人教版英语七年级上册 Starter Unit 2 What’s this in English ？第1课时 (1a～2e) 教案

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Starter Unit 2　What’s this in English?第1课时　(1a～2e)【教学目标】1．学生会正确规范地书写Ii～Rr，并会听、说、读、写 what，is，this，in English，map，cup，ruler，pen，orange，jacket，key，quilt，it，a，that等词汇。2．学生会正确使用询问和回答物品名称的句型：—What’s this/that in English？—It’s a(n)…【教学重难点】正确规范地书定Ii－Rr并会听、说、读、写 what，is，this，in English 等词汇。【课堂导学案】Step 1 情景导入教师展示实物或利用多媒体课件与学生对话。T：What’s this in English?S：It’s a jacket/key/…T：What’s that in English?S：It’s an orange.(提醒学生注意a/an的不同用法)Step 2 呈现1．教师使用多媒体课件与学生互动完成1a。(1分钟)2．教学2b。教师播放录音，学生反复跟读，以多种形式(齐读、小组读、个别读)。教师帮助纠正读音。(2分钟)3．教学1c。教师使用多媒体课件，依次出示物体和对话图片，让学生练习。(2分钟)—What’s this/that in English?—It’s a pen/…/It’s an orange.4．学生结对练习并表演对话。(3分钟)5．教学2a。教师播放录音，学生跟读。然后，来玩字母识别和记忆游戏。教师出示一个字母，让学生说出其相邻的字母或其大小写，抢先说对者教师给予表扬。通过此法加深学生对Ii～Rr的记忆。(2分钟)Step 3 教与练1．教师打乱字母顺序，让学生重新排序。(1分钟)2．让学生写出大、小写形式。(1分钟)3．学生完成2c，2d部分的练习。教师抽查学生完成的质量，并予以点评。(3分钟)4．教学2e。教师让学生读这些缩写词，并猜其含义，然后教师讲解。(2分钟)课堂小结本课时先学字母，后学单词和句型，遵循了先易后难的学习原则。在重点句型的教学中，引入了生活中学生所熟悉的物品，使学生易于接受。英文缩略词也是本课教学重点，应予以重视。【课后作业】完成本课时对应同步练习。