陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

这是一份陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文，综合性学习等内容，欢迎下载使用。

命题校版 刘东平
（时间：160分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共5小题，计17分）
1．阅读下面文字，回答后面的问题。（4分）
地站在十米高台的前沿，沉静自若，风渡优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过地的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一chà那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一shùn间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着篮天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
（1）给下面加点的字注音或把拼音写出汉字。（2分）
①翘首（ ）②屏息（ ）
③一chà那（ ）④一shùn间（ ）
（2）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
①________应改为________②________应改为________
2．依次填入下列词语最恰当的一项是（ ）。（2分）
（1）“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，_________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。
（2）聚焦大数据和计算产业、新一代人工智能产业等战略前沿，________数字产业集群努力在数字经济新赛道争先领跑。
（3）微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。
A．适合 培养 因而B．契合 培育 却
C．契合 培育 因而D．适合 培养 却
3．下列文学常识表述错误的一项是（ ）（2分）
A．《国行公祭，为佑世界和平》是一篇新闻评论。
B．标题、导语和主体通常是一则消息中不可或缺的部分。
C．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”（茨威格《列夫·托尔斯泰》）运用了比喻的修辞手法。
D．律诗要求全诗通押一个的，限平声韵，用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。
4．经典诗文默写（在（1）—（7）中，任选五题，每题1分：在（8）—（10）题中，任选一题，每题1分。共6分）
（1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）
（2）八方各异气，________________。（曹植《梁甫行》）
（3）________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》古诗十九首）
（5）________________，徒倚欲何依。（王绩《野望》）
（6）仍怜故乡水，________________。（李白《渡荆门送别》）
（7）自康乐以来，________________。（陶弘景《答谢中书书》）
（8）崔颢在《黄鹤楼》中以“________________，________________。”表达日暮怀归之情。
（9）吴均《与朱元思书》中“________________，________________”概括自富阳到桐庐的山水美这一特征。
（10）曹操在其诗作《龟虽寿》中述说人的寿命的或长或短，不完全出于天定的诗句是________________，________________。
5．阅读名著，回答问题。（3分）
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
（1）选文出自《________________》，作者是________________。（2分）
