初中外研版 (新标准)Unit 2 What's your number?教学设计

这是一份初中外研版 (新标准)Unit 2 What's your number?教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
学习询问人或事物的特殊疑问句。
【教学重点】
1．—What’re these/thse?
—They’re...
2．What’s yur number?
【教学难点】
含有be动词(am，is，are)的肯定句变一般疑问句。
【教学过程】
Step 1 Greeting
Step 2 Warming­up
1．Learn the parts f the bdy.Then Listen and match.
2．A game：Tuch yur nse.
3．Listen and say：
T：What’s this in English?
S：It’s a hand.
T：What’re these/thse?
S：They’re eyes.
Step 3 Drills
Wrk in pairs.Ask and say.
(1)—What’re these?
—They’re...
(2)—What’re thse in English?
—They’re...
(3)—What class are yu in?
—I’m in Class Three，Grade Eight.
(4)—What’s yur telephne number?
—It’s 13329886669.
Step 4 Practice
1．Write the sentences.
2．Listen and number.
Step 5 Language pints
1．I’m in Class 3，Mr Chen’s class.我在三班，陈老师的班。
(1)Class 3意为“三班”，还可以写作Class Three。当用英语表示所在年级、班级等时，年级、班级和数词的首字母都要大写。
如：He is in Class 2/Tw.他在二班。
(2)Mr Chen’s是名词所有格形式，当表示有生命的事物(人或动物)的所属关系时，在单数名词后加“’s”。其功能相当于物主代词，意为“……的”。
如：This is Jim’s teacher.这是吉姆的老师。
2．Betty，what’s yur telephne number？贝蒂，你的电话号码是什么？
What’ number？是一个询问电话号码的特殊疑问句。特殊疑问句是以疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问的句子，朗读时常用降调。特殊疑问句的构成是“疑问词＋一般疑问句？”。特殊疑问句的回答不用“yes/n”，应根据实际情况作答。
Step 6 Cnslidatin
Step 7 Hmewrk
Wrkbk.
【教学反思】
能听懂简单的课堂用语和数字1—10；学生能向他人发出指令，用英语谈论年龄、班级、号码、人和物品的数量，正确书写数字1—10。