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    广东省东莞市重点中学2023-2024学年高二上学期第二次段考(期中)数学试题(无答案)
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    广东省东莞市重点中学2023-2024学年高二上学期第二次段考(期中)数学试题(无答案)

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    这是一份广东省东莞市重点中学2023-2024学年高二上学期第二次段考(期中)数学试题(无答案),共4页。试卷主要包含了多项选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单项选择题;本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请把正确选项在答题卡中的相应位置涂黑.
    1.直线的倾斜角为( )
    A.150°B.120°C.60°D.30°
    2.已知向量,,,若,,共面,则(,
    A.2B.3C.D.
    3.圆的周长等于( )
    A.B.C.D.
    4.若抛物线()上一点到焦点的距离是,则( )
    A.B.C.D.
    5.如图,在平行六面体中,底面,侧面都是正方形,且二面角的大小为120°,,若是与的交点,则( )
    A.B.C.D.3
    6.公元前6世纪,古希腊毕达哥拉斯学派研究发现了黄金分割数(),简称黄金数.后人把离心率等于黄金数的倒数的双曲线称为黃金双曲线.若双曲线是黄金双曲线,则( )
    A.B.C.D.
    7.圆与圆的公共弦所在直线与两坐标轴所围成的三角形面积为( )
    A.B.C.D.1
    8.已知椭圆:()的左、右焦点分别为,,点在椭圆上,且,过作的垂线交轴于点.记椭圆的离心率为,若,则( )
    A.B.C.D.
    二、多项选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得2分.请把正确选项在答题卡中的相应位置涂黑.
    9.已知直线:和直线:,则下列说法正确的是( )
    A.直线一定过点B.若,则
    C.若,则D.点到直线的距离的最大值为2
    10.已知空间中三点,,,则下列说法正硛的是( )
    A.与是共线向量B.与同向的单位向量是
    C.和夹角的余弦值是D.平面的一个法向量是
    11.如图,在棱长为2的正方体中,点是棱的中点,点是底面内一点,且平面,则下列说法正确的是( )
    A.B.存在点,使得
    C.的最小值为D.的最大值为6
    12.画法几何的创始人——法国数学家加斯帕尔·蒙日发现:与椭圆相切的两条垂直切线的交点的轨迹是以椭圆中心为圆心的圆,我们通常把这个圆称为该椭圆的蒙日圆.已知椭圆:,,分别为椭圆的左、右焦点,为坐标原点,为椭圆的蒙日圆上一动点,,分别与椭圆相切于,两点,直线的方程为,下列说法正确的是( )
    A.椭圆的蒙日圆方程为
    B.记点到直线的距离为,则的最小值为0
    C.若矩形四条边与椭圆相切,则此矩形面积最大值为
    D.的面积的最大值为
    三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把答案填在答题卡的相应位置上.
    13.已知直线:与:相交于点,则______.
    14.已知圆心为的圆与直线:相切于点,则圆的方程为______.
    15.已知直线过点,且方向向量为,则点到直线的距离为______.
    16.定义:点为曲线外的一点,,为上的两个动点,当取最大值时,叫点对曲线的张角().已知点为拋物线:上的动点,设点对圆:的张角为,则的最小值为______.
    四、解答题:本大题共6小题,第17题10分,第18,19,20,21,22题各12分,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.必须把解答过程写在答题卡相应题号指定的区域内,超出指定区域的答案无效.
    17.已知,,,,设,,.
    (1)判断的形状;
    (2)若,求的值.
    18.直线:与直线:相交于点,直线经过点.
    (1)若直线,求直线的方程;
    (2)若直线在坐标轴上的截距相等,求直线的方程.
    19.在平面内,,,已知为动点,且.
    (1)求点的轨迹方程;
    (2)已知直线:与曲线交于点,,求.
    20.已知双曲线的焦点坐标为,,实轴长为4.
    (1)求双曲线的标准方程;
    (2)已知双曲线上存在点使得,求的面积.
    21.如图,在四棱锥中,四边形为梯形,,,且,.
    (1)证明:平面平面;
    (2)已知,点满足,且三棱锥的体积为,求平面与平面的夹角的余弦值.
    22.已知圆:与圆:()的公共点的轨迹为曲线.
    (1)求的方程;
    (2)设点为圆:上任意一点,且圆在点处的切线与交于,两点.试问:是否为定值?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
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