（2）文中的A是________________。（1分）
6．班级开展“诚信伴我行”活动，请你参加活动，完成下面任务。
（1）【活动一：探诚信之义】请完成下表内容填写。（3分）
（2）【活动二：砭失信之弊】（2分）近日，多起网络直播带货引发热议，“1元，就1元，1箱只赚你1元”某直播平台上，年轻女主播激情洋溢地推销着舟山梭子蟹。随后浙江舟山市场监管局普陀分局表示，这名主播信口开河，言辞夸张，属于虚假宣传，该局已对其做出罚款4万元的行政处罚。你对此有什么看法？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）【活动三：践“诚信”之行】时下网络直播带货非常红火，请你为他（她）们提出至少两条建议。（2分）
①____________________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________________
三、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计28分）
（一）阅读下面材料，完成7—9题。（9分）
【材料一】经常有人问我，读书和不读书到底有什么区别？思想家培根认为，读书可以增强思想的力量，增加知识的掌握，增进修辞与表达。其实，除此之外，读书更大的作用是改造我们的大脑，让我们成为一个智慧的人，善良的人，有品位的人。
人类学会制造工具约有250多万年历史，学会阅读与书写不过才5000多年时间。然而，我们惊奇地发现，这5000多年历史所造就的人类文明远超过去250多万年的积累。阅读与书写使我们摆脱了蒙昧，塑造了我们区别于动物的大脑，并由此开启了人类所独有的审美、创造与同理心。
（摘编自《人民日报·副刊》作者：彭凯平，清华大学社会科学学院院长、清华大学心理学系教授）
【材料二】数学之美不限于好看和实用，还在于它充满魅力，它以理性的光彩和逻辑的缜密，激发人们不懈探索新的未知。对于数学研究者来说，要想在漫长的科研工作中保持求知热情，兴趣尤为重要。很多人问我，孩子怎样才能学好数学？我的回答无非二字：兴趣。只有找到兴趣点，才能游刃有余、水到渠成。不只数学，在任何领域，兴趣都可以给一个人带来无穷的动力，激发出巨大的创造力。
广泛阅读是培养兴趣的好方法。阅读陪伴了我的成长、求学和工作之路，好奇心和求知欲驱使我不断阅读，不断获取知识。阅读打开了我的眼界，让我从不同维度思考问题。就拿艺术史来说，人们熟知怕特农神庙高与宽之比接近黄金分割比例；同样奇妙的是，贝多芬《第五交响曲》第一乐章中的两部分音符数量．分别为377和233，二者之比恰好等于0.618。原来，艺术中的美也可以源于数学，我们也可以通过数学思维来欣赏艺术之美！
（摘编自《人民日报·副刊》作者：袁亚湘，中国科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究院研究员）
【材料三】读诗的最高境界是读人。一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注艺术层面的东西，如遣词造句和平仄、对仗如何工整等，但慢慢地往深层去，最后一定是读人。透过作品，我们和古人进行心灵的交流。读李白的诗，仿佛一个意气风发的年轻人就站在我们面前，到这个境界，就算是读进去了。读杜甫的诗，能看到一位漂泊者对中华文化的仁爱、以人为本作出生动丰富的阐释，感觉自己的心灵得到了净化和升华，这也算读懂了。苏轼一生多坎坷，长期处于逆境，但恰恰是写于逆境中的诗词和小品文，对后代读者有巨大的启发意义。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟而任平生。”人的一生中，或早或晚、或多或少会碰到一些困难和挫折，关键在于我们以什么态度去面对。苏轼用博大的胸怀、愉快的心态去拥抱人生，相信只要坚定、从容地走下去，事情就会有变化，为我们树立了榜样。
孔子说“古之学者为己，今之学者为人”，认为好的学者读书不是做给别人看的，读书要排除功利目的。在契诃夫小说《打赌》里，年轻的律师主动放弃银行家承诺的大笔赌注，只因打赌的15年里他沉浸在书的世界，过上了更有意义的生活。这篇小说也说明：读书是为了完善自己，充实自己的生命，提高人生境界。我想，这就是我们应当秉持的读书态度。
