人教版英语七年级上册 Unit 6　Do you like bananas ？第4课时 Section B(2a～Self Check) 教案

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第4课时　Section B(2a～Self Check)【教学目标】1．指导学生通过阅读，能够准确地找出并运用重点句型“What do you like for breakfast？/What fruit do you like？”等进行对话回答。2．了解食物安全与健康问题，让学生养成良好的饮食习惯。3．通过Self Check检测学生对本单元的学习效果，并对所学知识进行巩固和练习。【教学重难点】重点：在对话过程中，学生能正确区分不同的人称，并能在句子中对谓语动词做出相应的变化。难点：第三人称单数作主语时谓语动词相应的变化以及助动词do/does的用法。【课堂导学案】Step 1情景导入Teacher: An apple a day keeps the doctor away. As we all know, eating healthy food will help us keep healthy. So what is healthy food and what is unhealthy food? What do you have for breakfast, lunch and dinner? Now, let’s get to know what Sandra Clark eats for three meals.(2分钟)环节说明：以谚语“An apple a day keeps the doctor away.”作为开场白，教育学生养成健康的饮食习惯，并自然地引入新课内容。Step 2完成教材2b～2c的任务1．认真看2a表格中的食物，你认为哪种食物健康？在Yes、Maybe或No下打勾。(2分钟)2．快速朗读2b的杂志，了解对话的内容，然后仔细阅读这篇杂志文章，圈出文中的食物名词。(3分钟)3．大声朗读并背诵2b。(3分钟)4．看2c，写五个句子，谈谈辛迪的饮食习惯，然后把你写的句子在小组内念给大家听，完成2c的任务。(4分钟)小结训练。(5分钟)单项选择。(　D　)1.Hamburgers________healthy.A．is　　 B．are　　 C．Isn’t　　D．Aren’t(　A　)2.Li Lei speaks English very________.A．well B．good C．nice D．great(　C　)3.Judy asks Bob____ his likes and dislikes.A．with B．at C．about D．in(　B　)4.Tom’s ________ habits are good.A.eat B．eating C．eats D．eating(　A　)5.—Do you like chicken and vegetables______lunch?—Yes，I do.A．for B．as C．on D．at(　C　)6.She wants some fruit________.A．eats B．eating C．to eat D．eat环节说明：通过学习2b的杂志文章，让学生了解了健康的饮食习惯，巩固了学生对目标语言的理解和掌握。小结训练重点疏理本课知识点，让学生掌握了本节重点知识。Step 3完成教材3a～3b的任务1．认真看3a的表格，填好自己一日三餐喜欢和不喜欢的食物，再用“Do you like…for breakfast/lunch/dinner？”句型询问你的同伴一日三餐喜欢和不喜欢的食物，完成表格。(4分钟)2．完成3b的任务。根据上面3a的调查表，写出你和同伴一日三餐喜欢吃和不喜欢吃的东西，然后念给全班同学听。(4分钟)参考案例环节说明：通过说、写的练习，让学生谈论自己和同伴的一日三餐，使他们把所学的知识运用于实际，巩固了学生对目标语言的理解和运用。Step 4完成教材Self Check的任务1．认真读“1”方框中的名词，回忆名词单数变复数的规则，按规则分别把它们的复数形式写在相应的栏目里，完成“1”的任务，然后教师作出总结强调。(3分钟)2．你喜欢和不喜欢什么食物、运动、颜色，完成你自己的两张介绍卡，完成“2”的任务。(2分钟)参考案例3．你知道你父母喜欢什么食物、运动和颜色吗？他们又不喜欢什么食物、运动和颜色？请至少写5句话谈一谈，然后念给同学们听。(5分钟)参考案例小结训练。(5分钟)根据汉语提示完成句子，每空一词。1．午餐我喜欢吃蔬菜。I like vegetables __for__ __lunch__.2．体育明星吃得非常好。Sports stars eat very __well__.3．彼得每天早餐吃三个鸡蛋，一个苹果，他非常健康。Peter has three eggs, an apple for __breakfast__. He is very __healthy__.4．她喜欢胡萝卜，但她不喜欢沙拉。She __likes__ carrots, but she __doesn't__ like salad.5．她不想长胖。She doesn’t want __to__ __be__ __fat__.环节说明：通过谈论对食物的爱好，延伸到对运动和颜色的爱好的谈论，让学生更全面地理解和掌握了目标语言——谈论好恶。通过复习名词单数变复数，让学生更好地掌握了名词单数变复数的规则。Step 5 问题探究1．well的用法(1)—你好吗？—我很好。__—How__are__you？—I’m__well.__(2)他打篮球打得很好。__He__plays__basketball__well.__Well意为“好的”，指身体好时，是形容词，做表语。大部分情况下是作为副词来用，修饰动词。2．healthy的用法(1)我很健康。__I__am__healthy.__(2)他是一位健康的老人。__He__is__a__healthy__old__man.__healthy 意为“健康的”，是形容词，常在句子中作表语和定语，它的名词形式是health。它的反义词为unhealthy。3．want 的用法(1)我想要一本书。__I__want__a__book.__(2)这本书很好，我想要它。__This__book__is__good，I__want__it.__(3)我想打篮球。__I__want__to__play__basketball.__(4)我想让你和我一起打篮球。__I__want__you__to__play__basketball__with__me.__want 意为“想要”，常用结构为：①want sth.想要某物；②want to do sth.想要做某事；③want sb.to do sth.想要某人做某事。④I really like salad.我非常地喜欢沙拉。really常放在动词、形容词和副词前，起强调作用。如：He really likes vegetable salad.他的确很喜欢蔬菜沙拉。I am really happy now.我现在真的很高兴。【课后作业】完成本课时对应同步练习。For breakfast，I like…，but I don’t like…For lunch，…And for dinner，…For breakfast，…likes…but he/she doesn’t like…For lunch，…And for dinner，…I like…(food)…(sports)…(colors)I don’t like…(food)…(sports)…(colors)I love my parents very much. And I know them very well.My father likes…，but he doesn’t like…[food]He likes…，but he doesn’t like…[sports]He likes …，but he doesn’t like…[colors]My mother likes…，but she doesn’t like…[food]She likes…，but she doesn’t like…[sports]She likes…，but she doesn’t like…[colors]