河南省信阳市平桥区2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷

这是一份河南省信阳市平桥区2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷，共15页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算，动手操作，解决问题，附加题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）铅笔长 厘米。
2．（5分）在横线上填上适当的单位名称。
在跳蚤市场活动中，小明组的摊位长2 、宽1 ，身高1 30 的小明手拿喇叭像模像样地推销着本组售卖的物品，他很快推销出去了一个高15 的玩具小熊。
3．（4分）4×5＝20读作 ，表示 个 相加，也可以表示 个 相加，计算4×5的积时所用的乘法口诀是 。
4．（2分）3×5＝ ×5+5
3×4﹣2×4＝ ×4
5．（3分）在〇填上“＞”或“＜”“＝”。
17+20〇31
5+5〇5×5
1米〇20厘米+75厘米
6．（4分）如图中有 条线段、 个锐角、 个直角、 个钝角。
7．（3分）找规律，在□里填一填。
8．（1分）小强用在跳蚤市场买到的两个三角尺拼成了一个角（如图），他拼成的是 角。
9．（3分）横线上最大能填几？
×6＜19
4× ＜17
13＞3×
10．（2分）如图钟面上的时刻是跳蚤市场开始的时间，跳蚤市场开始的时间是 ，这时时针和分针组成的角是 角。
二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）
11．（2分）下面算式中，积是12的算式是（ ）
A．7+5B．19﹣7C．2×6
12．（2分）如图摆的小棒，能表示算式（ ）的计算过程。
A．36﹣17B．36﹣19C．36﹣10
13．（2分）在跳蚤市场活动分组时，二（一）班每个小组有2名女生和3名男生，____，二（一）（ ）
A．女生比男生多5名B．一共有9个小组
C．每一组有5名学生
14．（2分）下面说法正确的是（ ）
A．三角尺上的直角比数学书上的直角大。
B．角的大小与两条边张开的大小有关。
C．角的两条边越长，角就越大。
15．（2分）56﹣1□，要使差的十位上的数字是3，□里可以填（ ）
A．0～6B．0～9C．7～9
三、我会算。（共26分）
16．（10分）直接写出得数。
17．（16分）列竖式计算。
四、动手操作。（共8分）
18．（2分）画一条比4厘米长2厘米的线段。
19．（3分）画一个直角，并标出各部分的名称．
20．（3分）画图表示算式“4×5”的含义。
五、解决问题。（共28分）
21．（8分）在跳蚤市场活动中，二（一）班第一小组一共卖了52元钱，第二小组比第一小组少卖7元钱
22．（4分）在跳蚤市场活动中，小明想买一个15元的考古盲盒和一个17元的冲锋玩具枪，还差12元。他现在有多少钱？
23．（5分）跳蚤市场活动时天气比较热，小明和3名同学每人买了一杯西瓜汁，一杯西瓜汁3元
24．（5分）在跳蚤市场活动中，小青和小佳每人买了一盒正方形卡片，她们用这些卡片分别摆出了下面的图形
25．（6分）在跳蚤市场活动中，小明和小刚都从家里拿了一盒奥特曼卡进行售卖，小明卖了2排，另一排5张；小刚卖了4排，他们两个谁卖的奥特曼卡多？多几张？
下面方框里是小红的解答方法，你同意她的解答方法吗？写一写你的理由。
六、附加题。（10分）
26．（10分）在一个正方形花坛的每条边上摆花，每条边上要摆4盆。最少需要多少盆花？（先画一画，再列式解答）
2023-2024学年河南省信阳市平桥区二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填。（第3题4分，其余每空1分，共28分）
1．（1分）铅笔长 6 厘米。
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：7﹣1＝8（厘米）
答：铅笔长6厘米。
