2024届高考语文复习：议论文写作 课件

这是一份2024届高考语文复习：议论文写作 课件，共38页。PPT课件主要包含了怎么提出中心论点，议论文基本结构，递进式层进式结构，议论文结构模式，正反对照式，正反对照式结构模式，常见问题，议论文拟题的基本原则，实用标题，标题不要超过15个字等内容，欢迎下载使用。
一、议论文的概念 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。 记叙文在于描写、叙事、以情动人。
论点：作者所持的见解(需要证明什么)论据：用于证明论点的材料（用什么证明）论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明——论证方法+论证结构）
二、议论文三要素及其定义
（一）论点论点是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
2、提出中心论点的方式①文章标题点明中心论点②文章开头提出中心论点③文章结尾归纳出中心论点
（二）论据1、分类：事实论据、道理论据事实论据：有代表性、确凿的事例或史实；道理论据：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理
(三）论证1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。
　1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点，“事实胜于雄辩”。 2）道理论证：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。（注：引用论证是道理论证的一种） 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；  4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。
依据主题，积累佳句与人物素材
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
1“总论——分论——总论”（黄金结构）—老师最想看到的结构
议论文论证的三种常见结构形式：★并列式结构★正反对比式结构★递进式结构
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次、段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
例一：如“理想”话题，文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解，采用了如下的并列结构：①刻苦勤奋，是理想的阶梯； ②珍惜时间，是理想的阶梯； ③迎难而上，是理想的阶梯。
例二 ： 《谈写文章》总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。分： 首先 是多读书。 其次 是多写作。 最后 是多修改。总：有了这三点，文章是可以写好的 。
①将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。不停留在一个层面上，而是层层推进，一层深似一层。
如：我们首先要承认困难； 其次要面对困难； 最后要战胜困难。　　
①是什么 what②为什么 why③怎么办 hw
②对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答四个问题：
例一：如“奋斗”话题，文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解，采用了递进结构：是什么：①奋斗是青春最亮丽的底色。 为什么：②青年需要通过奋斗来实现自己的理想和价值。怎么办：③甘做新时代“守护者”，让青春因奋斗而厚重。
引论（提出中心论点）　　　　 分论点1 +论据1 + 分析论证 分论点2 +论据2 + 分析论证 分论点3 +论据3 + 分析论证 结论（总结全文，重申中心论点，照应开头）
在中心论点提出之后，通过两个方面的比较，对错误的或者不好的方面予以否定，对正确的或者好的方面予以肯定。写作时往往对正面阐述多些，将其作为论述的重点，对反面则阐述较少，让其起烘托、陪衬的作用。
面对挫折，我们不应放大痛苦，而 应直面人生，缩小痛苦。 （1）直面挫折的王勃； （2）笑对痛苦的李白 勇于面对挫折之苦，绽放别样的人生精彩。 刘备做出错误决定， 造成“白帝托孤”的悲剧 相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结 果将不堪设想 。 总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦
《遭遇挫折，笑对痛苦》 提纲
引论（提出中心论点）　　　　 正面论点1+正面论据＋分析论证 反面论点2+反面论据＋分析论证 结论（通过正反对照进行总结，表明正确观点，照应全文）
议论文标题如何做到简洁、大气？
1.题目太大，没有体现中心观点。比如“谈自律”“谈创新”。2.题目太长，不够简练。3.题目太玄，让改卷老师不知所云。
1.扣中心：体现中心论点，好的议论文标题，相当于观点的浓缩版；2.形式美：尽量使用对偶句式，显得工整，有文采；3.不玄乎：尽量不使用太奇怪的比喻，让改卷老师摸不着头脑，猜不透意思。
1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.动宾式标题5.对仗式标题，化用佳句（黄金标题）
1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.动宾式标题5.对仗式标题（黄金标题）
《以梦为马，不负韶华》《以翰墨书香养浩然之气》《以我辈青春，燃文化火种》
《让城市更有“温度”》《让“诚信”充盈生活的每个空间》《莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”》
《“平衡”是一种大智慧》
《养一身浩然之气》《拆除心中那堵“墙”》《追逐心中最亮的星》
《左手基础，右手创新》《聚青年萤萤之光，照世界未来旷野》《江山如此多娇，与尔一竞风骚》
以“奋斗”为话题选择标题
1.《理想在前，我要加油》
3.《花开半夏，唯问我心》
犹太人有句名言：“没有卖不出去的豆子。”卖豆子的人如果卖不掉豆子，就把豆子拿回来，加入水让它发芽。几天以后再卖豆芽。如果豆芽也卖不出去，就干脆让它长大，卖豆苗。如果豆苗还卖不出，就再让它长大，移植到花盆里，当做盆景来卖。如果盆景还是卖不出去，那就索性将其移植到地里。几个月后它就会结出许多新豆子。一颗豆子变成成千上万颗，这不是更大的收获吗？
犹太人是世界上最聪明的种族，他们的智慧让人叹服。
立意三做人做事不能死板，要学会变通。
立意二善用头脑，做出正确的选择，可以将危机变转机。
立意四面对困难时，只有心里永不放弃，才有新出路。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。（18年全国Ⅱ卷）
冲破思维的束缚勿使表象遮望眼莫使惯性思维推断欺骗君心让自己的眼界“拐个弯”
鲁迅说：「愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就像萤火一般，也可以在黑暗里发点光，不必等候炬火。」梁启超说：「人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。」
标题引论：中心论点本论：分论点＋论据（3个及以上）结论：重申论点