（摘编自《人民日报·副刊》作者：莫砺锋，南京大学人文社会科学资深教授）
【材料四】作为一名民航机长，我在飞行之余，最喜欢做的事情就是读书。还记得11年前，我刚刚进入航空公司工作，同事们发现我经常捧读古典诗词，便问道：诗词对飞行有用吗？11年后，我在中国诗词大会的舞台上面对压力从容沉着应答，最终摘得总冠军，又有人问我：飞行对读诗词有用吗？
在我看来，“用”在静水流深处。
……
飞行员这个职业给了我行万里路的机会。不读书的话，我可能只会赞叹“山好高”“河好长”“海好蓝”；读书以后，飞越高山时，我会体悟“不识庐山真面目，只缘身在此山中”：俯瞰大海时，我会慨叹“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。执飞航班进行机长广播时，我会根据航路特点，用贴切的诗词去描绘舱外途经的美景，让旅客在跨越山海的行途中感受祖国山河的壮美。悠久浩瀚的传统文化给了我看世界和飞行的新视角，我也希望将诗与远方传递给旅客，让人们在现代化的交通工具上不仅感受到高度和速度，也可以感变温度和风度。
（摘编自《人民日报·副刊》作者：马保利，中国南方航空股份有限公司大连分公司飞行教员）
7．综合上述材料，简要概括读书的意义和作用。（4分）
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8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（2分）
A．材料一中读书与不读书的意义在于增强思想的力量，增加知识的掌握，增进修辞与表达，改造我们的大脑。
B．好奇心和求知欲是驱使人们不断阅读，不断获取知识的动力源。
C．读诗的最高境界是读人，读诗我们关注最多的可能是艺术层面的东西。
D．用“在静水流深处”，就是说经过长期积累才会“顺手拈来”，不要等到用时才临时抱“佛脚”。
9．许多人在阅读时总提不起兴趣，而且总是浅尝辄止，影响了阅读的质量。请结合以上材料和你的阅读经验，给他们一些合理化建议。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成10—14题。（19分）
归乡（散文）
北方的冬天灰蒙蒙的，是水泥墙的颜色。道路、民房、操场都陷入了沉默，只有建筑背后的田野露出一点不一样的彩色。立春已过，但隆冬的肃杀依旧盘踞在这座北方的小村落。沉句句的土地在秋季将饱满的生命一批批地吐出，此时正拥着轻盈的躯体安心休憩。浓密的绿、闪耀的金表败为深浅不一的棕——人们最习以为常的大地的颜色。
再次踏上这片故土，是为了与独居的祖母道别。一路走来并没有碰到熟人，只有一只大黄狗懒洋洋地瞄了我一眼，又懒洋洋地卧了下去。
村子里的一切都是那么稳定、踏实，就像在四季流转里一直勤勤恳恳的土地。一路走来，我没有碰到任何一个人。在暗暗庆幸的同时又自觉好笑。在乡亲们眼中，我考上了“那样好的大学”，应该是趾高气扬、衣锦还乡的。然而实际情况是，我偷偷摸摸地走着，也可以说是溜着，像个青涩的小贼，生怕因为不礼貌而遭到他们的嘲笑。
走到老房子门口，我叩响生锈的铜环。望着空荡荡的鸡窝，涌起一股突如其来的紧张。祖母拄着拐杖开了门。——年逾古稀的老人头顶覆着稀薄的黑发。我是多么恐惧见到一个更加陌生、更加苍老的亲人啊，
祖母守着一个院落，四间空屋，度过了十年的寡居生活。猫儿一只一只地养，一只一只地丢。阁楼空荡荡的。十年前枯死的葡萄藤仅刷下干瘪的躯干，松垮地散落在墙壁一角。乡下人习惯于顺应四季的变化，不去刻意违拗。东屋的火炉是唯一的取暖设施。我缩在火炉的一角，不敢动弹，尽量减少与冷空气的接般。美丽、轻薄的冬装无法在乡下抵御严寒。
冰箱和饮水机在陈旧的家具中间格外惹眼——是近几年才添置的。祖母颓着不便利的腿脚在灶台间忙碌。“念完本科要在那里继续念吧？”“毕业了考个好公务员啊，吃公家饭。”“这书到底啥时候能读完啊？”……我只好含含糊糊地应承着。“可千万不能去外国啊！”几乎每次谈话的落脚点都会归结为这句话。长辈们信誓旦旦地传承着他们的“道理”，每当这时，妈妈通常不会反驳，也不会解释，而是嗔怪地来一句：“老古董啦！”老人脸上严肃的神色便会松开来，转为羞赧的微笑，
“不知道能不能看到你结婚的那一天呐！”祖母脸上的神情祥和、平静，仿佛在谈论别人的无生。“要是爷爷和姥爷都还在，就好了。”我躲过话头。
