沪教版八年级上册3.3 力教案

这是一份沪教版八年级上册3.3 力教案，共6页。教案主要包含了重点难点，新课导入，课堂探究等内容，欢迎下载使用。


1.经历从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程并了解力的概念.
2.通过实验感受力作用的相互性.
3.通过常见实例和实验认识力的作用效果.
【重点难点】
重点:力的概念和力的作用效果.
难点:力的作用的相互性.
[来源:学.科.网]
【新课导入】
创设情境,提出问题,引入新课
1.同学们都知道熟了的苹果会从树上掉下来,你知道这是为什么吗?(利用多媒体动画展示)
2.拖拉机陷进了泥地里,怎样才能让它继续前进呢?(用力推)
通过上述两个同学们生活中最常见的事例分析,引出“力”的概念,并引导学生:上面同学们都说到了力,那么什么是力?力虽然我们看不见,但我们可以通过力作用在物体上所产生的效果来认识它.
【课堂探究】 [来源:学§科§网Z§X§X§K]
一、力是什么
活动1:观察以下各图,思考讨论后面的问题:
(1)以上每个力现象中,总会涉及几个物体?哪个物体用了力?哪个物体受了力?在课本P101图61中的几幅图里,你能指出谁是施力物体,谁是受力物体吗?(答案略)
(2)这些现象的共同的特点是什么?
都有两个物体,一个施力物体,一个受力物体 .
(3)一个物体能不能产生力的作用?
不能 .
(4)不接触的两个物体间能产生力的作用吗?请举例说明.
能,如磁铁吸引铁钉 .
小结:力是 物体对物体 的作用,通常用 F 表示;只要有力发生,就一定有 受力 物体和 施力 物体,施力物体同时也是受力物体.
二、力的作用是相互的
活动2:实验探究力的作用特点
(1)手拍桌子.
(2)两只手互拍.
(3)手拉弹簧.
思考:
(1)说出你进行以上活动时的感受.为什么我们对物体施力的同时,自己也会有受力的感觉?这说明了什么?
物体间力的作用是相互的 .
(2)日常生活中你还有类似的感受吗?举例说明.
小结:甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力,由此说明物体间 力的作用是相互的 .
活动3:解释游泳的时候,为什么向后划水,人反而可以向前进?
由于物体间力的作用是相互的,游泳时人向后划水,水对人也有向前的作用力,所以人可以向前进 .
三、力的作用效果
活动4:
(1)用手分别拉弹簧、压直尺,观察它们受力时产生了什么效果?
力的作用使物体发生形变 .
(2)阅读课本P103图64,分析力的作用效果:甲球员用脚踢球,球由 静止 变为 运动 ;
乙球员用头顶足球,足球改变了 运动方向 ;守门员用手接球,足球由 运动 变为 静止. [来源:学.科.网]
(3)生活中,你还看到哪些用力改变物体运动状态的例子?物体运动状态的改变都有哪些情况?
物体运动状态的改变包括物体由静到动、由动到静,以及速度大小或方向的改变 .
(4)如果物体没有受到力,运动状态还会改变吗?请写出你的猜想.
不会.
小结:力的作用效果:①可以使物体发生形变;
②可以改变物体的运动状态.
1.如图所示的运动情景中,最明显的反映出力使物体发生形变的是( A )
2.“以卵击石”,卵破的施力物体是( C )
A.人B.卵C.石D.手
3.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是( D )
A.苹果从树上落下 B.汽车匀速转弯
C.人造卫星绕地球匀速转动 D.货物被起重机吊起匀速上升
4.在溜冰场上,亚飞和亚宁站在各自的溜冰鞋上,现亚飞用力推了亚宁一下,则亚飞和亚宁将会( C )
A.亚飞原地不动,亚宁向后运动
B.亚宁原地不动,亚飞向后运动
C.亚飞和亚宁同时向相反方向运动
D.亚飞和亚宁都在原地不动
5.
2015年5月11日,第九届全国残疾人运动会在成都开赛,其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开.如图所示,游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是 水 ,此现象说明力的作用是 相互的 .
6.
如图所示,平静的湖面上相距一定距离的完全相同的甲、乙两条小船,船上各有一质量不等的两个同学,甲船上的同学偏瘦,乙船上的同学偏胖.当甲船上的同学用力拉紧绳子时,甲、乙两船相互 靠近 ,这说明力的作用是 相互 的;此时甲船上的同学受到的拉力的施力物体是 绳子 .
1.动物的“力学头脑”
意大利航海家哥伦布做环球旅行时,发现蝴蝶能横渡大洋,从欧洲飞往美洲,飞行速度可高达每小时50多公里.蝴蝶有什么高超的本领呢?一直是个难解的谜.[来源:学_科_网]
原来,蝴蝶飞行时,能巧妙地利用翅膀的配合,构成一个绝妙的“喷气发动机”:前翅形成吸气管,后翅则形成一个喷管.这样,蝴蝶便不用多大劲,只借助这股小小的“喷气流”所获得的反推力,就可以顺利地完成洲际旅行.
蜘蛛靠什么力量起跳呢?原来,蜘蛛大腿里有一种液体与周围组织构成了一个“液压机”,大腿“充液”时,很快由软变硬,蜘蛛依靠这种爆发力一跃而起.跳蚤的弹跳原理与蜘蛛相仿.它的第三对后腿内部有一滴蛋白质.起跳时,蛋白质周围的肌肉开始急剧收缩,然后又突然放松,使蛋白质的体积骤然膨胀,从而把自己“发射”出去.
科学家从蜘蛛的“液压腿”得到启发,研制出一种很有价值的“飞行机”.有些科学家正在把跳蚤的弹跳原理和飞机的起飞技术结合起来,实现飞机更安全和高效的起飞.
2.骡子“自行”火炮
一百多年前,在美国西部的一个要塞中,一名爱动脑筋的少校想:“现在的炮车要马和骡子拉.道路不好走时,还要把它拆开来驮运,射击时再组装起来,太麻烦了.如果把火炮直接安在马和骡子背上,不但行军速度提高了,而且进入、撤出阵地的时间也会大大缩短.”于是少校命令士兵们挑选了一门榴弹炮和一匹非常健壮的野战骡子,用皮带把榴弹炮炮口朝后牢牢地捆在骡子的背上,并且在炮管里装入一枚球形榴覆弹,少校把骡子牵到悬崖上,让它转过身来使炮口指向河中的目标,把定时引信插入榴弹炮火门中.
骡子听到自己背上发出嘶嘶的响声,惊厥起来,四条腿缩成一束原地打起转来,“轰”,发出了沉闷的一声巨响,只见骡子往后边滚下了悬崖,而炮弹正好击中了少校宿舍的烟囱.聪明的少校为什么会失败?原因是他忽略了火炮射击中的后座力.炮膛内火药气体产生的压力推着弹丸向炮口方向运动时,会产生一个向后的力,推动炮膛后壁,这个压力即使在火炮威力较小的情况下也有几千公斤之大.几千公斤的力一瞬间作用在体重不足一二百公斤的骡子上,后果不难想象.这次失败给人一个启发:注意后坐力.因此现代自行火炮除具有反后坐力的装置外,还把火炮装在一个很像坦克底盘的大铁家伙上,就是充分考虑了后坐力的缘故.