部编版语文三年级上册期末达标练

这是一份部编版语文三年级上册期末达标练，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，基础知识综合，诗词曲鉴赏，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．伦流 灰雀 郊外 或者B．欢快 热烈 摇晃 角落
C．家庭 观众 头向 肯定D．登高 谷粒 严寒 城实
2．“水迸，儿得活。”对这句话解释最恰当的一项是( )
A．水溅出来了，孩子在缸里活动。B．缸里的水涌出来了，被困的孩子得救了。
C．孩子和水一起流出来了。D．水涌出来了，孩子可以活动了。
3．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．答应（dā） 答案（dá） 茎叶（jīng）B．几圈（jǐ） 几乎（jī） 缩小（suō）
C．卷发（juǎn） 召开（zhà） 悲伤（bēi）D．稍息（shā） 禁止（jìn） 诱人（yòu）
4．下面句子中的加点词语，使用不正确的一项是（ ）
A．天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严严实实。
B．五星红旗升起来了，在阳光的照射下五光十色，十分鲜艳。
C．周末到了，人们成群结队地到郊外去踏青，我和爸爸妈妈也去了。
D．月光洒在湖面上，湖水银光闪闪，看起来美极了。
5．我们可以用（ ）这句话来赞美课文《一块奶酪》中的蚂蚁队长。
A．许多人缺少的不是美，而是自信的气质
B．认真的人改变自己，坚持的人改变命运
C．以身作则，立言立行
D．任何时候都要坚持自己的意见
二、填空题
6．我会组词。
铺( ) 劲( ) 蜡( ) 票( )
捕( ) 经( ) 腊( ) 飘( )
7．每小题各写出五个有相同偏旁的字。
（1）目：
（2）亻：
（3）辶：
（4）氵：
（5）扌：
8．照样子，摘抄词句。
（1）描写声音的词：
①淙淙 潺潺 ( ) ( )
②叮叮咚咚 滴滴答答 ( ) ( )
（2）描写水的词：汹涌澎湃 波澜壮阔( )( )
三、现代文阅读
阅读完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
9．选文中运用的修辞手法有（）（多选）
A．反问B．比喻C．拟人D．夸张
10．银杏树的叶子像小扇子，指的是叶子的（）像小扇子。
A．颜色B．形状C．大小D．作用
11．选文中，秋天开放的花儿___________、是我知道___________也是在秋天开放的；选文中，秋天成熟的果实有___________、___________，我知道___________、___________等果实也是在秋天成熟。
12．从“田野像金色的海洋”这句话中，你体会到了什么？

课外阅读
会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬上山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
13．请用“﹏﹏﹏”画出中心句。
14．鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？

15．会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？

16．读了这个故事，对你有什么启示？

四、基础知识综合
画外音：清chén（ ），大青树下的小学静悄悄的，一段对话悄然发生了。
外音：大青树下的小学再次安静下来，敞开怀抱，迎接可爱的孩子们。17．请根据拼音写汉字，并给加点字注音。
18．请你圈出有新鲜感的词句。（提示：陌生的词句）
19．从上面对话中找出下面词语的反义词。
热闹——( ) 轻视——( ) 讨厌——( )
20．为对话中画横线的词语选择一个意思相近的词语。
（1）鲜艳( ) A．新鲜 B．艳丽 C．鲜美
（2）飘扬( ) A．飘动 B．飘远 C．飘泊
21．请仿照对话中画波浪线的句子，用“或……或……”仿写一句话。

五、诗词曲鉴赏
补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
22．补全古诗。
23．本诗题目的意思是__________________________。
24．这首诗是 代诗人 所作，抒发了诗人在秋天思念 的思想感情。
25．诗中“挑”的意思是 ，“促织”就是 。作者看到 ，料想 ，由此想起了自己的家乡和童年。
26．本诗中，表现作者想象的诗句是“ ， 。”
六、书面表达
27．习作
小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！
早晨，小动物们在森林里的草地上玩……
请注意以下几点:
（1）语句顺畅，不要有错别字。
（2）续写故事内容要完整清楚，300字左右。
（3）写作时段落分明，适当分段。
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．B
5．C
6． 店铺 使劲 蜡烛 车票 捕猎 经常 腊月 漂浮
7． 眼 睛 瞧 盯 瞄 你 们 作 做 使 这 边 逃 进 迸 海 洋 江 湖 河 挡 打 扫 捡 搭
8． 哗哗 唰唰 叽叽喳喳 吱吱呀呀 水光潋滟 惊涛骇浪
9．BC 10．B 11．菊花桂花橘子柿子苹果梨 12．田野里的庄稼都成熟了，又是一个丰收年。
13．故意自我表现，结果总是自己出丑。 14．因为青蛙的自不量力让自己出了丑；因为青蛙明知自己已经出丑，还强加辩解。 15．青蛙本不是鸟类，是飞不起来的。会飞的青蛙不是体现在飞翔上，而是体现在跳跃上。 16．我们干什么都要量力而行，反之会闹出大笑话。
17．晨 扮 dú jié 装 雀 shuāi 球 18．示例：词语：各司其职句子：不能再睡了，我要好好打扮一下自己。 19． 安静 敬爱 喜欢 20．
B
A 21．
你对这件事，或赞成，或反对，总得有个明确的态度。
22．寒声；江上
知有；一灯明 23．在孤寂的夜里写写所思念的景象 24． 宋 叶绍翁 自己的家乡 25． 用细长的物件逗引 蟋蟀，也叫蛐蛐 远处篱笆下的灯火 是孩子们在捉蟋蟀 26． 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
27．“一日之际在于晨”森林的早晨也不例外，漫步在林间小道上，感觉空气格外新鲜、清爽，有股清香味，仿佛来到一个天然“氧吧”，心旷神怡。
早晨，小动物们在森林里的草地上玩。你听，“啾——啾啾！”是哪儿传来美妙的歌声？哦！原来是小鸟在快乐地歌唱，就像在为大自然的早晨助兴呢！你瞧，一只松鼠在地上捡到一个大松果，立即把它往身上擦得光滑闪亮，随后“噌噌噌”蹿上树，迫不及待地想独吞这果实呢！小猴可真淘气，抓着树干荡秋千。小免说：“早晨的蘑菇是最新鲜的，我可不想错过这个好时间……森林的早晨更是美丽的。漂亮的花朵张开了无比灿烂的笑脸，草丛里、大树上、每个绿叶上都布满了晶莹的露珠。充满诗情画意的森林早晨，使人乐趣无穷，令人留恋忘返。
校门爷爷
不能再睡了，我要好好打bàn（ ）一下自己，让自己更有精神等会儿孩子们见了我有个好心情。
我要练练嗓子！我一发声，你们就能听到孩子们或朗读（ ）课文的声音，或嬉戏打闹的声音，整个学校安静还是热闹是我的责任！
铜钟哥哥
教室姐姐
我也要保持洁（ ）白的墙、干净的地、整齐的桌椅,我给孩子们创造舒适的学习环境。
我是孩子们喜欢的运动乐园，他们常来我这里做游戏、穿着鲜艳的服zhuāng（ ）跳孔què（ ）舞、摔（ ）跤、打qiú（ ）……
操场弟弟
国旗先生
“孩子们来上学了，大家各司其职，给孩子们展现我们最好的一面！”在风中飘扬的敬爱的国旗先生忍不住叮嘱道。