爷爷去世的时候，我还在上小学六年级。那一晚的穿堂风格外凛冽。锁在阁楼上的猫凄厉地惨叫着。在一片慌惚中我听到不知道谁的呼喊，我不停地抖，发不出声音，也不敢去看亲人的遗容。第二天上学，身边的同学小声议论“听说她家里有人去世了，在哭鼻子”。我放下遮眼泪的课本，用愤怒的眼神喝止。
初一的时候姥爷在短短两周内因为多脏器衰竭去世。那是一个极其难堪的春节，我用昏睡掩藏了所有的悲哀。沉沉的睡眠里，不断响起梦破碎的声音。丧礼结束。我贪婪而嫉妒地看着院里的小孩子各自牵着老人的手离开。
两场丧事彻底终结了我的童年。在这之后开启的青春期沉默、忧郁。我长久地保持着对于亲人之死无能为力的羞愧。过年陪着爸爸上坟，我用平静甚至愉快的目光巡视着坟头的青松。我从来不把那块冰冷的黑石头和墓中的人联系起来。要是我的亲人在地下受着虫蚁啮噬之苦，那该是多么万箭穿心的疼痛！
——“是啊，他们看到你考上这么好的大学，肯定都高兴坏了！”要是他们还活着就好了，就不用把蟾宫折挂的喜悦分享给旁的无关的人。
下午时分，家里来了客人，是和祖母年纪相仿的老人。为了御寒，大家都往火炉边挤。于是乎，简陋的床铺上，坐了一红一绿，两个大花袄。
“唉呦，成了大姑娘了！”来客不无惊讶地说道，“和小时候一点都不一样哩……”这下可好，我必须拿出一个“大姑娘”的样子了。在农村，一个人从孩子到转变为成年人的关键一步就是学会“待客”。谁家的孩子嘴甜、不畏生，碰到各种长辈都能熟稔应对，准会被赞一句落落大方。而沉默的、羞涩的、躲人的则被认为“还没长大”，要多锻炼。而类似的评价总是传播得格外快的。为了不“落人口实”，我只好强自镇定，波出一个“落落大方”的样子。“待客”的核心是攀谈，攀谈的要点是热闹。无论是家长里短，还是电视新闻，真相其实无关紧要，重要的是气氛必须热烈。密密臣臣的话叠在一起，我恍惚觉得这不是闲聊，简直是在辩论了。人声越来越急促，终于猛地提高一个八度，像尖锐的汽笛声，转头望一望，老人脸上的笑容却更加扎实了，每一条皱纹里都淌着满足。正是在这唾沫横飞的灶台间，我察觉到她们身上残存的生命力，就像星星点点的炉火。因为我的加入，谈话不可避免地引向了大城市，引向了不可知的繁华生活。“上过大学就是不一样呵！”——大家看我像看某种新鲜事物。
临走的时候，望着干瘪的藤蔓，我想起那一年的夏天，沉句句的紫色果实扯着枝条往下坠，葡萄香浸满整个院落。从爷爷生病开始，葡萄树逐渐枯萎，终于在老人去世的那一年彻底死去。“千万不要出国啊，工作要找离家近的！”我无法回答这最后的叮嘱。“奶奶，再养只猫吧。”我已是离弦的箭，断了线的风筝，无法再回头的了。
远处的大山横亘在眼前，山脉连绵无阔。几千年来，山就在那里，因为太遥远，而蒙上了一层干燥的雾气；却又因为太巨大，而被迫占据所有人的视野。如果说，乡村睡在土地的怀抱，那么土地则睡在大山的臂弯。南方的山是清新秀丽的雨珠。北方的山则是磅礴无声的大雪。你永远不用担心雪被子会闷坏土地——它只会给埋在土里的植物根系最妥帖的滋养。我恍然明白。冬天是不需要被战胜的。在又一次前途未卜之际，望着苍苍葬葬的大山，我心中忽地生出对于新生活的隐秘渴望。无形的黄河滔天而下，猛烈冲刷心中的块垒。而我深知，即使命运摔打我一万次。也无法将我甩出群山的怀抱。下沉，下沉，下沉到土地中去。而我大声呐喊：“应该勇敢！应该愉快！”其实那些小猫都没有丢，在长久的农村生活中，它们结成了一种默契，会在寿限将至的时候跑到田野里安心地死去。
我怀着忐忑的心情走上离开的路。楼梯上，门槛上，老人们正扎着堆晒太阳。抖音的背景音乐此起彼伏地传来。我还来不及从祖母对着一个年纪相仿的老人叫“二爷”的错愕中恢复过来，就已经控上了老人家的视线：
“今天天气暖和啊！阳光这样的好！”
“是啊，阳光这样的好……”
（转载于《光明日报》2023年05月05日14版，作者：宋笑谊，清华大学新雄书院学生）
10．这篇文章写一个年轻的女大学生回故乡看望年迈的祖母的故事。诸概括故事情节。（3分）
回乡——在乡里；①_________________②_________________③_________________——离开故乡
11．文中几处写到“猫”？作者写它们有什么用意？（4分）
_______________________________________________________________________________________________
12．文章第一段主要给人们勾勒了一幅图景。它有什么特点？流露了作者怎样的思想感情？（4分）
