初中浙美版第3课 标志设计课堂教学课件ppt

这是一份初中浙美版第3课 标志设计课堂教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了情境导入，内容导航，课堂活动与小结，标志的概念与分类，标志的表现形式，标志的特点与作用，标志设计，一标志的概念，公共标识，二标志的设计方法等内容，欢迎下载使用。

五、标志的设计原则与方法
观察下面的图形，你发现了些什么？
标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含义的视觉语言。
指用于公共场所、交通枢纽和建筑与环境中的指示符号（如交通标志，公共场所中的服务性标志）。
即是商品的标记，它是品牌形象的视觉核心，在商业领域广泛运用。
徽标是用符号来象征使用者的身份标志。
中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。 齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农民阶级；五星代表中国共产党领导下的全国各名族人民大团结；天安门象征着民族精神。
是中国共产主义青年团的标志，它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
2 、形象简洁概括，色彩单纯
3 、直观性，易识易记，具有美感
①形象简洁明了，易识易记；
②定位准确，内涵深刻；
③新颖独特，造型优美；
④具有较长的时效性与较广的适用范围。
1、 选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；
２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；
３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的 形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法 来表现，以选择合适的设计方案；
４、定稿：选择最理想的设计定稿；
５、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两 种颜色，防止杂乱影响效果。
学习了标志设计的相关内容，下面我们也来动手为我们学校的公共区域设计一 个具有个性化的公共标志
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同学们！标志在我们生活中很常见也很有作用，今天老师为大家带来了一首《交通安全歌谣》，希望同学们在以后的生活中多注意观察和关注身边的标志，并按标志的要求去做一个遵纪守法的好公民！