故答案为：6。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
2．（5分）在横线上填上适当的单位名称。
在跳蚤市场活动中，小明组的摊位长2 米 、宽1 米 ，身高1 米 30 厘米 的小明手拿喇叭像模像样地推销着本组售卖的物品，他很快推销出去了一个高15 厘米 的玩具小熊。
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：在跳蚤市场活动中，小明组的摊位长2米，身高1米30厘米的小明手拿喇叭像模像样地推销着本组售卖的物品。
故答案为：米；米；米、厘米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
3．（4分）4×5＝20读作 四乘五等于二十 ，表示 4 个 5 相加，也可以表示 5 个 4 相加，计算4×5的积时所用的乘法口诀是 四五二十 。
【分析】4×5＝20读作四乘五等于二十，表示4个5相加，也表示5个4相加，计算时用到的口诀即四五二十。据此解答。
【解答】解：4×5＝20读作 四乘五等于二十，表示 4个 5相加，计算4×3的积时所用的乘法口诀是 四五二十。
故答案为：四乘五等于二十；4；5；6；4；四五二十。
【点评】本题主要考查乘法的基础知识。
4．（2分）3×5＝ 2 ×5+5
3×4﹣2×4＝ 1 ×4
【分析】3×5等于3个5相加，等于2个5加1个5，据此解答；3×4﹣2×4等于3个4相加减去2个4相加，剩下1个4，据此解答。
【解答】解：3×5＝2×5+5
2×4﹣2×7＝1×4
故答案为：3；1。
【点评】本题主要考查了表内乘法的运用。
5．（3分）在〇填上“＞”或“＜”“＝”。
17+20〇31
5+5〇5×5
1米〇20厘米+75厘米
【分析】17+20＝37，37＞31，据此解答；
5+5＝10，5×5＝25，据此判断；
20厘米+75厘米＝95厘米，1米＝100厘米，据此判断。
【解答】解：17+20＞31
5+5＜7×5
1米＞20厘米+75厘米
故答案为：＞；＜；＞。
【点评】本题主要考查100以内的数的大小及长度单位之间的大小比较。
6．（4分）如图中有 5 条线段、 1 个锐角、 2 个直角、 2 个钝角。
【分析】根据线段、锐角、直角和钝角的意义，分类按顺序数一数即可。
【解答】解：图中有5条线段、1个锐角、2个钝角。
故答案为：5，1，2，2。
【点评】明确线段、锐角、直角和钝角的定义是关键。
7．（3分）找规律，在□里填一填。
【分析】根据4的乘法口诀，四五二十，四四十六进行填空。
【解答】解：
故答案为：5；16。
【点评】本题考查的主要内容是4的乘法口诀的应用问题。
8．（1分）小强用在跳蚤市场买到的两个三角尺拼成了一个角（如图），他拼成的是 钝 角。
【分析】一副三角尺中的角的度数分别是30°，45°，60°，90°，用它们进行拼组，计算解答即可。
【解答】解：60°+60°＝120°
120°是钝角
答：他拼成的是钝角。
故答案为：钝。
【点评】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，结合题意分析解答即可。
9．（3分）横线上最大能填几？
3 ×6＜19
4× 4 ＜17
13＞3× 4
【分析】根据3和4的乘法口诀进行填空。
【解答】解：3×6＜19
5×4＜17
13＞3×6
故答案为：3；4；8。
【点评】本题考查的主要内容是乘法口诀的应用问题。
10．（2分）如图钟面上的时刻是跳蚤市场开始的时间，跳蚤市场开始的时间是 9：00 ，这时时针和分针组成的角是 直 角。
【分析】认识钟表，此时是9：00，9时时，分针和时针所成角度是90度，直角。
【解答】解：跳蚤市场开始时间是：9：00，9时时。
故答案为：2：00；直。
【点评】本题主要考查钟面上时针和分针所成角度的问题。
二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）
11．（2分）下面算式中，积是12的算式是（ ）