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13．文章主要人物是“祖母”。作者是从哪些方面来描写她的？读你具体分析。（4分）
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14．联系上下文，按要求赏析下面的句子。（4分）
（1）“十年前枯死的葡萄藤仅剩下干瘪的躯干，松垮地散落在墙壁一角。”（作者写它有什么用意？）
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（2）“我恍然明白，冬天是不需要被战胜的。”（你是怎样理解这句话的？）
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（三）阅读下面文言文，完成15—18题。（13分）
小石城山记
【唐】柳宗元
自西山①道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为眸睨渠欐②之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树关箭，益奇而坚，其疏数③低仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。乃是，愈以为诚有。又怪其不为之中州④，而列是夷狄⑤，更千百年不得一售其伎⑥，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚⑦之南少人而多石。”是二者．余未信之。
【注释】①西山：山名，在湖南永州零陵县西。②睥睨梁欐：睥睨通“埤堄”pì nì，城上短墙；梁概，屋梁，概l。③数：cù，密。④中州：泛指黄河中游地区。⑤夷狄：指边远少数民族地区。⑥伎：通“技”，技巧，技艺。这里指小石城山的景色。⑦楚：楚国，原在今湖北、湖南北部，后扩展到今天河南、安徽、江苏、浙江、江西和四川。
15．解释下列句子中加点词的含义（4分）
（1）逾黄茅岭而下（ ）（2）类智者所施设也（ ）
（3）乃是，愈以为诚有（ ）（4）固劳而无用（ ）
16．下列句子中“之”的意义和用法与“楚之南少人而多石”中的“之”相同的一项是（ ）（2分）
A．寻之无所得B．又怪其不为之中州C．吾疑造物者之有无久矣D．其气之灵
17．翻译下列句子（4分）
（1）其疏数偃仰，类智者所施设也。（2分）
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（2）吾疑造物者之有无久矣。（2分）
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18．请从此文中找出一句你最钟爱的语句，抄写出来并做赏析。（3分）
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（四）阅读下面古诗歌，完成19—20题。（5分）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月「扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
19．长江上绝不可能只有孟浩然的一条船行驶，可作者为什么说是“孤帆”呢？你是怎样理解的？（2分）
20．请你从所学的送别诗中挑选一首（句）与本诗的意境进行比较，做出简单赏析。（3分）
四、作文（50分）
21．人生是不断成长的过程，从呀呀学语到蹒跚学步，从懵懂儿童到小小少年，再到如今的你。期间，你懂得了许多，有认识上的，有思想情感上的，有知识上的，有生活实践中的，这一切都在促你成长．．．．．请以“我懂得了_______”为题，写一篇文章。
要求：（1）补全题目，创新立意；（2）文体自选，诗歌不少于二十行，不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的地名、校名、人名等信息；（4）字数不少于600字。
2023—2024学年度第一学期八年级语文期中考试题
参考答案
一、积累与运用（共5题，计18分）
1，阅读下面文字，回答后面的问题。（4分）
（1）给下面加点的字注音或把拼音写出汉字。（2分）
①翘首（qiá）②屏息（bǐng）
③—chà那（刹）④一shùn间（瞬）
