人，得到总金额与6000元进行比较，以判断是否足够支付即可。
【解答】解：195×30＝5850（元）
5850＜6000
答：准备6000元买火车票够。
【点评】本题考查的是熟练掌握三位数乘二位数的乘法，准确计算，得出结论。
32．【分析】利用长方形的面积公式计算出原来长方形的长，然后利用长方形的面积公式计算扩大后的绿地面积即可。
【解答】解：660÷8×24
＝82.5×24
＝1980（平方米）
答：扩大后的绿地面积是1980平方米。
【点评】本题考查的是长方形的面积公式的应用，结合题意分析解答即可。
300×40＝
200×50＝
300×13＝
100×580＝
70×30＝
400×70＝
11×800＝
200×14＝
800×400＝
3×32＝
110×40＝
300×5＝
500×7＝
29×306≈
201×39≈
401×19≈
41×303≈
320×20＝
720×0＝
400×90＝
300×40＝12000
200×50＝10000
300×13＝3900
100×580＝58000
70×30＝2100
400×70＝28000
11×800＝8800
200×14＝2800
800×400＝320000
3×32＝96
110×40＝4400
300×5＝1500
500×7＝3500
29×306≈9000
201×39≈8000
401×19≈8000
41×303≈12000
320×20＝6400
720×0＝0
400×90＝36000