2023-2024学年四川省射洪中学高一上学期期中考试生物含答案

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【考点分析】
一．选择题
1.答案：D
A错：应用了不完全归纳法
B错：耐格里观察植物分生区新细胞的形成
C错：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，未说差异性
2.答案：B
A错：除病毒外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位
C错：病毒无细胞结构，不属于原核生物
D错：原核细胞之间，真核细胞之间，真原核细胞之间都具有差异性和统一性
3.答案：B
A错：①④⑥组合放大倍数最小
C错：实物应为“6＞9”
D错：高倍镜使用：移→转→调细准焦螺旋，即可看清
4.答案：D
原核生物中的支原体，无细胞壁
5.答案：D
（1）生命系统：细胞（变形虫）→组织→器官（叶片、心脏）→系统→个体（变形虫）→种群→群落→生态系统（鄱阳湖）→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统，因此①②⑤⑦⑧都不属于生命系统
6.答案：C
A错：微量元素含量虽少，但仍然具有重要作用，缺乏时可能引起相应缺乏症
B错：元素统一性：组成细胞的元素在无机自然界中都能找到
D错：碳是“生命的核心元素”
7.答案：A
A对：制茶过程中由于水分不断减少，茶叶中无机盐的相对含量会有所增加
B错：细胞中元素大多以“化合物”存在；无机盐大多以“离子”存在。【易错】
C错：新鲜茶，最多的无机物是水
D错：微量元素：Fe、Mn、B、Zn、M、Cu；大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
8.答案：C
A错：血红蛋白含Fe；胰岛素不含Fe
B错：纤维素C、H、O，叶绿素C、H、O、N、Mg
C对：都是C、H、O
D错：氨基酸的组成元素主要是C、H、O、N，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P
9.答案：B
注意是大量元素，B选项中大量元素P题干没有，应该补充
10.答案：B
A错：血钙低，易抽搐
C错：维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
D错：钙是大量元素
11.答案：A
A对：题中显示，细胞中钙离子能使钾离子通道开放，钾离子流出细胞，导致细胞失水后叶片闭合，该事实说明无机盐能调节生命活动
B错：题中的事实不能说明无机盐是构成细胞中重要化合物的成分
C错：无机盐不能氧化分解释放能量
D错：无机盐不能作为载体运输水分，运输水分的载体是通道蛋白
12.答案：B（超简单），Mg、Fe动植物细胞中都有
13.答案：B（看书20、21页）
B错：氢键比较弱，不断地断裂，又不断地形成，使水在常温下能够维持液体状态，具有
流动性。
14.答案：B
B错：“曝使极燥”后细胞丢失自由水，但仍保留少量的结合水，代谢减慢，并未完全停止
15.答案：A
B错：蔗糖不是还原糖，葡萄糖、果糖是单糖
C错：脂质包括脂肪、磷脂、固醇
D错：固醇不是大分子
16.答案：B
A错：认真审题，“几丁质是由N-乙酰葡萄糖胺聚合而成”，有个N。糖原只有C、H、O
C错：几丁质不是还原糖
D错：几丁质是构成结构，动物储能物质有脂肪、糖原
17.答案：A
B错：脂肪也会少量氧化分解，也会少量转化成糖类
C错：磷脂：甘油、脂肪酸、磷酸及其他衍生物
D错：性激素的化学本质是固醇
18.答案：B
A错：细胞主要的能源物质是糖类
C错：碳水化合物是糖类，不含碳水化合物的饮料可能不含糖，仍可能含其它有机物，有一定能量
D错：核酸是大分子，口服会被消化成核苷酸吸收，不能补充DNA、RNA片段
19.答案：D
A错：50%的酒精洗去苏丹Ⅲ染液浮色
B错：脂肪不会大量氧化分解
C错：人体细胞不能直接吸收麦芽糖这样的二糖，只能吸收单糖
20.答案：B
狼虽然捕食了兔，但兔的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸，狼再利用这些氨基酸合成自身所需要的蛋白质，因此狼体内的氨基酸种类不会因为捕食兔后增多，还是20种，狼体内的蛋白质种类为a。
21.答案：C
A错：共51个氨基酸，2条肽链，产生水49个，肽键49个
B错：2条链，至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基
C错：沸水，高温破坏蛋白质空间结构，但肽键不断裂
D对：切去一分子C肽转变成一分子胰岛素，C肽越多，理论上，产生的胰岛素越多
22.答案：C
加热，高温破坏蛋白质空间结构，即肽链空间结构
23.答案：B
氨基酸脱水缩合产生的水中的氢来自氨基和羧基，氧只来自羧基
24.答案：C
A错：胰岛素作用：信息传递，调节生命活动
B、D错：胆固醇、性激素的化学本质是固醇，不是蛋白质功能的叙述