（2）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
①渡应改为 度 ②篮应改为 蓝
2．依次填入下列词语最恰当的一项是（B）。（2分）
3．下列文学常识表述错误的一项是（C）（2分）
4．经典诗文默写（在①—②中，任选五题，每题1分；在⑧—⑩题中，任选一题，每题1分。共6分）
答案：略。
评分标准：每题1分，如有错、别字，加、漏字该题不得分。（1）—（7）题，如果多做或全做，以所做前五题为准赋分；（8）—（10）题，如果多做或全做，以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。
5．阅读名著，回答问题。（4分）
（1）选文出自《红星照理中国》，作者是拔德加斯诺。（2分）
（2）文中的A是因恩来。（1分）
二、综合性学习。（共6分）
6．班级开展“诚信伴我行”活动，请你参加活动，完成下面任务。
（1）【活动一：探诚信之义】请完成下表内容填写。（2分）
（2）【活动二：砭失信之弊】（2分）
虚假宣传，误导消费者，违背了诚信原则，应该受到惩处。
（3）【活动三：践”诚信”之行】时下网络直播带货非常红火，请你为他（她）们提出不少于两条建议。（2分）
①诚实守信，合法经营，拒绝假货，做到货真价实。
②童叟无欺，平等对待每一个人，做好自我品牌
三、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计28分）
（一）阅读下面材料，完成7—9题。（9分）
7．综合上述材料，简要概括读书的意义和作用。（4分）
（1）从个人角度来说，读书可以增强思想的力量，增加知识的掌握，增进修辞与表达。除此之外，读书更大的作用是改造我们的大脑，阅读打开了我的眼界，让我从不同维度思考问题。读书是为了完善自己，充实自己的生命，提高人生境界。让我们成为一个智慧的人，善良的人，有品位的人。（2）从家国民族角度来说，读书可以提升全民的整体素质，可以促进国家的软实力，提升国家在国际舞台上的影响力。（3）从全人类的角度来说，读书可以帮助人类延续文明并探索未知世界。
评分标准：能回答出（1），可得3分；能答出（1X2）或全部答出得4分。
8．下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（C）。（2分）
9．许多人在阅读时总提不起兴趣，而且总是浅尝辄止，影响了阅读的质量。请结合以上材料和你的阅读经验，给他们一些合理化建议。（3分）
一是广泛阅读，不断培养阅读兴趣；二要排除干扰，静下心来读书；三要同学共进步，唯志同道合者可共同，可以结诗社，同学会等；四是将读书与明道相结合。
评分标准：答出两条以上可得满分。
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。（19分）
10．这篇文章写一个年轻的女大学生回故乡看望年迈的祖母故事。请概括故事情节。（3分）
回乡——在乡里：①祖母的院落 ②与祖母的谈话 ③家里来客—离开故乡
11．文中的几处写到“猫”？作者写它们有什么用意？（4分）
四处。第一处“猫儿一只一只地养，一只一只地丢。”为下文埋下伏笔；第二处“锁在阁楼上的猫凄厉地惨叫着。”似乎那只猫在为老人的去世而哭泣；第三处“奶奶，再养只猫吧。”希望祖母有个“伴”，表达了作者难舍却又不得不离开祖母的矛盾心情；第四处“其实那些小猫都没有丢，在长久的农村生活中，它们结成了一种默契，会在寿限将至的时候跑到田野里安心地死去。”照应前文，既伤感于“我已是离弦的箭，断了线的风筝，无法再回头的了”，又从故土与亲人身上获得爱的关怀与生活的勇气。深切地表达了作者面对现代化、城市化的进程无可逆转，深刻思考乡土才是我们永远的根和爱之所在的主题。
评分标准：答对一处（找出来并说明用意）得1分。
12．文章第一段主要给人们勾勒了一幅图景。它有什么特点？流露了作者怎样的思想情感？（4分）
作者开头为我们描绘了一幅北方冬季的画卷：它灰蒙蒙的，肃杀而又轻盈。它曾承载着希望充满无限生机和活力—浓密的绿，也有着荣耀和辉煌—闪耀的金。如今虽已迟蓉，进入严冬，却是“人们最习以为常的大地的颜色”，表达了作者对故乡这个生养她和她的父辈的景仰，正如“沉甸甸的土地在秋季将饱满的生命一批批地吐出，此时正拥若轻盈的躯体安心休憩。”为全文奠定了感情基调。故乡就像祖母似的，虽年老沧桑，却是“我”永远的牵挂。