A．7+5B．19﹣7C．2×6
【分析】问题是积是12，则算式一定是乘法，据此选择。
【解答】解：积是12的算式是2×6。
故选：C。
【点评】本题主要考查表内乘法的应用。
12．（2分）如图摆的小棒，能表示算式（ ）的计算过程。
A．36﹣17B．36﹣19C．36﹣10
【分析】如图，原有36根小棒，减去19根，求还剩多少根，用减法计算。
【解答】解：根据上面的分析，上图表示36﹣19的计算过程。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
13．（2分）在跳蚤市场活动分组时，二（一）班每个小组有2名女生和3名男生，____，二（一）（ ）
A．女生比男生多5名B．一共有9个小组
C．每一组有5名学生
【分析】已知每个小组有2名女生，要求该班有多少名女生，需要知道一共有几个组，据此选择。
【解答】解：二（一）班每个小组有2名女生和3名男生，即每组有5名女生，需要知道一共有几个组？
故选：B。
【点评】本题主要考查补充条件后使问题能够解答。
14．（2分）下面说法正确的是（ ）
A．三角尺上的直角比数学书上的直角大。
B．角的大小与两条边张开的大小有关。
C．角的两条边越长，角就越大。
【分析】生活中所有物体的直角一样大，都是90度，角的大小与边的长短没有关系，与角的两边的张开大小有关。
【解答】解：A．三角尺上的直角与数学书上的直角一样大。
B．角的大小与两条边张开的大小有关。
C．角的大小与两条边长短无关。
故选：B。
【点评】本题考查了直角的认识及影响角的大小的因素，结合题意分析解答即可。
15．（2分）56﹣1□，要使差的十位上的数字是3，□里可以填（ ）
A．0～6B．0～9C．7～9
【分析】被减数个位上是6，要使差的十位上的数字是3，减数的个位上必须大于6，由此可知，□里可以填7、8、9。据此解答。
【解答】解：56﹣1□，要使差的十位上的数字是3，、2、9。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的退位减法的计算法则及应用。
三、我会算。（共26分）
16．（10分）直接写出得数。
【分析】依次计算后直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了100以内的加减法计算，表内乘法的计算，需要学生在学习过程中不断的加强练习。
17．（16分）列竖式计算。
【分析】利用100以内的加法、加法的计算方法，结合各个算式，分别计算即可。
【解答】解：56+34＝90
35﹣31＝4
46﹣9+18＝55
38+2+39＝86
68﹣18﹣24＝26
65﹣（17+20）＝28
【点评】本题考查的是100以内加减法的应用。
四、动手操作。（共8分）
18．（2分）画一条比4厘米长2厘米的线段。
【分析】根据题意，比4厘米长2厘米的线段长应该是4+2＝6（厘米），即画一条长6厘米的线段即可。
【解答】解：4+2＝4（厘米）
【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。
19．（3分）画一个直角，并标出各部分的名称．
【分析】①由点A处画一条射线，中心点对准射线的端点，O刻度线对准射线（两重合）；
②对准量角器90°的刻度线点一个点（找点）；
③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．
再根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．
【解答】解：
【点评】考查了角的含义及角的各部分名称以及画指定度数的角，步骤为：A．两重合（点点重合、线线重合）；B．找点；C．连线．
20．（3分）画图表示算式“4×5”的含义。
【分析】4×5表示4个5相加或5个4相加的和是多少，据此画4行图形，每行有5个，或者画5行，每行有4个，据此解答。
【解答】解：4×5＝20
如图：
（画法不唯一）
【点评】本题考查了整数乘法的含义。
五、解决问题。（共28分）
