第六单元 碳和碳的氧化物（复习课件）-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练（人教版）

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学科网精品工作室【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件（人教版）第六单元 碳和碳的氧化物 Carbon and its oxides第六单元 碳和碳的氧化物 复习课Learning aims学习目标考点一：碳单质的性质和用途1. 碳单质的物理性质和用途硬铅笔芯导电疏松多孔吸附碳单质物理性质存在差异的原因是_________________________。碳原子的排列方式不同2. 碳单质的化学性质和用途考点一：碳单质的性质和用途不活泼2.下列有关碳单质的性质和用途对应不合理的是(　　)A. 石墨作电池电极——导电性B. 焦炭冶炼金属——可燃性C. 金刚石切割玻璃——硬度大D. 活性炭除异味——吸附性 B1.下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是(　 )A.都能导电 B.都是黑色固体C.硬度都很小 D.都由碳元素组成D3.由同种元素组成的不同单质，可以互为“同素异形体”。下列属于同素异形体的一组物质是（ ）A.氢气与液氢 B.水银与银 C.干冰与冰 D.氧气与臭氧D4.金刚石、石墨的化学性质相同而物理性质不同的原因是（ ）A.同种元素组成，但原子大小不同B.同种元素组成，但原子最外层电子数不同C.同种元素组成，但原子排列不同D.同种元素组成，但原子的相对质量不同C考点二：实验室制取二氧化碳CaCO3＋2HCl === CaCl2＋CO2↑＋H2O可通过活塞开关控制液体的滴加，从而控制反应可以随时控制反应的发生和停止便于添加液体药品二氧化碳的密度比空气大澄清石灰水变将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭浑浊考点二：实验室制取二氧化碳考点二：CO2和CO的性质和用途1. CO和CO2的物理性质无无无无干冰略小大难能2. CO和CO2的化学性质蓝（1）CO的化学性质和用途考点二：CO2和CO的性质和用途下上不燃烧也不支持燃烧密度比空气大（2）CO2的化学性质和用途考点二：CO2和CO的性质和用途红紫H2O＋CO2 = H2CO3H2CO3 = H2O＋CO2↑考点二：CO2和CO的性质和用途变浑浊Ca(OH)2＋CO2 = CaCO3↓＋H2O考点二：CO2和CO的性质和用途考点二：CO2和CO的性质和用途（2）CO2的化学性质和用途3. CO与CO2的区别与联系考点二：CO2和CO的性质和用途相互转化：4. CO和CO2的鉴别及除杂(1)鉴别方法 无明显现象澄清石灰水变浑浊无明显现象使紫色石蕊溶液变红考点二：CO2和CO的性质和用途使黑色粉末变为红色无明显现象能燃烧不能燃烧Ca(OH)2＋CO2 = CaCO3↓＋H2OH2O＋CO2 = H2CO3(2)互为杂质时的除杂方法将混合气体通过灼热的氧化铜将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸(或将混合气体通过灼热的碳粉)考点二：CO2和CO的性质和用途1.小周在学习了“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是(　　)A. CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成B. CO2和CO都有毒C. CO2和CO都有可燃性D. CO2和CO都能用于冶炼金属 A(1)轻轻振荡汽水瓶，试管中溶液的颜色有什么变化？加热该试管，溶液的颜色又有什么变化？2.如图所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入右侧试管中。溶液由紫色变成红色；加热试管后溶液由红色变成紫色。CO2＋H2O = H2CO3、H2CO3 = H2O＋CO2↑(2)写出上述变化过程中两个反应的化学方程式。二氧化碳(或CO2)考点三：温室效应与低碳生活1.（2021·四川乐山）2020年习近平主席在联合国大会上指出：中国力争到2060年针对人为排放的二氧化碳，采取各种方式实现全部吸收，实现“碳中和”。下列做法有利于“碳中和”的是（ ）A．大力发展火力发电B．就地焚烧农作物秸秆C．积极开展植树造林D．尽量选择私家车出行 C含碳物质的转化①___________________________ ②___________________________③___________________________ ④___________________________⑤___________________________ ⑥___________________________⑦___________________________ ⑧___________________________Ca(OH)2＋CO2 = CaCO3↓＋H2OCaCO3＋2HCl = CaCl2＋CO2↑＋H2OCO2＋H2O = H2CO3H2CO3 = H2O＋CO2↑1.宴会上，服务员向桌面上的一个容器中放入些固体，餐桌上立即雾气缭绕，好似人间仙境。服务员所放固体是（　　）A．冰 B．可燃冰 C．干冰 D．红磷 CB或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理。当用弹簧夹夹紧橡胶管时，产生的气体使装置内的压强增大，液体被压回到长颈漏斗中，与固体反应物分离，反应即停止。2. （2016·河南）如图是实验室制取气体的常用装置。3. (2019·河南备)如图是二氧化碳的制取和性质验证的微型实验装置。滴入盐酸时，生成二氧化碳的化学方程式为_______________________________；图中1处可观察到的实验现象为______________________；图中2处未出现浑浊现象的原因可能是______________________。CaCO3＋2HCl =CaCl2＋H2O＋CO2↑ 溶液由紫色变为红色CO2中混有HClHave a rest