13．文章主要人物是“祖母”。作者是从哪里方面来描写她的？请你具体分析。（4分）
作者先是从外貌描写祖母的：“年逾古稀的老人头顶覆着稀薄的黑发”，再从动作“祖母颠着不便利的腿脚在灶台间忙碌。”和语言—给我的叮嘱，刻画了一位朴实却饱经沧桑的老人对“我”的慈爱与关怀并给予“我”生活的勇气。而她不就是“故乡”的真实写照吗？虽已沧桑，却又饱含对游子的深深情义，朴实无华却也时时牵挂，如同“我”对“她”和她们的牵挂一样。
14．联系上下文，按要求赏析下面的句子。（4分）
（1）“十年前枯死的葡萄藤仅剩下干瘪的躯干，松垮地散落在墙壁一角。”（作者写它有什么用意？）
作者通过环境描写，渲染了祖母家的冬天萧索、肃杀的景象，表达了作者对祖母居于此的担忧和眷念之情。乡村的“破败”与城市的繁荣形成的强烈反差，可正是如乡村这样的“在秋季将饱满的生命一批批地吐出”才孕育出如今城市的繁华。
（2）“我恍然明白，冬天是不需要被战胜的。”（你是怎样理解这句话的？）
故乡的冬天是肃杀的、让人难熬的，但故乡的春天却也充满着希望。一切孕育新生命的躯体看似不那么美好，但是“你永远不用担心雪被子会闷坏土地——它只会给埋在土里的植物根系最妥帖的滋养。”乡土是我们永远的根和爱之所在。
（三）阅读下面文言文，完成15—17题（13分）
15．解释下列句子中加点词的含义（4分）
（1）逾黄茅岭而下（逾，越过。）（2）类智者所施舍也（类，类似，好像。）
（3）乃是，愈以为诚有（是，这里。）（4）固劳而无用（固，真的。）
16．下列句子中“之”的意义和用法与“楚之南少人而多石”中的“之”相同的一项是（D）（2分）
17．翻译下列句子（4分）
（1）其疏数偃仰，类智者所施设也。（2分）
译文：竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。
（2）吾疑造物者之有无久矣。（2分）
译文：我怀疑造物者的有无已经很久了。
18．请从此文中找出一句你最钟爱的语句，抄写出来并做赏析。（3分）
评分标准：此题为发散性试题，答题要求：一是理解无误：二是说清楚自己喜欢的理由：三是要言之有理，要有见底。鼓励创新但不违和。
（四）阅读下面古诗歌，完成19—20题。（5分）
19．长江上绝不可能只有孟浩然的一条船行驶，可作者为什么说是“孤帆”呢？你是怎样理解的？（2分）
“孤帆远影碧空尽”似乎我们吞到了这样一个情境：李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。李白对于孟浩然，近乎膜拜，“吾爱孟夫子，风流天下间。红颜弃轩冕，白首卧松云。”。在本诗中送别孟浩然，他眼中只有孟浩然乘坐的那只“孤帆”，表达了对他的浓浓的情谊。同时，李白是“孤高”“孤傲”的，“天才和圣贤总是孤独的”。他与孟浩然可谓同气相求，他的眼中只有“孟浩然”，他的眼中这些词句的对立面是“俗人”、“俗物”，长江上来来往往的船只他是视而不见的，表达了作者超凡脱俗的心性。
20．请你从所学的送别诗中挑选一首（句）与本诗的意境进行比较，做出简单赏析。（3分）
例：自古伤别离。这首诗不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。而是表现一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人的向往，这就使得这次离别多了点诗意，少了份伤感。
四、作文（50分）
21．人生是不断成长的过程，从呀呀学语到蹒跚学步，从懵懂儿童再小小少年，再到如今的你。期间，你懂得了许多，有认识上的，有思想情感上的，有知识上的，有生活实践中的，这一切都在促你成长……请以“我懂得了__________”为题，写一篇文章。
要求：（1）补全题目，创新立意；
（2）文体自选，诗歌不少于二十行，不要套作，不得抄袭；
（3）不得透露真实的地名、校名、人名等信息；
（4）字数不少于600字。
作文评分标准略名言
故事
含义
轻诺必寡信
商鞅立本
③释义“诚信”：
①释义：
②故事概要：
名言
故事
含义
轻诺必寡信
商鞅立木
③释义“诚信”：诚实并遵守信用。
①释义：轻许诺言的人一定缺少信用。
②故事概要；商鞅推行革新时，为了取信于民，他派人在城中竖立一木，并告知：“谁人能将之搬到城门，便赏赐十金。“秦民无人敢信，后加至五十金，于是有人扛起木头搬到城门，果然获赏五十金，从此宣示与开展孝公变法。可谓“一言为重百金轻”