21．（8分）在跳蚤市场活动中，二（一）班第一小组一共卖了52元钱，第二小组比第一小组少卖7元钱
【分析】首先根据求比一个数少几的数是多少，用减法求出第二小组一共卖了元，再根据整数加法的意义，把第一小组和第二小组卖的钱数合并起来即可。
【解答】解：52﹣7＝45（元）
52+45＝97（元）
答：第二小组一共卖了45元，第一小组和第二小组一共卖了97元。
【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
22．（4分）在跳蚤市场活动中，小明想买一个15元的考古盲盒和一个17元的冲锋玩具枪，还差12元。他现在有多少钱？
【分析】求出考古盲盒和一个冲锋玩具枪的钱数的和，减去差的钱数即可得到现在有多少钱。
【解答】解：15+17﹣12
＝32﹣12
＝20（元）
答：他现在有20元钱。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
23．（5分）跳蚤市场活动时天气比较热，小明和3名同学每人买了一杯西瓜汁，一杯西瓜汁3元
【分析】小明和3名同学，一共是4个人，人数乘一杯西瓜汁的价格即可。
【解答】解：3×4＝12（元）
答：他们一共需要付12元。
【点评】本题考查的主要内容是4的乘法口诀的应用问题。
24．（5分）在跳蚤市场活动中，小青和小佳每人买了一盒正方形卡片，她们用这些卡片分别摆出了下面的图形
【分析】图形1，假设每一行有5个■，有5行，需要减去3个；
图形2，假设每一行有6个■，有4行，需要减去1个。
【解答】解：根据题意，可知：
5×5﹣6＝22（个）
4×6﹣2＝23（个）
22＜23，所以小佳的多。
【点评】本题主要考查图形的巧算，关键把不规则图形转化为规则图形，利用规则图形计算即可。
25．（6分）在跳蚤市场活动中，小明和小刚都从家里拿了一盒奥特曼卡进行售卖，小明卖了2排，另一排5张；小刚卖了4排，他们两个谁卖的奥特曼卡多？多几张？
下面方框里是小红的解答方法，你同意她的解答方法吗？写一写你的理由。
【分析】先求小明的数量，再求小刚的数量，进行比较，用减法计算出结果即可。
【解答】解：小刚：4×5＝20（张）
小明：3+5＝9（张）
20＞8
20﹣9＝11（张）
答：我不同意小红的解答方法，小刚卖的奥特曼卡片多。
【点评】本题考查的主要内容是5的乘法口诀的应用问题。
六、附加题。（10分）
26．（10分）在一个正方形花坛的每条边上摆花，每条边上要摆4盆。最少需要多少盆花？（先画一画，再列式解答）
【分析】正方形每条边上摆花，每条边上摆4盆，拐角处的一盆花作为两条临边上公共的花盆，据此解答。
【解答】解：图示如下：
3×4＝12（盆）
答：最少需要12盆花。
【点评】本题主要考查了植树问题在正方形边上摆花的应用。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/12/4 13:35:43；用户：语数外；邮箱：17613376695；学号：5081898835﹣20＝
46﹣5＝
27+20＝
62+5＝
2×6﹣3＝
3×6＝
5×1＝
4×4＝
6×4＝
5+6×5＝
56+34＝
35﹣31＝
46﹣9+18＝
38+9+39＝
68﹣18﹣24＝
65﹣（17+20）＝
小红的解答方法如下：
小明：2×4×5＝40（张）
小刚：4×5＝20（张）
40＞20
40﹣20＝20（张）
答：小明卖的奥特曼多，多20张。
35﹣20＝
46﹣5＝
27+20＝
62+5＝
2×6﹣3＝
3×6＝
5×1＝
4×4＝
6×4＝
5+6×5＝
35﹣20＝15
46﹣5＝41
27+20＝47
62+5＝67
2×6﹣3＝2
3×6＝18
4×1＝5
5×4＝16
6×4＝24
5+6×5＝35
56+34＝
35﹣31＝
46﹣9+18＝
38+9+39＝
68﹣18﹣24＝
65﹣（17+20）＝
小红的解答方法如下：
小明：2×4×5＝40（张）
小刚：4×5＝20（张）
40＞20
40﹣20＝20（张）
答：小明卖的奥特曼多，多20张。