初中地理湘教版七年级下册第一节 亚洲及欧洲教学设计

这是一份初中地理湘教版七年级下册第一节 亚洲及欧洲教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
知识目标
通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。
能力目标
培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
教育目标
通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。
【教学重难点】
重点：亚洲、欧洲的主要河流和湖泊
难点：亚洲及欧洲河流特点的成因。
【教学过程】
一、复习提问
教师提出问题，引导学生回顾所学知识。
判断下列有关气候的描述哪些是有关亚洲的，哪些是有关欧洲的？
（1）除温带海洋气候外，大多数气候类型都有分布。
（2）是地中海气候和温带海洋气候的分布范围最广、最典型的区域。
（3）季风气候显著
（4）大陆性特征显著
（5）终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。
二、讲授新课
我们都知道李白的《将进酒》中的句子“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”说说我国黄河注入到那个海洋中去？看图，找找亚洲还有哪些大和分别注入到周围的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？
（一）亚洲
1．大河众多
2．河流多发源于中部；呈放射状四周奔流入海内流区面积广大。（中部的锡尔河和阿姆河）
学生在图上找到这些湖泊的位置。
指导学生在地图上找到这些湖泊的位置
贝加尔湖——世界上最深的湖泊
里海——世界最大的湖泊
死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊
巴尔喀什湖——半咸水一半淡水的湖
简单了解亚洲的湖泊
学生读图、讨论回答问题。
学生在地图上找到欧洲的河流，并根据亚洲河流的特点，总结欧洲河流的特点有哪些。
通过地形图，让学生自己进行讨论、总结。
（二）欧洲
气候温暖湿润—水量丰富，大部分无结冰期地形平坦—流程长，航运价
认识多瑙河和莱茵河
欧洲河流的特征是：
1．河网稠密、水流平缓
2．河流短小，水量丰富
3．航运价值高
小练习。学生看图，回答问题。
利用地图找出欧洲著名的伏尔加河、莱茵河、多瑙河等观察河流流经的国家。
列表总结亚洲、欧洲河流与湖泊的特点。河流特点。
尤其是多瑙河干流流经：德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫、克罗地亚、（波斯尼亚和黑塞哥维那）保加利亚、罗马尼亚、（乌克兰）乌克兰9个国家，是世界上流经国家最多的河流。
（三）亚洲人口
指导学生读图，亚欧人口密度图，回答人口分布的特点。
人口最多的大洲
学生看书回答问题。列举。
（占世界百分之六十，超过1亿人口的国家占十分之六）
中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国
2．人口分布不均匀
学生阅读材料，欧洲的人口。
教师总结。
（四）欧洲人口
1．世界人口密度最大的洲。
2．城市文化水平高
3．世界上人口自然增长率最低的大洲
4．人口老龄化现象较严重。
搜集亚洲和欧洲的世界之最。放录像。学生看录像，回答看到的是哪里。
【教学反思】
河流的特征与天气、地形的联系十分密切，对学生综合分析问题的要求较高，在讲授是要注意指导学生结合地图。总体学生的掌握情况较好。