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教科版物理八年级上册 第一章 走进实验室 2.测量:实验探究的重要环节 第二课时 测量时间及长度测量的特殊方法课件
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这是一份教科版物理八年级上册 第一章 走进实验室 2.测量:实验探究的重要环节 第二课时 测量时间及长度测量的特殊方法课件,共9页。
第2课时 测量时间及长度测量的特殊方法2.测量:实验探究的重要环节第一章 走进实验室1.下列测量时间的工具中,为北斗卫星导航系统提供精确测时的是( ) A.日晷 B.沙漏 C.电子手表 D.原子钟D解析: 古时计时工具只能粗略地计时,如“日晷”“沙漏”等,电子手表是日常生活中的计时工具,不是很准确;导航卫星的“心脏”是星载原子钟,原子钟能准确地为北斗卫星导航系统提供测时。故选D。2.(20-21•张家口期中)播放一套完整的眼保健操的时间大约是( ) A. 3 h B. 30 s C. 300 s D. 30 minC3.图中停表所示的时间是 s。解析: 由题图知,在停表的中间表盘上,一个小格代表1 min,指针在“2”和“3”之间,所以分针指示的时间为2 min;在停表的大表盘上,一个小格代表1 s,指针在15 s处,所以秒针指示的时间为15 s,即停表的读数为2 min15 s=135 s。135 C5.如图,用直尺和三角板测圆柱体直径的方法中正确的是( )解析: A图中,刻度尺的零刻度线没对准桌面,且无法确定直径的位置,故A错误。 B图中,刻度尺的零刻度线没对准桌面,故B错误。 C图中,三角尺没把直角边与刻度尺靠紧,无法确定直径的位置,故C错误。 D图中,刻度尺的零刻度线对准桌面,三角尺直角边与刻度尺靠紧,故D正确。D6.要测量如图的一根曲线MN的长度,你认为可取的方法是( ) A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值 B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直 后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度 C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程和B一样 D.以上都不可取B7.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。下列各过程经历的时间最接近1 s 的是( ) A.人眼睛迅速眨一下 B.人心脏正常跳动一次 C.人做一次深呼吸 D.人跑50 mB8.下列叙述的几种测圆柱体底面周长的方法中,不能用的是( )A.用一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸条 展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的底面周长B.在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈,用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离,即是圆柱体的底面周长C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈,量出丝线的长度即可D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮筋的长即是圆柱体的底面周长 D
第2课时 测量时间及长度测量的特殊方法2.测量:实验探究的重要环节第一章 走进实验室1.下列测量时间的工具中,为北斗卫星导航系统提供精确测时的是( ) A.日晷 B.沙漏 C.电子手表 D.原子钟D解析: 古时计时工具只能粗略地计时,如“日晷”“沙漏”等,电子手表是日常生活中的计时工具,不是很准确;导航卫星的“心脏”是星载原子钟,原子钟能准确地为北斗卫星导航系统提供测时。故选D。2.(20-21•张家口期中)播放一套完整的眼保健操的时间大约是( ) A. 3 h B. 30 s C. 300 s D. 30 minC3.图中停表所示的时间是 s。解析: 由题图知,在停表的中间表盘上,一个小格代表1 min,指针在“2”和“3”之间,所以分针指示的时间为2 min;在停表的大表盘上,一个小格代表1 s,指针在15 s处,所以秒针指示的时间为15 s,即停表的读数为2 min15 s=135 s。135 C5.如图,用直尺和三角板测圆柱体直径的方法中正确的是( )解析: A图中,刻度尺的零刻度线没对准桌面,且无法确定直径的位置,故A错误。 B图中,刻度尺的零刻度线没对准桌面,故B错误。 C图中,三角尺没把直角边与刻度尺靠紧,无法确定直径的位置,故C错误。 D图中,刻度尺的零刻度线对准桌面,三角尺直角边与刻度尺靠紧,故D正确。D6.要测量如图的一根曲线MN的长度,你认为可取的方法是( ) A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值 B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直 后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度 C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程和B一样 D.以上都不可取B7.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。下列各过程经历的时间最接近1 s 的是( ) A.人眼睛迅速眨一下 B.人心脏正常跳动一次 C.人做一次深呼吸 D.人跑50 mB8.下列叙述的几种测圆柱体底面周长的方法中,不能用的是( )A.用一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸条 展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的底面周长B.在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈,用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离,即是圆柱体的底面周长C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈,量出丝线的长度即可D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮筋的长即是圆柱体的底面周长 D
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