湘教版地理七年级上册 第二章 第三节 等高线地形图中的地形部位判读（教案）

这是一份湘教版地理七年级上册 第二章 第三节 等高线地形图中的地形部位判读（教案），共4页。
等高线地形图常见地形部位的判读教学目标1.掌握常见地形部位的判读方法。2.学会在等高线地形图中判读地形部位。3.总结判读不同地形部位的方法。教学重难点重点：五种地形部位的判读难点：山脊与山谷的判读教学方法讲授法、合作探究法、案例分析法教学过程一、常见的地形部位及判读方法山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖山顶：等高线中间高四周低（一般标注有山顶图例）鞍部：鞍部位于两山顶之间陡崖：多条等高线重合山脊：等高线由海拔高凸向海拔低山谷：等高线由海拔低凸向海拔高二、典题测试1、某中学组织学生参加户外活动，要求学生结合所学知识掌握目的地的等高线地形图。（每空2分）（1）.写出图中地形部位的名称 A B C D E 三、方法总结山顶：中间高、四周低鞍部：山顶间陡崖：线重合山脊：高凸低山谷：低凸高山脊、山谷解题方法：1.找等高线凸出的部位 2.高凸低为山脊低凸高为山谷四、课后巩固1.读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）.写出图中地形部位的名称E B A C D