教科版八年级上册第四章 在光的世界里6 神奇的眼睛课文配套课件ppt

这是一份教科版八年级上册第四章 在光的世界里6 神奇的眼睛课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了引入新课，眼球的结构，类似照相机的凸透镜，晶状体，视网膜，相当于光屏，玻璃体，睫状体，自主探究，照相机成像的过程等内容，欢迎下载使用。

1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2．通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。3．通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。
角膜、晶状体的共同作用：
2．人眼是如何看到物体的？
成一个倒立、缩小的实像
　　人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
当睫状体放松时，晶状体变薄，对光的折射能力变弱，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。
依靠眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处；眼睛所能看清最近的点，叫近点，正常眼的近点在约10cm。
正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离大约是 25cm，这个距离叫做明视距离。
　　若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
晶状体太厚或眼球前后方向上太长
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。 透镜的焦距越短，折光本领越大，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用 Φ 表示，即 　。
如果远视很严重，所戴老花镜（凸透镜）的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些，平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如：100度远视镜片的透镜焦度是1m-1，它的焦距是1 m。凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
透镜焦度＝焦距的倒数眼镜度数＝ 焦度×100（凸透镜度数是正数，凹透镜度数是负数）回答：＋300度是　　　　镜片，焦度是　　　m-1，焦距是　　　cm。－200度是　　　　镜片，焦度是　　　m-1，焦距是　　　cm。
2．注意营养，饮食要合理搭配动物蛋白和蔬菜，粗粮和细粮要搭配使用，少吃甜食和零食，不要偏食。
3.要加强锻炼，增强体质多参加户外活动，使眼与身体能正常发育。
眼球的结构：角膜、晶状体、视网膜等
成因：晶状体太厚或眼球前后方向上太长
成因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短
1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ ）A．近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B．近视眼成因是晶状体太厚，或眼球前后方向上太长C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼的视网膜D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ ）A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上（选填“左”或“右”）侧的眼镜拿给爷爷。
4．在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 （ ）
5．在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（ ）A．远离透镜B．靠近透镜C．保持在原来的位置D．靠近透镜和远离透镜都可以