25.答案：A
B错：4条链，应是至少含有4个游离的－COOH
C错：高温使血红蛋白变性后仍能与双缩脲试剂反应呈紫色
D错：D.镰状红细胞的形成是由于血红蛋白某个氨基酸替换
26.答案：B
A错：核酸基本单位是核苷酸
C错：胸腺嘧啶是构成DNA的碱基，组成的核苷酸链为DNA
D错：核糖构成RNA，碱基应为“A、U、C、G”
27.答案：C
A对：分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的新陈代谢逐渐减慢
B对：分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，干物质含量增加，有机物的量/水含量的值逐渐增大
C错：种子成熟过程中，结合水比例升高，自由水比例降低，结合水/自由水比值逐渐升高
D对：随着种子的成熟，有机物逐渐转移并在种子中积累，因此，种子的干重逐渐增加
28.答案：D
A对：组成甲、乙、丙三种有机物的单体都是以碳链为基本骨架的，因此甲乙丙三种有机物的骨架都是碳链，
B对：病毒的遗传物质是DNA或RNA，组成这两种核酸的单体都有四种，而组成乙的单体也有四种类型，分别为圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体，因而乙可能是某些病毒的遗传物质
C对：图甲代表的大分子单体类型大于4种，氨基酸有21种，因而可能表示蛋白质或者是多肽，而蛋白质是生命活动的主要承担者
D错：图丙中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，人和动物细胞中的多糖为糖原，包括肝糖原和肌糖原两种，在人或动物血液中的葡萄糖低于正常值时，肝脏中的糖原便分解产生葡萄糖及时补充，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖补充血糖
29.答案：B
淀粉酶将淀粉水解产生的葡萄糖和麦芽糖是还原糖，所以甲、乙中有还原糖，检测可呈现砖红色，丙中淀粉不是还原糖，加斐林试剂后会呈现斐林试剂颜色：蓝色，不是无色，B错误
A对：斐林试剂要稀释后可用于检测蛋白质
C对：用碘液检测是否还有淀粉（变蓝），若蓝色变浅或不显色，说明淀粉酶起作用，将淀粉水解。
D对
30.答案：D
A错：病毒只有一种核酸，4种核苷酸、4种碱基
B错：病毒无细胞结构，无拟核（拟核是原核细胞DNA主要分布场所）
C错：培养病毒：培养基+活细胞
D对：由题意“猴痘病毒为双链DNA病毒，感染的症状与天花相似”可知，猴痘病毒与天花病毒遗传物质所储存的某些信息可能相同
二．非选择题
31.（1）①②④ 无细胞结构 （2）水华 不是 生态系统
解析：（1）自养生物：绿色植物、蓝细菌、硝化细菌等
（2）蓝细菌是一类生物，包括颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等，所以某区域全部蓝细菌不能看作一个种群，同理某区域全部细菌也不能看作一个种群！
32.（1）N、P 脱氧核糖核酸 （脱氧）核苷酸排列顺序/碱基排列顺序
（2）氨基酸的种类、数目、排列顺序多样（不全1分）
（3） —CO—NH—（）
解析：（1）甲：N、乙：N、P；A单糖（葡萄糖），E多糖（淀粉、糖原），F脂肪，C氨基酸，G蛋白质，D核苷酸，H核酸
33.（1）甘油和脂肪酸 糖类（葡萄糖、蔗糖） （2）浅播
（3）避免实验的偶然性，减小实验误差
（4）在10~30°C温度范围内，20°C左右种子的萌发率最高（在10~30°C温度范围内，种子的萌发率先增大后减小）
解析：（2）油料种子脂肪含量多，脂肪与糖类相比，含H多，氧化分解时耗氧多，浅播，更易获得氧气。
34.（1）离子 磷脂、氨基酸、蛋白质、碱基、核苷酸、核酸（2种即可）
不作处理（不去出根瘤） 相同且适宜
向乙组培养液中加入适量氮肥，一段时间后测定叶片的光合能力
解析：（2）分析题意，本实验目的：验证根瘤菌能为大豆植株的生长提供氮元素，则实验的自变量是根瘤菌，因变量是植物的光合能力，故设计实验，一组有根瘤菌（对照组），一组无根瘤菌（实验组），实验设计中应遵循对照与单一变量原则，其余条件相同且适宜。
（3）若就此实验结论：根瘤菌能为大豆植株的生长提供氮元素，并不严谨，不能直接证明根瘤菌为大豆植株的生长提供的是氮元素，应向乙组培养液中加入适量氮肥，一周后测定叶片的光合能力：若施加氮肥后乙组的光合能力提高，则说明根瘤菌为大豆植株的生长提供的是氮元素。
题号
考点
分值
1
细胞学说
2
2（A、D），4A，28B，30
病毒结构、生活方式、遗传物质
2、4、31
细胞结构的异同点
14
3
显微镜
2
5
生命系统结构层次
2
6~12，31（1）
元素与化合物
16
13、14、27、34（1）
水和无机盐，实验
10
15~19，33（1、2）
糖类和脂质
16
20~25，31（2、3）
蛋白质
16
26，28，30，31（1）
核酸
10
29，33（3、4），34（2、3）
实验分析
12